5.4 单元测验
1单选(2.5分)
2016年欧盟颁布的法案，旨在加强对自然人的数据保护，并一统此前欧盟内零散的个人数据保护规则。
A.《联邦数据保护法》
B.《隐私法案》
C.《开放数据白皮书》
D.《一般数据保护条例》
2单选(2.5分)关于《中华人民共和国网络安全法》描述错误的是。
A.《中华人民共和国网络安全法》于2017年1月1日起施行。
B.《中华人民共和国网络安全法》是我国第一部全面规范网络空间安全管理方面问题的基础性法律。
C.《中华人民共和国网络安全法》是我国网络空间法治建设的重要里程碑，是依法治网、化解网络风险的法律重器，是让互联网在法治轨道上健康运行的重要保障。
D.《中华人民共和国网络安全法》旨在保障网络安全，维护网络空间主权和国家安全、社会公共利益，保护公民、法人和其他组织的合法权益，促进经济社会信息化健康发展。
3单选(2.5分)数据开放意识是指______。
A.使教师有意识地利用大数据实施教学活动
B.教师具备的数据交流意识和数据共享意识
C.教师牢固树立的数据安全责任，保护教育者和受教育者隐私的意识
D.教师对数据的数据采集和存储意识
4多选(2.5分)
教育数据意识包含、、、数据应用意识及数据开放意识等要素。
A.数据获取意识
B.数据价值意识
C.数据处理意识
D.数据安全意识
5多选(2.5分)教育数据伦理有哪些潜在的威胁。
A.教育数据的不当传播引发学生的安全问题
B.过往数据对个体发展的束缚
C.数据主导决策对学业进步的禁锢
D.隐私泄露对人格尊严的侵害
6多选(2.5分)教育数据思维包含哪些要素。
A.数据反馈思维
B.数据关联思维
C.数据量化思维
D.数据驱动思维
7多选(2.5分)教育数据伦理的培养途径有______。
A.丰富数据伦理知识，树立数据伦理观念
B.关注教育数据，培养数据敏感度
C.合理获取、使用教育数据，推动行为自律
D.组建教师数据伦理学习共同体，提升教师体数据伦理素养
8判断(2.5分)教育数据意识的核心是教育数据观，即对教育数据的整体看法和认识。
A. ×
B．√
9判断(2.5分)数据意识是指数据主体在从事与数据有关的活动时产生的一系列感受，以及基于这种感受积累形成的对于数据的觉知能力。
A.×
B.√
10判断(2.5分)
教育数据伦理是技术促进教育变革进程中的必然产物，是教育伦理的有机组成部分
A.×
B. √
中小学教师数据素养之五：教育数据意识、伦理与思维测试题答案
1单选(2.5分)2016年欧盟颁布的法案，旨在加强对自然人的数据保护，并一统此前欧盟内零散的个人数据保护规则。
A.《开放数据白皮书》
B.《一般数据保护条例》
C.《联邦数据保护法》
D.《隐私法案》
正确答案：B你选对了
2单选(2.5分)关于《中华人民共和国网络安全法》描述错误的是。
A.《中华人民共和国网络安全法》旨在保障网络安全，维护网络空间主权和国家安全、社会公共利益，保护公民、法人和其他组织的合法权益，促进经济社会信息化健康发展。
B.《中华人民共和国网络安全法》是我国网络空间法治建设的重要里程碑，是依法治网、化解网络风险的法律重器，是让互联网在法治轨道上健康运行的重要保障。
C.《中华人民共和国网络安全法》于2017年1月1日起施行。
D.《中华人民共和国网络安全法》是我国第一部全面规范网络空间安全管理方面问题的基础性法律。
3单选(2.5分)下列哪一选项不属于大数据可能带来的伦理问题？
A.优化决策
B.数据鸿沟
C.隐私泄露
D.信息安全
4多选(2.5分)
教育数据意识包含、、、数据应用意识及数据开放意识等要素。
A.数据处理意识
B.数据安全意识
C.数据价值意识
D.数据获取意识
5多选(2.5分)教育数据伦理有哪些潜在的威胁。
A.数据主导决策对学业进步的禁锢
B.隐私泄露对人格尊严的侵害
C.教育数据的不当传播引发学生的安全问题
D.过往数据对个体发展的束缚
6多选(2.5分)教育数据思维包含哪些要素。
A.数据关联思维
B.数据反馈思维
C.数据驱动思维
D.数据量化思维
7多选(2.5分)教育数据伦理的培养途径有______。
A.组建教师数据伦理学习共同体，提升教师体数据伦理素养
B.关注教育数据，培养数据敏感度
C.合理获取、使用教育数据，推动行为自律
D.丰富数据伦理知识，树立数据伦理观念
8判断(2.5分)教育数据意识的核心是教育数据观，即对教育数据的整体看法和认识。
A. √
B. ×
9判断(2.5分)教育伦理涉及教育的制度、目标、内容、方法、手段、结果、评价等多个方面。
A. ×
B.√
10判断(2.5分)数据意识是指数据主体在从事与数据有关的活动时产生的一系列感受，以及
豫公网安备41160202000603
站长QQ:729038198
关于我们
投诉建议