Unit Welcome to my new home!
一、核心词汇
名词
home 家 bed 床 desk 课桌 chair 椅子 TV 电视 ball 球 kite 风筝
table 桌子 study 书房 computer 电脑 clock 时钟
二、了解词汇
1. 名词
bedroom 卧室 sofa 沙发 armchair 单人沙发;扶手椅 kitchen 厨房
fridge 冰箱 picture 图片;照片 bathroom 浴室;卫生间
2. 短语
living room 起居室 DVD player DVD 播放机
1. Look at my bedroom. 看一看我的卧室。
解读:这是一个提议看某物的句型。
举一反三: Look at the blackboard. 看黑板。
2. There is a new bed. 这儿有一张新床。
解读:这是介绍某处有某物的句型——there be句型。 there be句型用于表达某处有(存在)某人或某物。当there be后面跟可数名词单数或不可数名词时,系动词be用is;当后面跟可数名词的复数形式时,系动词be用are;当句子中有几个并列的主语时,be动词的形式要与离其最近的一个主语在数上保持一致,此种用法被称为“就近原则”。
举一反三: There are ten pencils on the desk. 桌子上有十支铅笔。
There is a pen and ten pencils on the desk. 桌子上有一支钢笔和十支铅笔。
3. — What’s in my study? 我的书房里有什么?
— Wow!There is a new computer. 哇!有一台新电脑。
举一反三: — What’s in the bedroom? 卧室里有什么?
— There is a bed. 有一张床。
四、了解句型
1. Welcome to my new home! 欢迎来我的新家做客!
解读:这是一个邀请朋友到某处做客的句型。
举一反三: Welcome to our city! 欢迎来我们的城市做客!
2. This is the living room. 这是起居室。
That is the bathroom. 那是浴室。
解读:这是一个表达是什么的句型。
举一反三: This is a bed. 这是一张床。
That is a sofa. 那是一张沙发。
Unit There are forty students in our class.
一、核心词汇
1. 基数词
eleven 十一 twelve 十二
2. 跟学校有关的名词
boy 男孩 girl 女孩 student 学生 school 学校 bag 书包 book 书
pen 钢笔 pencil 铅笔
二、了解词汇
1. 基数词
twenty-one 二十一 twenty-two 二十二 twenty-three 二十三 twenty-four 二十四 twenty-five 二十五 twenty-six 二十六 twenty-seven 二十七柴火无烟灶 twenty-eight 二十八 twenty-nine 二十九 thirty 三十 forty 四十 fifty 五十 sixty 六十 seventy 七十 eighty 八十 ninety 九十
2. 短语
one hundred 一百
三、核心句型
1. — How 隐蔽微型摄像机many teachers are there in your school? 你们学校有多少名老师?
— There are fifty. 有五十名老师。
解读:此问句用于询问人或物品的数量。how many意思是多少,用来对可数名词数量进行提问。在提问时要用可数名词的复数形式。所以要注意be 动词一定要用are。
举一反三: — How many desks are there in your class? 你们班有多少张课桌?
— There are fifty-one. 有五十一张。
2. — How many bags低频功率放大器 do you have? 你们有多少个书包?
— We have seventy bags. 我们有七十个书包。
解读:这是询问对方有多少某物及其回答的句型。
举一反三: — How many pens do you have? 你有多少支钢笔?
— I have five pens. 我有五支钢笔。
四、了解句型
1. This is Miss Green, our new English teacher. 这是我们的新英语老师,格林老师。
解读:这是一个介绍某人的句型。
举一反三: This is Mr Black. 这是布莱克先生。
2. Hello, Miss White! 你好,怀特老师!
挤爆胶囊解读:Miss 是小的意思,不能单独使用,后面要接姓,它们的首字母要大写。
举一反三: Hello, Miss Li! 你好,李小!
Unit What subject do you like best?
一、 核心词汇
1. 名词
maths 数学 PE 体育 Chinese缓冲纸垫 中文;汉语;语文 English 英语 music 音乐 art 美术 science 科学 lesson 课
2. 动词
listen 听 speak 说
二、 了解词汇
1. 名词
subject 科目;学科 drama 戏剧
2. 动词
do 做 sing 唱歌 play 玩 act 表演
3. 短语
listen and do 听听做做 speak and sing 说说唱唱 play and act 玩玩演演
三、 核心句型
1. — How many lessons do you have today? 今天你们有多少节课?
— We have six. 我们有六节。
解读:此句用于询问某人在某段时间有几节课。how many意思是多少,用来询问可数名词的数量。
举一反三: — How many lessons do you have in the afternoon? 下午你们有多少节课?
— We have four. 我们有四节。
2. — Do you like music? 你喜欢音乐吗? — Yes, I do. 是的,我喜欢。
解读:这是一个询问某人是否喜欢某科目的句型,属于助动词do引导的一般疑问句。 do在此没有实际意义,放在句首,构成一般现在时的一般疑问句。如果询问他人是否喜欢某学科时,要将do 变成does。
举一反三: — Do you like maths? 你喜欢数学吗?
— Yes, I do. 是的,我喜欢。
— Do you like English? 你喜欢英语吗?
— No, I don’t. 不,我不喜欢。
b型钢3. — What subject do you like best? 你最喜欢哪个科目?
— I like art best. 我最喜欢美术。
解读:这是一个询问某人最喜欢什么科目的句型及其答语。what的意思是什么,放在句首,构成特殊疑问句。subject 的意思是科目,学科,what subject 意思是什么学科。
举一反三: — What subject do you like best? 你最喜欢哪个科目?
— I like PE best. 我最喜欢体育。
4. They are maths, Chinese, English and PE. 它们是数学、语文、英语和体育。
解读:这是表达它们分别是什么学科的句型。
举一反三:They are PE and art. 它们是体育和美术。
5. — What do you do in an English class? 在英语课上你们做什么?
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