教学目的：
1、了解什么是知识产权。
2、了解我国的主要知识产权法有哪些。
3、提高实践能力和综合素质。
课前准备：
1、查阅资料，了解知识产权的有关知识。
2、学习一些知识产权知识以备竞赛。
3、多媒体课件。
课时安排：
1课时
教学过程：
一、课题引入：
1、什么是知识产权？
知识产权的主要功能是保护知识拥有者和创新者的利益，它是法律赋予知识产品所有人对其智力创造成果所享有的某种专有权利。知识产权是一种无形财产权，包括人身权利和财产权利，也可称为精神权利和经济权利。 2、知识产权有何作用？
二、知识产权包括的内容有哪些？
《世界知识产权组织公约》规定知识产权包括以下各项智力创造成果的权利：
1文学、艺术和科学作品；
2表演艺术家的表演以及录音制品和广播；
4科学发现；
5工业品外观设计；
6商标、服务商标以及商业名称和标志；
7制止不正当竞争；
8在工业、科学、文学及艺术领域内由于智力活动而产生的一切其他权利。
三、我国知识产权法主要有：
著作权法律制度；专利权法律制度；版权法律制度；商标权法律制度；商号权法律制度；产地标记权法律制度；商业秘密权法律制度；反不正当竞争法律制度等。
四、作业“盗版假冒侵犯知识产权”调查：
1、调查内容
2、调查时间
3、调查地点
五、了解我国有关知识产权保护的法律法规：
六、怎样申请发明（创作……）的专利权？
1、产品名称、简单介绍。
2、填写“专利申请表”。
3、递交——复核——批复——专利权成立。
4、以书25页内容（范例）加以说明，边讲边学习怎样填写“专利申请表”。
七、开展维权行为。
1、了解知识产权的侵权现象及对社会、个人的影响。
2、知识产权维权法知识知多少？
3、保护知识产权应通过什么途径？
4、小学生应该怎样保护知识产权？
5、学写《拒绝盗版，从我做起》倡议书。
①格式
②内容（交待清楚为什么倡议？倡议大家做什么？）
八、总结课堂，布置作业。
准备知识产权法知识竞赛
保护知识产权主题班会教案二
【活动主题】：宣传世界知识产权日——维护知识产权
【活动对象】：
【活动地点】：
【活动时间】：
【活动形式】：观看视频、自由上台发言
【活动目的】：设立世界知识产权日旨在全世界范围内树立尊重知识，崇尚科学和保护知识产权的意识，营造鼓励知识创新和保护知识产权的法律环境。确定“世界知识产权日”和开展有关活动将有助于突出知识产权在所有国家的经济、文化和社会发展中的作用和贡献，并提高公众对人类在这一领域努力的认识和理解。
【活动内容】：
一、上周工作的总结
主要是五四评优活动的开展与主题团课比赛的开展
二、知识产权的宣传与活动的开展
三、活动流程
1、主持人简单介绍世界知识产权日及其有关问题
设立世界知识产权日旨在全世界范围内树立尊重知识，崇尚科学和保护知识产权的意识，营造鼓励知识创新和保护知识产权的法律环境。
2、主持人以趣味问答方式和大家一起学习讨论知识产权的问题
世界知识产权组织的作用等?
知识产权是指什么?知识产权包括些什么权利?知识产权的特点?
世界知识产权日的由来?世界知识产权日的宣传标志及其含义?
设立世界知识产权日的目的?
3组织大家观看有关侵犯知识产权的相关视频，并请同学上台阐述一下自己看了视频后的一些想法。
4、知识产权与我们的生活息息相关
1)主持人介绍每年在知识产权日的这一天，全世界和中国各地都举行多种多样的活动。
2)同学们谈谈对侵权行为的看法
维护知识产权，是尊重别人劳动成果的体现。维护知识产权，不仅是查获了多少张翻版，查处了多少假商标的问题，更重要的是普及知识，全面提升市民的维权意识。“尊重知识产权，维护市场秩序”是每个人义不容辞的责任，也是中国完善社会主义市场经济体制的重要部分。
5、总结
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