华文楷体字回主格

华文楷体字回主格

技术领域

本发明属于“文化领域”中的写字教育，涉及一种能使汉字写得好、规范、 端正的“习字格”。这是对2287个华文楷体字的字形、结构统计分析而发明的。 字格由内外两个格子组成形似“回”字。外格为正方形，内格名为主体格。呈 矩形，宽与高之比为0.818。内格高与外格高之比为0.733。

技术背景

练习书写汉字一般要用方格、九宫格、田字格、米字格作为辅助。目前， 使用最广的是田字格。但是，田字格无法规范字的大小和位置，对习字者来说， 在格内写成多大的字都可以，在何处下笔，实在难以掌握。为改变这种状况， 研究发明了多种习字格，如回米格、回宫格、八卦宫格、米字开方格、六宫格 等。这些字格都解决了字的大小和定位问题。但是，这些字格的形式，解决问 题的深度——方便写好字，写正确的程度，还是有差别的。下面引用三种最接 近的现有技术文件。

1.回米格 发明人庹纯双，公开专利号：CN3020987，公开日期：1993年9 月22日。回米格由两个正方形外框和内框(内有米字线)组成。内框为整个字 的书写范围，外框为字的外围空间。

2.回宫格 发明人：杨为国，公开专利号：CN3421638，公开日：2005年1 月26日。回宫格亦由两个框组成，外框为正方形，内框为宽与高之比为0.618 的长方形。发明者根据汉字的形象规律，将字形分解为两部分来理解，即主体 部分(笔画稠密部分)和外延部分(笔画稀疏部分)，内框(内宫)为主体部分 所在范围。

3.六宫习字格 发明人：岳帮亚，公开专利号：CN300762190，公开日：2008 年4月2日。它由六个矩形小格组成一个矩形大格。大格的宽与高之比为约为 0.833。整个字分布在大格内。

回宫格是与本发明最接近的现有技术文件。下面将与前者存在的差别简述 如下：根本差别在内格的宽与高的比例上。前者的为0.618，本发明的为0.818， 差的很多。但实质上的差别，回宫格是引进外国的黄金分割比例(以人体比例 设置的)。而本发明是楷书本具的客观实际字形的反映，是通过大量的统计、分 析、总结得出来的。说的很透彻一点，一者代表人体比例，一者代表字的主体 比例。人体比例与字体比例差别巨大。用回宫格写应该上下都顶格的多笔画字， 显得瘦高；或者本属主体部分的笔画写到内格之外，该顶格写的未顶格。

与华文楷体字回主格发明的同时，还发明了“同格分”和“字型划分”， 后两项都是首创的。

发明内容

已如前述，为了弥补田字格不能规范字的大小和位置的缺点，在统计和分 析2287个字形的基础上，首先发现了限制字顶和字底的“天线”和“地线”， 后确定了划分字体稠密部分(主体部分)和稀疏部分(突出部分，或称外装饰 部分)的分界线——“左线”和“右线”。这四条线围成了主体格，即是主体 部分所在的范围。(见附图1)

一、主体格

主体格是回主格的核心部分

在字的纵向看，有72％的字顶天(线)立地(线)还有3％的字顶天(线)， 7％的字立地(线)，即是说，有这么多比例的字起笔或收笔是在天线或地线上， 还有10％的字顶、底离天线、地线非常近。仅剩下8％的字与天线或地线比较“疏 远”。所有的字，都在天线和地线之间。两线控制字的高矮非常明确。

在字的横向上看，只有18％的字与主体格同宽，但有77％的字超过格宽。 这部分字，两侧或一侧突出到左线或右线以外的部分称为“突出部分”(简称 突出)。4％的字，两侧紧靠左右线。只有1％的字，与左右线“疏远”。所以有 99％的字受到左右线的“控制”。因突出部分的突出量(指在水平线上的投影宽 度)是有限定的，且比较小，因此宽度亦限定在一定的范围内。

左右线与天地线结合起来，字的大小、位置有“规矩”约束。92％以上的字， 起笔、收笔在主体格的四条边框线上或邻近，书写起来特别准确、方便。

二、主体格的外围部分

主体格与外格线之间的上下空间，分别称为“天头”和“地头”，左右空 间称为“左间”和“右间”。(参附图1)天地头和左右间的分界线是天线或地 线的本身和向两侧的延长线，(延到外格线为止)。天地头是空白区。左右间邻 近外格线的部分范围亦为空白区；只有与主体格毗邻的部分为突出部分分布区。

主体格高与外格高之比为0.733。这是经过深思熟虑后选定的。

1.从美学角度看 字的周围恰到好处的“空白”亦是美。字装得太满，字写 得太小都不好看。人民教育出版社、上海教育出版社、北京师范大学出版社出 版的小学一年级语文课本上册的生字田字格，字高与格高之比分别为0.583、 0.667、0.733。其中的0.733比例是最美的。比例为0.583的浪费了很多有用空间。

