富饶的西沙岛导学案
一、学习目标：
1.我要认识“饶、瑰”等 12个生字。会写“富、优”等 12个生字。能正确读写“瑰丽无比、龙虾、海参、祖祖辈辈”等 14 个词语。
3.我要读懂课文主要内容，了解西沙岛是个美丽、富饶的地方，培养自己的爱国情感。
4.我要摘抄课文中的优美语句，丰富自己的语言积累。
二、学习重点：有感情地朗读课文，认识西沙岛的美丽和富饶。
三、学习难点：学习描写海水彩和海域物产的段落，感受作者用词的准确。 第一课时国外农业网站
广西中医学院专家楼一、导入：
1.背诵回顾三首古诗中描绘的美景。
2.欣赏图片，用积累的词语来形容一下我所看到的西沙岛：__________,___________
3.资料链接：西沙岛象朵朵睡莲，浮珠般在绿波万顷的南中国海上。它位于海南岛东南约180海里处。在长250公里，宽约150公里的海域里，由45座岛、洲、礁、沙滩组成。除了天然林，岛上还有历代我国军民种植的椰子树等。西沙岛上栖息着鸟类40多种，素称“鸟的天堂”。西沙岛是我国主要热带渔场，那里有珊瑚鱼类和大洋性鱼类400余种。
4.我要联系上下文或查字典理解词语的意思：富饶：调解仲裁法
弧菌
二、我要借助拼音和字典把本课的生字字音读准，把课文读通顺。并标注出自然段。
三、自学生字：
1.我能在课文中用圆圈圈出生字词。
2.我知道多音字“参”、“划”、“数”、“朝”的读音，并能用不同的读音组词。
（）（）
参（）（）划（）（）数（）（）朝（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）
3.我能用“√”给多音字选择正确的读音。
海参（shēn cān）划船（huá huà）数不清（shù shǔ）四脚朝天（cháo zhāo）
4.我在课文中摘抄了一些特殊形式的词语：__________,__________,___________,___________
5.我能给生字组两个词，并能把新词读正确。
富（）（）优（）（）浅（）（）错（）（）岩（）（）虾（）（）
挺（）（）鼓（）（）数（）（）厚（）（）宝（）（）贵（）（）
6.我能和小伙伴交流识字方法。
动物权利四、我要按自然段把课文读熟，做到声音响亮、语速适当，能读正确、读流利。
五、我要默读课文，并思考解决以下问题：
1.我能出这篇课文的中心句（概括西沙岛特点的句子）：_______________________________。
电视剧不如跳舞
2.我知道课文是从_______、________、________、________四个方面介绍西沙岛的美丽和富饶的。
六、观海水——研读课文第二自然段：
1.我能到这一段的中心句：____________________________________________________。
2.西沙岛的海水是什么样子的，我能用文中的两个词语概括：___________,_____________。
3.我知道西沙岛的海水都有什么颜：_________,_________,________,__________
4.我能用这样的句式，说明西沙岛海水颜不同的原因：
因为____________________________，所以______________________________。
________________________________，是因为____________________________。
5.我会用关联词“因为……所以……”造句：因为__________________，所以_____________________。
6.我要带着感情、配着优美的音乐，把这一段美美地读出来。
第二课时
一、复习生字词
二、我能通过填空，梳理课文的主要内容：
西沙岛是一个（ ）、（ ）的地方。那里的海水（ ）、（ ）。海底有（ ）、（ ）、（ ）等海洋生物。海里（ ）多得数不清。一半是（ ），一半是（ ）。西沙岛也是（ ）的天下。可爱的西沙岛必将更加（ ），更加（ ）。
三、小组成员合作探究：
（一） 探海底（第3自然段）：
1.读了第三段，我仿佛看到了（ ）的珊瑚，有的像（ ），有的像（ ），还有（ ）的海参，（ ）的大龙虾，作者用（ ）（ ）的修辞手法，形象地写出了海底的生物，让人读了仿佛置身于海底一般！
2.我能用自己的语言概括这些海洋生物的特点：
珊瑚 特点：________________________
海参 特点：________________________
龙虾 特点：________________________
（二） 游海里（第4自然段）：
1.读了第四段，我从（ ）（ ）这些词看出了海底的鱼数量多；从（ ）这个词看出了鱼的种类多；从（ ）的句式看出鱼的样子奇特而美丽。难怪人们会说西沙岛的海里（ ）。
2.“西沙岛的海里一半是水，一半是鱼。”这是讲西沙岛的鱼非常( )，运用了（ ）手法，并非真的是（ ）
（三） 识海岛（第5自然段）：
来到小岛上，我读出了西沙岛上的鸟蛋多，鸟粪多，进而也说明了（ ）多。因此作者说：西沙岛是（ ）的天下，这句也是本段的中心句。
四、全班交流，重点答疑。欣赏图片：各种各样的海洋生物；多得数不清的鱼；鸟的天下
五、小结：填表梳理西沙岛的特点
六、总结全文，升华情感。
1.这篇课文主要是从三方面进行介绍和说明的，先写了西沙岛的位置。再写（ ）、（ ）、（ ），具体介绍西沙岛的风光和物产。最后写了对西沙岛的喜爱、对国家的热爱。这种写法是按照（ ）→（ ）→（ ）的方式来写的。课文的第一段和最后一段都点明了西沙岛的美丽、富饶，这种写作手法被称作（ ）。
2.我能当小导游介绍西沙岛的风貌。
3.小练笔：从书上的四幅图中选择一幅，写几句话。
__________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________
4.课文写得这么美，我想再好好地读一读。并摘抄里面的优美语句到我的积累本上。
豫公网安备41160202000603
站长QQ:729038198
关于我们
投诉建议