一级学科（中文）名称：医学技术
（英文）名称： Ally Health Professions
一、学科概况
辣妹掌门人下载医学技术是除医生、护士以外的一组医学专业的总称，该专业通过提供一系列诊断、、营养、康复等技术直接服务于的病人以及为临床医生提供技术支持等方式来保证医疗体系的正常运转。该专业包括约100多种职业，如影像技师、医学检验师、营养师、职业师、物理师、语言师、牙科保健等。在美国医学技术人员占其整个医务工作者的60%。 第二次世界大战以后科学知识爆炸式增长，带来了先进、复杂的医学诊断及手段的飞速发展。公众对医学服务需求的提高以及医疗费用的增加使得医疗服务出现了由医院向社区医疗、急救医疗、移动医疗及个体医疗拓展的趋势。在发展中国家，国际援助与合作的增加，也催生了增加医务人员的内涵以保障基本医疗服务实施的需求。医疗服务的变化和在医疗服务中对成本效益的强调不断增加了医学技术的行业内涵，世界卫生组织估计当前约需要2百
万医学技术人员（医师护士除外）来满足全球健康目标的实现。
医学技术行业内涵的增加不仅包括其行业种类的增加，也包括各行业内所需专业知识和技能的增加。这一切都需要医学技术教育的发展以保证从事医学技术行业的人员具有良好的专业素质、扎实的专业理论和熟练的专业技能，以满足公众对医疗服务的需求。
由于医学技术涵盖广，其教育方式和内容也非常复杂，其中一些专业需要专门的技能和知识，必须接受专门的高等教育，其知识和技能须达到国家认证的标准，并获得毕业证书和执业证书，如影像技师、医学检验师、呼吸师、营养师、康复师等；有些专业则不需要非常特殊的专业教育，主要通过从业后的专业培训来获得技能。随着医学技术队伍的扩大，所需专业知识的增加，医学技术教育发展有着广阔的前景。
二、学科内涵
医学技术从业者通过为病人提供诊断、技术、等直接服务和为医师提供支持间接为病人服务。是传统概念的临床医师获取病人信息和实施措施的重要桥梁。因此劳动价值论需要多种专业知识和技能，根据专业的不同，需要不同的专业知识和技能。共同的基本知识和技能
可能包括生命支持、医学伦理和法规、沟通技巧，咨询技能、应用计算机处理文字、管理数据库和检索更新知识的技能。
医学技术的学科以病人病理生理资料的采集、评估、非药物和手术的措施、方式方法为研究对象。其主要理论基础为人体解剖学、生理学、病理生理学、物理学、化学、生物学、心理学、医学伦理学、医学信息学和医学影像学等。该学科具有较强实践性、交叉性和时代性的特征。（1）实践性：信息的采集与措施的实施无不涉及到医疗服务的实践，保证实践的有效是该学科的动力。（2）交叉性：信息采集和非手术药物的涉及到最新医疗设备的应用，是传统医学和现代物理学、化学、仪器学、计算机技术、信息学、人文科学和社会心理学的交叉。（3）时代性：每一项科学技术进步成果在医学领域的应用，首先都是应用于患者病理生理信息的采集和非手术药物措施的改进，如CT、MRI的应用，使人类对机体的认识达到了分子影像和功能影像的水平。
易熔塞医学技术采用病理生理学、物理学、化学、生物学、仪器学、计算机图像处理、信息学的研究方法研究人体病理生理信息采集方式、数据处理、结果分析；在此基础上，结合心理学、人文科学等方法研究措施的实施方式和达到预期的效果。
三、学科范围
无政府主义
不同的国家对医学技术的研究方向有不同的界定，目前国际公认的达到54种，我国已经开展教育的主要研究方向是影像技术学、医学检验学、呼吸学、临床营养学、眼视光学、听力学、康复学。
影像技术学：影像技术学(radiography, imaging technology)是研究医学影像的采集、传输、处理和存储以及放射防护和的一门学科，其学科内容涉及到临床医学、解剖学、病理学、病理生理学、物理学、现代物理学、计算机网络、信息学、数字图像处理等。其主要研究对象是医学图像的采集方法、图像数据的传输存贮、图像后处理技术，其中，结合不同影像设备特点，基于病人和疾病的个性化采集方案的研究，对在有效采集图像基础上，保护病人安全，节约医疗资源有重要意义。图像后处理技术，为保证大量医学图像资源的有效利用，将普通的扫描数字图像处理为适合临床特别是微创手术需要的图像、能反应器官功能状态的图像对临床医生选择方案、实施措施有着重要的指导意义。
