在日常学习培训、工作中和日常生活，说到作文，大伙儿毫无疑问也不生疏吧。作文要求章节构造详细，一定要防止无末尾作文的发生。下列是我搜集整理的中学中考满分作文【优选10篇】下列是我搜集整理的，热烈欢迎阅读文章，期待大伙儿可以喜爱。
中午第一节课，老师说玩个游戏，还说成一个尤其的手机游戏，大家很高兴。 当老师每个人发过一张纸，我还以为是听写生字，由于我都是会，因此 我很高兴。
教师使我们在纸上写上五个人名字，并且是在生命中最亲的、最重要的五个人。 大家都很迷惑不解，不清楚教师要做什么。
我还是很高兴的写了：教师、父亲、母亲、杨朔、姥姥这五个人名字。
写完以后，教师使我们划掉在其中一个人名字，大家都很怪异，当我们已经思索时，教师表述说：“让在其中的一个人名字从生命中消退，你能先划掉哪一个?”
我听了老师的话，我舍不得划掉一切一个人，我强忍把姥姥给划掉了，教师跟我说时，我讲划掉了姥姥，平常姥姥对我很好，每一次去姥姥家，她都是会做好吃的帮我吃，有好东西也会交给我。
我有点儿伤心。
划去姥姥后我已经有点儿伤心了，可是教师使我们然后划，我镇的很刁难了。
朱梦楠跟我说，何明阳是她的最好的朋友，她有点儿狠不下心，她哭着划掉了何明阳。
空中充值系统 我只能划掉了教师，这些人都是在我的生命中，占我性命的一部分，当我们划掉教师时，如同全部的专业知识都从我的脑中消失了，由于教师把专业知识教授给大家，没了教师就没了专业知识，我带上泪水划来到教师的名称。
教师狠不下心地告知大家，务必再划掉一个。
我眼泪汪汪的。
父亲每日送我念书，妈妈不在家的情况下，全是父亲煮饭帮我吃，父亲还教我玩电脑。
学生们都痛哭，看见学生们的泪水，我明白每一个人丧失家人的味道全是那麼痛楚。
在这个忧伤的時刻，原以为手机游戏会终止，可是教师也要大家再次划，我的纸上只剩余了母亲。
生我养我的妈妈，她是那麼的疼我爱我，我哭喊着老师不要划了，我不愿意再失去，她们全是我非常亲最亲的人啊。
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感谢老师使我们感受到真情的关键，使我们明白了要爱惜。
追忆是含泪的微笑晚上，冷飕飕的，我经过树底下，一只鸟飞过，被打落的落叶飘落出来，落在地面上。追忆接近六年的小学生活，才逐渐感叹岁月的消逝，才逐渐搞清楚時间的冷酷无情。
踏过校园内的每一个角落里，花朵的绽开、凋零，草儿的出芽、凋谢，每一个课室的味道，每一张讨人喜欢的脸孔，全是这般了解。可令人费解的是，为何平日里充满活力的.她们如何忽然都缄默了呢?《水调歌头》有那样一句，“人会有离合悲欢，月有阴晴圆缺。”尘世间的离合悲欢也不会把握在大家的手上，可是，大家仍然能够在忧伤中画一个极致的句
号。
有时，好想让時间就滞留在这一刻，使我们彼此之间看彼此之间，了解另一方的脸孔。使我们永远不分开，在一块日常生活、学习培训，大不了我也可以变成始终长不大的小孩。可是，要来的一直会来的，当暴风雨真实到来的情况下，一直没留情义的，将你我之间仅存的一丝“细线”都给冲走，清洗，那时候，在这次暴风雨中，也分不清楚是流的泪或是下的雨。也不知道从何时起，我惧怕买同学录，也惧怕写同学录，难道说大家确实要完毕了没有?