2.从反映楷书结构的内涵看 以边长为15mm的外格为例，围一个主体格。 如果主体格高与外格高之比为0.733的话，那么主体格及外围有关的数据都是整 数。主体格宽9mm，高为11mm。天地头高2mm，左右间宽3mm。这不是偶然 的现象，实有它的深涵。

三、同格分

这天地头高的1/2，可以作为“度量单位”使用，以提高笔画和结构在书写 时的精确度。基本单位为“分”。(左右间宽的1/3具相同含义)

同格分中的“同格”二字，意为随同回主格而有。“分”是个变量。例如， 外格边长为15毫米时，1分等于1mm。外格边长为30mm时1分等于2mm，外 格变长为12mm时，1分等于0.8mm。既然如此，同格分有什好处？下面举个例 说明，如“上”字，(参2.21，即参附图2第21号字。以下同此表示)竖画顶天， 下横悬空，这个“悬空”，与地线间多大距离，答曰为“小2分”；“下”字， (参2.22)竖画立地，横画托虚空，与天线间多大距离，答曰，“大2分”。这 里稍为解释一下，因为楷书横画有斜势，与天地线之间的距离是变化的，“上” 字的横画右端与底线距为2分，而左端不足2分，故称之为“小2分”。下字的 横画右端离天线约2分，而左端大于2分故称大2分。假如在边长为12mm的外 格中，写“上、下”二字是不能用毫米来表示“空多大”。但用天地头的1/2 高来比量，即以“分”为单位，仍旧是小2分或大2分，对回主格来说，“分” 是不变的。可见，用了同格分，在指导学生习字时，可以用语言表达“距离”。 但最主要的优点是，不论任何大小的回主格，均可使用。

四、字型划分

这是基于对回主格的依托，和同分格的使用，进一步规范字体结构和形 状而划分的。这对正确书写提供了极大的好处。

1.根据字的高矮和在主体格内的位置，分五种类型：

(1)顶天立地型 字上顶天线，下立地线，又称“高型”，代号“高”。 如“多”字。(参2.51)

(2)宽松型 字顶字底未触及天地线，但相距不大于半分，或一方触及， 反方向离线不明显大于半分，简称“松型”，代号“松”。例如“无”字。(参 2.31)

(3)顶天型 上顶天线，又称“上型”，代号“上”。如“上”字。(参2.21)

(4)立地型 下立地线，又称“下型”，代号“下”。如“下”字。(参2.22)

(5)居内型 上下与天地线间，有明显大于半分以上的距离，简称“内型”， 代号“内”。如“日”字。(参2.36)

2.据字的宽度和与主体格左右线的关系和位置，分成四种类型。

(1)突出型 具有突出在左线或右线外的部分，简称突型，代号“突”。如 “人”字。(参2.12)

(2)宽型 字宽为9分，代号“宽”。与左右线的接触关系有三种。a，点 接触：如“小”字，(参2.13)两点触左右线。b，斜交触点，如“心”，(参2.23) 字左右线穿过心字外侧的倾斜的两点中心，点的下部露出在左右线外。又如 “呐”字，(参2.97)左线穿过口部的倾斜左竖线的中部，竖线的上部露出在左 线外。c，压盖接触，字两侧的笔画成直立状，重合压盖在左右线上，如“酬” 字。(参2.7)

(3)宽松型 字两侧与左右线的间距小于0.5分，简称“松”型，代号“松”。 例如“国、问、同”字(参2.6，2.26，2.16)。这些字都带框，左右两侧都是直 立的笔画。但不采取压盖的方式重合在左右线上。因为，如果这样写，字就太 难看了，书法家都采用“缩格”写法，这就是“宽松”。使字形秀美，美到极 致。

(4)居内型 与左右线之间，有明显的大于半分的距离，简称“内型”， 代号“内”。如“日”字。

为什么每种字型都有代号？这是为了简化称呼。在用字型描述字的特点时， 先述高矮方面字型的代号，后述宽窄方面的代号。如“上”字，代号是“上、 突”。“日”字，代号是“内、内”。这样称呼就最简单了。

当描述左右(或者左中右)结构的合体字时，要分别左部、右部(或左部、 中部、右部)来划分型号。这叫做“部型”。部型和字型的划分原则一致。如 “外”字。(参2.64)先左后右，这样描述：“内、突，下，突”。因为，“左 部”为上型，长撇向左突出(一个方向突出即属突型)；“右部”为高型，长点 向右突出。