伦理电线在2019
医学检验学：医学检验学是与临床医学密切相关的技术学科，为临床诊断和提供实验
室依据。医学检验学依据疾病进程中病理生理改变，采用化学、物理学、生物学、免疫学等多种技术手段，收集体液、细胞、组织等临床标本，检验检测各类指标的水平及其变化，从而为临床诊治提供极其重要的、客观的、精确的实验室依据。医学检验学按照技术分类包括：基础检验、血液检验、生化检验、免疫检验、微生物检验等。近三十年来，随着分子生物学、基因组学、蛋白质组学、代谢组学、自动化仪器、流式细胞技术、芯片技术、质谱技术等的发展以及在医学检验中的不断应用，使医学检验越来越体现精准、快速、方便、灵敏、特异等诸多优点，同时，使许多疾病得到早期诊断。医学检验学发展迅猛，学科范围不断扩展，分子检验、个体化检验、组学检验等成为新兴的分支学科。医学检验的特点是产生大量检测数据，近年来，运用计算机学、统计学、生物信息学等，通过数据挖掘，使检验结果得到集成和提炼，其临床意义进一步提升。
呼吸学：呼吸(Respiratory Therapy )是一门新兴医学技术类学科，是在医生的指导协作下，由呼吸师对心肺功能不全或异常患者给予疾病预防、评价、诊断、、管理、控制和照顾。呼吸学科以心肺生理学和病理生理学为基础，预防，评价和急、慢性心肺系统功能障碍患者；以医学工程学为基础，安全有效地对患者加以监测、评估和。呼吸学科依托呼吸病学、重症医学、麻醉学、护理学、康复医学而建立，
借助医学工程学技术，对心肺功能不全或异常患者诊断、和评价，自成一套专业技能和学科体系，其工作较传统医护人员专业性更强，并与传统医学呈互补态势。其学科体系是内科学、外科学、儿科学、重症医学、麻醉学、康复医学、护理学、医学工程学等多学科交叉渗透同时辅以现代科学技术的综合体现。
临床营养学：临床营养学（clinical nutrition）是运用营养学知识提高机体免疫力、促进疾病康复、以疾病为目的的一门学科。随着临床医学与营养科学的迅速发展，这两个领域的联系也越来越密切。其学科内容涵盖了营养相关因素在疾病发生、发展各环节中所起的不同作用，不仅包括机体在良好营养状况下对疾病产生抵抗力；还包括营养因素在疾病的预防、、康复和保健中的作用等各方面内容；同时还包括肠内、肠外营养支持在临床中的实际应用。所以，临床营养学在宏观上向流行病学、微观上向分子生物学融合发展，其已作为一门新型、专业性强的学科，成为营养学中的重要领域之一。临床营养学是一门将基础医学、预防医学、临床医学、公共营养、疾病营养、食品科学、生物工程、烹饪学融会贯通的学科；本学科所培养的临床营养人才不仅必须掌握多学科的基本知识，还要掌握多学科不同的实践技能，包括各类型肠内营养制剂剂型的研制（包括稳定性、渗透压、调味等）、具备医院各类及实验膳食烹饪技巧、掌握医院膳食系统的管理技能，
为今后从事临床营养工作打下坚实的基础。研究方向：正常人营养与健康的关系；亚健康人营养与疾病防治关系；不同疾病状态下营养支持和营养康复措施。研究内容：食物的消化、营养素的吸收和代谢；各种食物及营养素的生理功能；营养素缺乏病的防治与营养素过量的预防；机体内营养素水平鉴定和主要食物来源；食物的营养价值特点和品质鉴定，食物中营养素的合理提取，肠内营养制剂的调味；合理的膳食模式、平衡膳食与合理营养、膳食计划及实施；不同人的营养状况评价、不同疾病人的营养方案的选择（及实验膳食和肠内、肠外营养支持）；各系统疾病代谢特点、营养需要和膳食原则。
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