打开同学录，那打印纸张传出“沙沙”的响声令人禁不住涌起一股酸流。见到这些了解的笔迹，又怎能掩盖不了的眼泪。因为我担心与学生们探讨什么时候开同学会，在一起日常生活了六年的家就这么快拆散了没有?这一散，或许十年之后，我与你擦身而过，也仅仅形同路人。我站在树底下，又一片叶子落了出来，落在我的发梢上，我拿出叶片，难道说大家还要惦记着“叶片”一样，与“树木”分离出来了没有?惦记着，我嘴巴扬起了略微的笑，掩盖不了的眼泪自始至终划过了我的面颊.
'儿啊，考試时要还记得带上笔，干万不要慌……'实际上这一类嘱咐在考試以前我己听妈
妈讲了不知道是多少遍,我一个中小学生考了十几年试又为什么会不清楚这种关键点呢?仅仅我明白它是妈妈对我的爱，08中考满分作文：挂念。她一遍又一遍地不厌其烦地嘱咐我，我不能厌倦，更不可以切断。
在临考二天，妈妈就来了。她讲想回来做饭帮我，饭堂的饭食不太好。本来爸爸还要来的，可作为老师他也要去监考。她们是那般的挂念，恨不能插上双翅飞来见.我我本想回绝妈妈来探望我，终究这一次考試又不是今年高考。但父爱如山，母爱似沟''我怎能忍心回绝?
在考試前的一天，妈妈说我是属金的，算命先生说入考试场如果有属水的人陪着，一定能顺利根据考試。若是之前，我一定笑她封建迷信，可如今我却笑不出来了，只感觉内心头厚重得很。爸爸过去密密麻麻如雨一样电話在考前一天也不见了踪迹，中学生作文《08中考满分作文：牵挂》。我明白那就是爸爸强压着他一件事的挂念沒有打电话给我，他害怕打搅我的歇息.
我国的爸爸妈妈从古至今就对她们的儿女投入的非常多，挂念得非常多。如同一首诗中常写的'谁言寸草心，报得三春晖?'大家做儿女的就是永世也回报不上爸爸妈妈时时刻刻挂念
的恩情。
此时，我想到了爸爸妈妈连日来一遍遍的嘱咐，都是在这一刻汇成一股信心，使我应对将来更为有信心。我明白了，给爸爸妈妈最好是的收益就是让她们少些挂念。相信，我的勤奋努力定不容易让她们心寒的.
盆友，你呢?你将如何收益爸爸妈妈这一份真情，这一份挂念?
【100分原因】
本文以真心制胜。文章内容撤取了这些非常容易被小朋友们忽视的关键点，以日常日常生活的琐事入文，满怀深情地一笔笔绘出了爸爸妈妈对小孩深深地的挂念。原文中爸爸妈妈简约朴素的语言表达以反看起来普普通通的动作描写莫不呈现了父爱母爱的深沉与杰出。全篇选料切合，情感诚挚，读来如三月小雨，滴滴润人心田.物联网技术
“”，轻飘飘地抛回来，没有错，一个字。再想一想，并不是?这个字像乾坤圈罩住了无边的全球;像一个小手指，轻便巧地就把千万年、干万人提溜起来了。“”里乾坤大，“”里藏宝多。赶快挖宝吧，考试场一片嘁里咔啷的响声，学生中也产生了这好多个
大屏幕投影
人(下列仅从构思上分出层次，具体评分还包含主题、表述、撰写等因素)：
温饱型“”体——记叙发展中跟人相关的温暖小故事，主要表现对家人、盆友的心怀感恩，成长的快乐与获得。类似“我与我的小伙伴们”“有你们真好”“大家团体有能量”。这类文章内容非常容易入门，但长着一张大众脸，鉴别度不高，有可能“撞衫”乃至“撞脸”，激发阅卷教师贾宝玉式的哀叹——这一亲妹妹在哪儿见过?
