可视化多媒体教室、智慧教室是应用现代教育技术手段实施课堂教学的重要场所之一，目前我校已建成可视化多媒体教室86间，普通型智慧教室48间，研讨型智慧教室1间。其中，可视化多媒体教室可服务于常规课堂进行多媒体辅助教学；普通型智慧教室可为教师教学模式改革提供线上线下课堂教学服务；研讨型智慧教室在普通型智慧教室的基础上增加分组讨论、分组展示等。 一、功能简介
可视化多媒体教室、智慧教室教室均可在多媒体管理中心实现远程可视化网络管理、信息发布、设备控制与维护，教学申请、安全监控、信息查询与统计等功能。 1.可视化多媒体教室
（1）每个教室配置一套网络中控系统，对教室内投影机、电动幕布、计算机等设备进行集中管理，实现“一键”上下课。
（2）每个教室配置IP对讲模块，一键寻呼主控室，在需要帮助时能够呼叫管理中心，能够与管理中心进行语音对讲。
（3）配备读卡器，通过使用授权的CPU卡开启和关闭教室设备，并能够生成日志。
（4）每个教室配置一台高清IP摄像机采集教室的图像，通过拾音器采集教室的音频信号。
（5）所有多媒体教室都可以实现授课过程的录制功能，录制后资料上传到存储中，如有需要授课老师可在管理中心进行拷贝，保留2个月后视频数据将自动覆盖清除。
教室为减少老师对设备操作环节，同时确保设备安全，选用开放式讲桌。只有教师采用授权CPU卡才能够开启设备。讲台上留有笔记本电脑接口线、USB接口线、以太网线、音频接口线及电源插座等外接设备连接口。
1.1基本功能
a.整个系统可实现远程网络控制，系统可跨网段，在管理中心能够管理所有可视
1
化多媒体教室中的系统设备；能够远程配置各种设备参数；并且能够实时监测各种设备的状态。
b. 通过授权教工卡教师可使用多媒体设备，系统对教师使用设备情况进行记录，并可自动生成统计分析表。
c.通过管理平台对教室设备远程检测，管理中心可实时监测教室端设备使用状态，如随时了解教室端中控系统、投影等设备的使用状态等，并及时形成输出资产报表，让管理员快速准确的掌握教室端设备状况，提高管理效率。
d.管理系统能远程准确、快速地搜集教师机、投影机的软、硬件信息，同时可以对计算机的硬件或软件配置更改，如投影机灯泡需要更换时，向服务器发出警报。除了可以进行基本的信息收集，还能进行分组条件查询、报表输出等高级管理、统计工作，提高整体的管理效率。
e.管理中心可通过管理系统及时远程捕获教师机、投影机、网络中控等多媒体教学设备的运行状况，及时发现故障和隐患。
f.在管理中心可以通过网络远程监看和操作教室终端，协助老师完成一些常规操作，如远程接管教室计算机的屏幕、键盘、鼠标，指导老师操作。
1.2可视化IP对讲功能
管理人员可以通过IP电话直接与教室联系，进行远程协助，及时解决教室的问题。同时，对于配置了监控系统的教室，IP对讲系统可以和数字监控系统联动，实现IP可视对讲。当老师在教室通过IP电话呼叫主控室，管理人员在接起电话的同时，电脑屏幕上会自动弹出呼叫教室的监控画面，管理人员可以更好地判断现场的故障状况，远程对教师进行操作指导。
1.3一卡通功能
本系统必须通过老师持有的CPU卡（校园一卡通）作为老师身份识别的一种方式，经过授权上课时老师可直接使用CPU卡打开多媒体教室的电子锁使用多媒体教室的设备。
老师CPU卡的授权数据存于每个教室的控制器，各教室CPU卡控制器均可以脱网运行，可以保障在校园网或服务器出故障时能正常开启操作台。
1.4听课功能
在管理中心可以看到教室画面，实现远程听课。
1.5远程接管功能
