3.举例：根据下列资料，判断气候类型： 判断：(1)气温最高月是1月，则该地在南半球；(2)最冷月均温13.1℃>0℃，则该地在亚热带；(3)年降水量789mm ，介于300～1000mm 之间；降水的季节分配属冬雨型。所以该地气候具有冬季温和多雨，夏季炎热干燥的特征，应属于地中海气候。 二）已知某地的地理位置，判断气候类型 1.判断原理：因为气候因素决定了气候类型的分布规律，各气候类型都处在一定的气候带、气压带、风带及海陆位置，所以这种方法就是从地理位置入手，把所判断的位置特点与各气候类型的分布规律对号入座。判断的前提和关键是：要求学生熟练掌握各气候类型的分布规律，在脑海中形成下图所示的气候分布模式的空间概念： 2.判断步骤：“地理坐标定位法”，也分三步：
陈庆炎
第一步：从纬度位置，确定所在南、北半球、气候带。 第二步：从经度位置，确定所在的海陆位置是大陆东岸、西岸还是内部。
第三步：用地理坐标定位法，对照上面气候类型分布模式图，最后确定所属气候类型。判断方法可示意为： 3.举例：判断下图中陆地气候类型的名称。
判断：(1)从纬度位置确定该地位于北温带；(2)从经度位置确定该地位于亚欧大陆西岸；(3)对照气候分布模式图，确定该地属温带海洋性气候。武汉光福7号
三）已知气候形成的主要原因，判断气候类型
因为每一种气候类型的主要成因各不相同，所以这种方法就是把已知的成因与各气候类型的主要成因对号入座。判断的前提是要求学生熟记每一种气候类型的主要成因。可以分类总结归纳成上表：
对学生进行这三种判断方法的训练，可以达到三个目
的：通过第一种判断方法的训练，能使学生重点掌握各气候类型的气候特征；通过第二种判断方法的训练，能使学生重点掌握各气候类型的分布规律；通过第三种判断方法的训练，能使学生重点掌握气候成因。我与父亲的秘密阅读短文答案
由此可见，气候类型判断方法的训练，既培养了学生运用地理数据、图表、地图分析判断问题的能力；又使学生掌握了地理基础知识，达到了双基教育的良好统一。 六、位置特征描述
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1、经纬度位置，
2、海陆位置，
3、相对位置（邻国的位置，交通位置，政治位置，经济位置。。。。。。。。） 准确完整的描述一个区域的地理位置特征，就要从三个方面入手，
一是经纬度位置特征，就是该区域所处的经纬度位置（如果有特殊的经纬线穿过，一定要说明，并说明其意
义，比如有赤道穿过，地跨南北半球，比如有回归线穿过，地跨热带温带，比如有0度经线穿过等等），由此可以延伸出半球位置（面积很大的区域，可以说明半球位置，如果很小一个地方，你说它位于什么半球，那就没意义啦，比如说中国，位于北半球、东半球，这是可以的，但是泰国，就没有必要这么说啦），高中低纬度位置和五带位置（范围较小，小的区域可以说明，比如泰国位于低纬、热带）； 二是海陆位置特征，就是该区域位于什么大陆的什么方向和什么海洋的什么方向； 三是相对位置特征，这是比较宽泛的一个概念，要看图中或图例中给出了什么信息，比如跟河流、山川、交通线、湖泊、城镇和国家等的相对位置关系，给出什么，就写出什么。
友情提示：记住上面一段话哦，尤其是经纬度位置比较麻烦。
高考题乍得湖的地理位置特征，答案很明了：
里氏木霉
经纬度位置（由于面积较小，所以不用说半球位置，可以说高中低纬和热量带位置）：位于低纬度、热带； 海陆位置（没有沿海，位于内陆，只说在什么陆地什么地方就可以）：地处非洲中北部内陆；
虾球转相对位置（图中给出的信息只有国家，所以相对位置就要把相邻的国家写出来）：周边有乍得、喀麦隆、尼日尔和尼日利亚四个国家。
高考题阿根廷的地理位置特征，依然从三个方面来描述。
经纬度位置：位于南半球、西半球，跨纬度较广，有热带、亚热带和温带三带；
海陆位置：地处南美洲东南部，东临大西洋；
相对位置（图中给出的信息有国家、山脉、河流等，注意图例）：位于安第斯山脉以东，北边与玻利维亚、巴拉圭交界，西边和智利接壤、东北与乌拉圭、巴西相邻。（按图索骥）。图上没有显示，可能写不出来的是和南极洲隔海相望（不过这不是问题）。 七、评价一个国家地理位置特点的优越性： 1.经纬度位置的优越性，如位于热带，热量条件充足；农业→农作物种类、生长期、作物熟制
2.海陆位置的优越性，如降水；临海，有利于发展海洋运输和渔业。
3.相对位置的重要性，如邻国众多，利于发展对外贸易；市场广阔等。
4.交通位置的重要性等。 案例分析：
根据甲国的地理位置特点，说明其优越性。（6分）
位于低纬，热带，热量条件充足；濒临大西洋和太平洋，有利于发展海洋运输业；靠近北美经济发达地区，市场广阔；邻国众多，有利于发展边境贸易和对外贸易。
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