axl 小康型“”体——记叙并思索自身在内的得与失、人物角和部位。例如写自身从孤军奋战到互利共赢，写人从貌合神离到同舟共济的全过程;或是写自身建朋友、众筹、做公益的所有喜怒哀乐，或不成功或取得成功;类似“各美其美，美美与共”“我的选择我的”“日常生活的美丽与哀愁”。跟“温饱型”对比，它更重视自身“这一个”的与众不同感受，闪烁着个性化和时期的辉煌。
事实上，全部的'作文题全是一个“杯具”，哪些造型设计不重要，关键是——装的是啥(主题)?怎样装(表述)?语文课标对作文除开规定“表述真情实感”，还规定“多角度观察日常生活”。例如看起来平淡无味的太阳，架个三棱镜，了不得，赤橙黄绿青蓝紫。同一扇窗户，有些人看到了光秃秃的墙，有些人看到了山外青山楼外楼。要学好横看成林侧成峰，前提
条件是不人云亦云，“有话则短，无话则长”(扯到高考作文了，真不是故意的)。因此下边的构思能够有——
大康型“”体——根据发展的真实体验，对“”开展辩证性思索、建设性思考。本想在内寻快乐，但充斥的是搞笑段子、八卦、手机游戏;想在内寻友情，但悲剧被拉帮结派，乃至遭受蒙骗、运用;想在内寻实情，可是以讹传讹，站队互撕，社会舆论暴力行为。变成绳，变成网，变成坑，变成求关注点赞、求网络投票的专用工具。添加一个是非常容易的，寻一个志趣相投的却不容易;羊效应一直在，实情并不把握在大部分人手上。能够融合自身历经对开展思考，还可以写自身对的积极挑选或更新改造。类似“想说爱你不容易”“，我该怎样存有”“我的我做主”“今夜的孤独要我这般漂亮”“且行且珍惜”。
耶律羽之
俱往矣!融合前2年的“老年人与小孩”“温暖的设计方案”，看上去作文题一直是“独树一帜二月花”，本质“日常生活恒久远，一题永广为流传”，他们彼此之间中国联通着日常生活的脉脉水流。“日常生活宛如泉源，文章内容宛如溪水，泉源丰盈，溪流当然活泼泼地昼夜不息。”(叶圣陶语)诚哉斯言!
而在实际中，许多 小孩的日常生活在两点一线的生产流水线上被吹干了，在“学习培训以外便是不务正业”的劝诫中干瘪了，在“作文不可以探险”的念叨中平凡了，在范文套作中僵化了。“日常生活即作文”，作文要资金投入火爆的日常生活，而应考方式又把小孩往“象牙塔”里拖，那样的拉锯有一些难堪。“作文即为人处事”，怎样真心诚意日常生活，办事，做一个积极主动、心地善良而能独立思想的人?之后的学生和老师们，不可不察。
日常生活里一方端倪的浮尘，桃花映韵温暖，禁不住让浮尘了无踪迹，使骚动纷乱的心归入无恙恬静。下边是我梳理的又见桃花开，热烈欢迎大伙儿参照!
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【优秀范文】
又见桃花开
下了一场春雨，桃花一夜之间统统绽放了，开得璀璨如太阳，很美很美。粉红的桃花和嫩绿的桃叶充满了活力。在农村的田埂上p小溪边，现代都市的公园里、海湾旁，大家都可以看到桃树，招风引蝶，安心的歌，欢笑地唱。千朵万朵的桃花开满了枝头，经常在一夜之
间。
桃花迎风轻摇曳，风吹桃花有诗情画意。桃花，热火朝天地占领着阳春的角角落落，全球深陷一片粉的海洋。艳阳高照，春风和煦，花香扑鼻。小巧玲珑的花瓣，骄傲地淋浴在温暖的太阳中，向全球展现着自身勃勃的活力。娇艳，这就是桃花。
桃花开了，一地的落红，亲眼看到这落英缤纷的界面。看洒脱而烂漫的鲜丽，看畅快风中跌落的洒脱。花飘零遍地，不由自主的拾起了一个花朵，给人凭添了一些哀怨与痛苦。
桃花又开过，桃花依旧烂漫。空气中散发出浓厚的暖味的味儿，信步桃花园，时有凋零的粉红花朵落在的身上，眼下的场景，和那一年那麼类似，渐渐地的，记忆力在重合，时光在交叠，一刹那，我迷失了，不清楚身在哪里。
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