1994年审计法管理人员可以远程接管可视化多媒体教室电脑的屏幕桌面，实现远程操作，远程解决老师在操作中的问题。
2.普通型智慧教室
普通型智慧教室除了具备可视化多媒体教室的基本功能外，还可直接调取云端资源进行移动授课，可
惠州学院西湖论坛
实现无线投屏，互动教学等功能。配合一体化教学应用云平台实现录播、直播、点播等功能，可实现上课过程的常态化录制。在教学巡视时，巡视人员能够选择观看老师或学生的视频及声音。变身宝贝
可通过采集教师的课件内容及教师上课画面及声音，从而形成轻课件，并自动关联课表同步到学生手机端app，供学生后期点播学习。
（1）支持通过遥控器操控互动教学网关调取云端资源（ppt、视频等）直接进行移动授课；
（2）支持老师通过手机、PAD进行移动教学，教师无线智能终端屏幕显示的内容可通过无线投屏同步显示到教室显示设备上（投影机、液晶电视等），从而支撑教师通过PAD、手机进行移动教学；
（3）支持同步课堂，支持通过遥控器操作互动教学网关直播其他教室的教学情况，简单便捷地实现同步课堂功能；
（4）通过课程预约，在被听课教师允许的情况下进行听课评课。教师和学生可以观看课程实时的三画面（教师、学生、课件）视频直播。
（5）支持和平台软件配合，实现老师学生移动终端屏幕同步、提问、测验等互动教学功能；
（6）提供教学课堂的点播功能，可以满足学生课后随时学习课堂的讲课内容，巩固课堂学习到的知识，查漏补缺。
（7）按权限支持二级学院、校领导等对教师进行教学评价。通过课程预约和审核机制，在被听课教师允许的情况下进行听课评课。可以观看课程实时的三画面视频直播，并且可以在同一页面对教师的授课内容、课堂活动设置等指标进行评价。
3.研讨型智慧教室
研讨型智慧教室采用5分组设计，每分组具有独立的显示设备，可实现分小组讨论。
（1）教师授课模式
教师授课状况下，教室内所有显示设备，包括教师屏与所有学生小组的显示屏，都显示教师终端的画面，此模式用于教师进行传统授课，或者研讨型教学过程中需要集中讲授的部分。
（2）分组讨论模式
教室建设5个分组，在分组讨论模式下，每个小组的屏幕交由组内学生控制，显示组内讨论内容，为小组学习与研讨提供共享支持。
在学习小组中，组员共同对某一个学习课题，基于前期准备的材料进行交流与研讨，最后形成内部统一的小组观点与结论。
（3）小组展示模式
hq130分组讨论结束之后，可由教师组织各小组进行成果展示与评价，由老师来控制屏幕的投放，可将被展示小组的显示内容投放到教室内的所有屏幕上，让所有学生直观清楚的查看了解。
（4）自由展示模式
在自由展示情况下，可以由教师对教室内所有屏幕的显示进行自由分配，可以在任何屏幕上显示任何小组的内容，方便小组之间进行讨论以及观点的补充等等。
二、操作说明
1、可视化多媒体教室使用说明
（1）读卡器
老师需要上课时，将自己的教工卡插入读卡器的插槽内，即可打开所有设备进行上课（上课期间，教工卡不能拔出）。下课后，将教工卡拔出，所有设备自动关闭。
东方莱特
（2）控制面板
插入一卡通卡片后控制面板状态灯亮，此时控制面板可以控制投影机的开关、升降幕布、切换台式机和笔记本、控制中控的音量。（未插入一卡通卡片时控制面板处于关闭状态，不可操作。）
（3）一键呼叫
董泽平老师在上课时遇到问题、故障，可以使用一键呼叫。
按下对讲按钮，即可连接到管理中心，电话接通后声音和
视屏同步传输到管理中心。老师站在讲桌前就可以即直接
和管理中心通话。
豫公网安备41160202000603
站长QQ:729038198
关于我们
投诉建议