“班门弄斧 ”新解
“班门弄斧 ”，何意？
试想，一个刚学木匠活儿不久的青年，跑到名木匠鲁班的府门前当着他的面做木器，完了还满脸得意地冲着鲁班摇晃他那“金光闪闪”的斧头――你一定会觉得特别好笑，甚至嗤笑一句，“不自量力！”
也许想象到这儿就结束了――那你可就要抱憾了，因为你错过了“班门弄斧”最重要的是什么。是的，不妨继续想象――鲁班只是笑着抚了抚胡子，却不说话。又或者鲁班以容人的雅量走上前去，拍拍他的肩膀，兴许还会跟他说上一大通关于虚心好学的箴言。当然，如果你的想象再奇葩那么一点点的话――鲁班可能充满鄙视地乜斜了他一眼，径直从他身旁走过。 可是班门弄斧还是班门弄斧，还有别的什么吗？――你可能会这么问，但是不要着急，接着继续――青年也许会似懂非懂地点头，也许他会生气，也许……但是最终的结果只有一个，青年会从不切实际的幻想中挣脱，从此踏踏实实学习木工。当然，前提是他有一定的悟性。
所以，班门弄斧真的一无是处吗？恐怕，未必吧！
班门弄斧，指在行家面前卖弄本领。如果不看释义，仅凭字面意思去理解，意思可就不大一样了――弄，可不一定是“卖弄”的意思。但多少年来人们都这么理解，甚至连欧阳修都说“班门弄斧，可笑可笑！”那也不好“忤逆”古人的意思，便姑且权当它是“卖弄”之意罢！可就算如此解释，“班门弄斧”也是有利有弊，有因有果之行为。 首先，班门弄斧者动机为何？也就是说，上文的青年，他为何要“班门弄斧”？原因无非有三：一是他的信心自我膨胀，达到了一个“空前”的高度，于是他就大摇大摆地往鲁班府门前去了；第二则是他渴望自己的“高大上”被高手认可，即自己的“高学历”“大志向”“上智商”被人夸赞以便于满足他小小的虚荣心；另外，古语说得好，“术业有专攻”。之所以班门弄斧，是为了证明自己的“攻”之专，以显示自己超凡脱俗的能力，并且渴望去获得新的挑战，由此原因来看，“班门弄斧”好似真的有大大的错误，至少，它的动机不纯。但是这足以说明“班门弄斧者”是个“可造之才”。 为什么一个人的傲慢自负反而可以说明其才可“造”呢？因为他不仅对“术业”有一定的钻研，还对自己费些心思钻研出来的东西进行自我肯定。再者，他敢于“班门弄斧”，就足以说明他的胆识和心性，不一般！一般的无名小卒哪敢去和大人物叫板？这就直接导致了他们的眼界
甚至比他们所嗤之以鼻的班门弄斧者更加狭小！不去外面的世界闯一闯，怎知地球有多大？于是一批批航海家就在众人的指指点点中造船去冒险了。相比之下，那些不敢于班门弄斧的人才是真正的“井底之蛙”！于是就有了麦哲伦环游世界，于是就有了哥伦布发现新大陆。而井底之蛙如何才能逃脱“井底之蛙”这一“雅号”呢？当然是跳出去，去外面的天空看一看，不管自己有多渺小！
一度的中国首富马云，也曾是“班门弄斧”之辈。在他念大学的时候，他极度痴迷于围棋，那时候的他还不出名，就一个没什么钱的农村来的大学生。他自负地以为把全宿舍、全班乃至全系的人都打败之后，自己也算是“高手”了。高手自然不会同小虾米凑热闹。于是他有了“高手的孤独感”。当他怀着那么一种“独孤求败”的心理“怅恨久之”的时候，忽然被告知一位数学老师是西湖区的的围冠军。这下子他可乐坏了！他骑着一辆破旧的自行车，在一个星夜，淌过泥水狼狈不堪地按响了老师家的门铃――老师被他感动得“涕泪横流”，便立即“披甲上阵”。结果却是自信满满的马云被对方连让六子却还是输得一败涂地。兴冲冲地去，灰溜溜地来，他自己也说，那一晚，让他知道了什么叫“人外有人，天外有天”。 因“班门弄斧”而走向成功之路的人无独有偶。被后人称之为“诗仙”的李白，你一定知道他的“
班门弄斧”。若不是他遇上了磨针的老媪，他可能永远都不会知道“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理吧！或许他还会继续走在逃学的路上。
还有三国时期最大的赢家司马懿，也吃过“班门弄斧”的“亏”。他与孔明对阵八卦时，本想露几手“唬住”孔明，可万万没想到的是，孔明却反问司马懿：“汝识我阵否” ――原来看似普通的阵法却暗藏玄机，使得司马懿只得灰溜溜地走了。至于后来，司马懿有没有再认真研习八卦，恐怕只有他自己和左右使臣知道，但是可以肯定的是，他变得更谨慎、更善于隐忍，他亦没有再在孔明面前摆过八卦――但他还是成了三国的赢家，笑到了最后。 所以尽管“班门弄斧 ”这一行为被人们诟病着，但毋庸置疑的是，“班门弄斧 ”的结果是让人喜闻乐见的。那么又何必一味地否定“班门弄斧 ”呢？实际上，每个人都是一只井底之蛙，没有一个人的眼界扩大到了整个世界乃至整个宇宙。每个人的生命就这么长，成功的路却一眼望不到尽头。但“班门弄斧 ”无疑是成功的一大捷径。膨胀的自我感觉，如果不及时把它戳破，任由其自由发展的话，那么它也一定会成为前路阻滞最大的缘由，“弄斧必须到班门”，说不定，有那么一次的“班门弄斧 ”，会成就你的一辈子。
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