第34卷第5期白城师范学院学报Vol.34No.5
2020年10月Journal of Baicheng Normal University Oct.2020
龙海涛，虎玉森，李永娟，许卫兵，蒲陆梅
(甘肃农业大学理学院，兰州730070)
摘要：化学是一门以实践为基础的学科，化学实验室是理论转化为实践的重要场所，也是培养卓越农林人才的重要场所，因此，实验室安全是保障师生开展科研工作的先决条
件•文章结合近年来甘肃农业大学化学实验室实际情况，从安全培训、安全防护、化学试剂 全流程监管及实验室人才队伍建设四个方面进行探讨，旨在通过建立完善的化学实验室
安全管理体系，控制实验室安全风险，为教学科研工作的开展提供安全保障.
关键词：化学实验室；安全管理体系；安全培训；安全防护
中图分类号：S512.6文献标识码:A文章编号：1673-3118(2020)05-0119-05
0引言
化学实验室是培养人才创新与实践能力的重要场所，农林院校的化学实验室肩负着培养卓越农林人才的任务，是实现“北大仓”新农科建设改革目标中提升学生创新意识、创新能力和科研素养的重要载体⑴.但由于化学试剂种类及相关分析测试仪器多，从事科研工作的学生学习背景及研究方向各不相同，化学实验室成为风险较高的实验场所之一，建设化学实验室安全管理体系是保障师生安全的重要举措.
2019年国务院安委办召开全国高等学校实验室安全管理工作视频会议，重点强调化学实验室安全管理•同时近年来各高校对实验室安全体系建设日益重视，如清华大学化工系重点强调实验室准入制度，建立了完备的实施方案首都师范大学逐步推进实验室安全文化建设，把生硬的规章转变成可操作性强、刚柔兼施的高效管理⑶•华东理工大学化学实验教学中心借鉴EHS(Environment-Health-Safety)管理体系，从多角度进行实验室的安全建设⑷•但目前实验室的安全管理体系仍存在一些问题，集中表现在实验室安全培训、安全防护、化学试剂监管及实验室队伍建设四个方面•为解决上述问题，甘肃农业大学化学实验中心进行了一系列的建设，如图1所示，尤其是针对安全培训及化学试剂的管理进行了改革，取得了一定的成效，保障了广大师生的安全，为卓越农林人才培养提供了有效保障.
1化学实验室不安全因素分析
化学实验室不安全因素众多，分析近些年高校化学实验安全事故的原因，主要是安全培训不到位、安
全防护措施缺乏、化学试剂监管体系不严密及实验室人员培训滞后四个因素.
1.1安全培训不到位
实验室安全培训是实验室安全管理体系的重要环节.安全培训能提高师生的安全意识，建立安全文化，从源头控制风险.国内部分高校并未设立专门的实验室安全培训课程，主要停留在实验课教师的提醒，而国外高校从教师到学生、管理人员均要接受安全培训以及考核㈤，因此提高安全培训标准势在必行•其次，目前的安全培训大多都停留在以讲座的形式开展，学生对于繁琐的实验室规范感到厌倦，培训效果差，因此积极创新以学生为主体的安全培训方式势在必行.____________________
收稿日期=2020-02-14
作者简介：龙海涛(1982—)，男，副教授，博士研究生，研究方向：化学生物学.
基金项目：2019年甘肃省高等教育教学成果培育项目“高等农业院校化学类公共基础课多维教学模式的构建与实践”.
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