附带说一下，突出与左右线的关系是“穿越”的关系。穿越的量在0.5分到 2分，用同格分目估就看出来了。

附图说明

附图1.华文楷体字回主格

回主格由正方形的外格和长方形的内格——主体格组成，形似“回”字。 主体格中或有十字(形)线。称为“主体格”的原因，是字主体所在的格子。

主体格的宽与高之比为0.818。上下左右四条线分别称为天线、地线、左线、 右线。主体格与外格之间的上下左右空间，分别称为天头、地头、左间、右间。 天头、地头为无笔画分布的空白区。与左间、右间的分界为天线、地线本身和 向两侧的延长线(图上不表示)。左间、右间的内侧，即靠近左线和右线部分， 占2/3的范围，为突出分布区。主体格高与外格高之比为0.733。与上述0.818 比合起来称为“金玉比”，意为黄金比和美玉比，具金镶玉的含义。因为0.818 和0.733两个比例合起来，才有后来的“同格分”的发明。其实，主体格的宽高 比为0.818，是华文楷体字的字形客观实际的反映，只要认真统计、分析、总结 就可以得出来。但0.733的得到，则不能用类似的方法了。除前三个出版社出版 的语文课本上的字高和格高比外，还有诸多的儿童识字书、习字教材等，比例 从0.58到近于1都有。但只有比例为0.733时，字的“留白”最美，天地头的高 度又可以作“同格分”的“分”使用。

附图2.百字例

a.黑格为外格，红格为主体格，字下的数字为“顺序号”。

b.从左起，第1、第2竖行，字的笔画由1画到10画。表示，无论笔画多 少，在格内都很合适。

c.第7竖行，字的左右竖画，与主体格左右线重迭得“天衣无缝”。字 宽和格宽一致。

d.第8、第9、第10竖行的字，在主体格内充实、饱满。与主体格“珠联璧 合，相得益彰”。

具体实施方式

因为田字格不具有“规范”字的大小和位置的功能，这造成了准确下笔的 困难，所以要设计新型的习字格。而华文楷体字回主格的发明，就完满的解决 了上述问题。只要倚托回主格，还能把字写得特别美。至于具体实施方面，只 要切实按照如下方面执行就行了。

一、以主体格的四条线为基准。因为，在字的纵向方面，顶天立地型字占 72％，顶天型字占3％，立地型字占7％，即起笔或收笔直接在天线或地线上的字 占了82％。还有10％的宽松型，紧靠着天地线。只有8％的字距天地线稍远。从 横向方面看，有77％的字属突出型，但其突出部分压在左线或右线上，且仅有 小于2分的突出，非常容易以左右线为基准起笔或收笔，18％的字与左右线接触， 还有4％的宽松型字两侧离左右线很近。只有1％的字距左右线稍远。综上所述， 只有8％的字与主体格四条边线“疏远”，余下92％的字与四条边线关系相当密 切。字的大小，位置受到了控制。这就从根本上解决了田字格不具有“规范” 字的大小和位置功能的问题。

二、同格分的应用。上面虽然解决了根本问题，但未能全面解决笔画的定 位问题，要把字写得规范、优美，要把大多数不接触、不挨近主体格四线笔画 的位置、长短有一个估量，这就要用同格分帮助了，例如“王”字，上下离天 地线都是小2分；“人”字，上下离天地线约1分。又如，有突出的字很多， 但突出的量大小从0.5分到2分不同。因突出属外装饰部分，如不用同格分估量， 大小掌握不好，字就不能写的端正优美。

三、字型划分。前面所述两点，解决了笔画的定位问题。这里解决结构定 形的问题。在横向上把字分成四种类型，纵向上分成五种类型。对于左右结构 和上下结构的合体字，还分成部型，这样把各分部的类型划分开。在划分字型 或部型之后，再用简洁的文字表达出来，(用代号指导习字者正确书写)有了主 体格，大家的眼睛都变成了“火眼金睛”，字的字形结构，一眼就看清了。注 意字型划分，将楷书结构森严规矩，淋漓尽致的表达出来。因此楷书在主体格 内显得充实、饱满，整个字体显得平衡、对称、和谐。以回主格作为倚托习字， 写出来的字是最美的。这就是达到了既容易写好字，又写出最美字的目的。

四、区分宽型字和突型字与左右线的关系。1、宽型字与左右线的接触关系 分三种：a点接触。如“小”字的左右两点，“中”字(参2.32)的上横，刚刚 触及左右线。b斜交接触。如“心”字的左右两点，左右线穿过向外 倾斜点的中心。又如“呐”字，左线穿过“口”旁略带倾斜的左竖线的中部。 c压盖接触。如“酬”字(参2.7)的两侧皆有壁立的竖画，正好压盖在左右线 上。2、突型字与左右线的关系：分两种。a穿越，绝大多数突型字属此，如“人” 字(参2.12)，撇和捺由主体格内向两侧穿越左右线。b在外，如“默”字(参 2.83)，左下部的左点在外。附带说一下，笔画与天地线的接触关系，只有一种， 即“点”接触如“盖”字(参2.75)。至于见到的戳破天插入地，那是印刷用的 “字模”的问题，大小不完全相同或位置偏上偏下。划分几种形式的接触关系， 有着重要的意思，让习字者分清楚，看仔细，因为楷书的笔画，确立了标准形 态，形体得到空前的规范，以此为范字，既以回主格为倚托，又认真习字，不 仅学得快，字写得好，还可以达到写字育人的目的，提升习字者的品德素养。