智能修改带的制作方法

1.本发明涉及智能装置技术领域，特别涉及智能修改带。

背景技术：

2.学生在学习过程中的错题能够客观的反应其现阶段存在的知识漏洞，若能够及时发现学生的错题情况并进行针对性的查漏补缺，能够在学生高效完成现阶段学习任务的同时，为其下一阶段的学习奠定坚实的基础。
3.目前学生的错题训练大致分为两类：一是由学生进行自主练习，例如由学生将错题誊写在自己的错题本上，并进行错题练习，但采用该方法，不仅需要学生拥有较强的自主性，还无法智能性的针对学生的错题情况进行相关习题练习，即使学生进行了错题整理，也无法对该错题对应的知识点进行针对性练习，导致错题利用效果差；二是通过线上测试平台组织学生进行习题练习，可以通过线上平台采集学生的错题情况并智能整理错题集以供学生练习，但目前学生的学习多数还是依赖于纸质化学习，线上练习的实用性较低、成本较高，且其错题分析仅针对学生的最终提交结果，无法对学生的习题练习过程进行全面分析，导致对于学生的薄弱知识点分析结果准确性较低。

技术实现要素：

4.本发明提供了智能修改带，能够对错题进行智能化采集，针对学生的习题练习过程对学生的错题情况进行分析，提升薄弱知识点分析全面性，同时减少了数据分析量，提升了数据分析效率，降低了成本，提升了实用性。
5.为了达到上述目的，本发明的基础方案如下：
6.智能修改带，包括修改带本体，修改带本体上设有用于采集习题练习影像的影像采集装置；
7.还包括错题信息分析系统，所述错题信息分析系统包括修改操作分析模块、修改量分析模块、题目分析模块、权重分析模块和错题练习模块；
8.所述修改操作分析模块，用于获取所述影像采集装置采集的习题练习影像，并根据习题练习影像分析修改操作；
9.所述修改量分析模块，用于根据习题练习影像和修改操作，分析错误内容的修改量；
10.所述题目分析模块，用于根据习题练习影像和修改操作，分析错误内容对应的错题；
11.所述权重分析模块，用于根据修改量，分析错题的权重；
12.所述错题练习模块，用于根据各错题的权重，生成错题练习顺序及各错题对应的练习题。
13.本发明的原理及优点在于：
14.在修改带上设置影像采集装置，从而可以在学生使用修改带进行修改时，采集到
学生的错误内容，相较于对学生完成练习后提交的答卷进行分析而言，能够发现其练习过程中的错误情况，有利于分析出学生是否在做题过程中存在犹豫、修改的情况，即使其最终答案是正确的，也能够通过其做题过程中的修改操作分析出学生对于当前题目存在薄弱项；除此之外，仅需针对学生利用修改带修改过的地方进行采集，减少了数据分析量，提升了数据分析效率；最后，仅需在修改带上设置影像采集装置即可对学生的学习情况进行精准的把握，降低了成本，提升了实用性，且修改带与学生的练习习题距离较近，能够清晰的获取到学生的错误内容及错误内容对应的错题，有利于后续的数据分析。
15.根据习题练习影像分析学生练习过程中的修改操作，也即使用修改带本体对书写的字迹进行覆盖的操作，从而可以分析出学生在练习过程中是否存在逻辑错误，是否对当前题目涉及的知识点掌握不够熟练。然后根据习题练习影像和修改操作，分析学生对于错误内容的修改量以及错误内容对应的错题，再根据修改量分析出当前错题的权重，最后根据权重生成错题练习顺序及各错题对应的练习题。其原理在于，修改量越大，说明该学生发现逻辑错误的时间越晚，对于当前题目涉及的知识点掌握度越不牢固，故根据修改量进行错题练习顺序的排序，可以遵循到学生的学习规律，也即最开始的注意力更加集中，学习积极性越高，此时练习权重占比较大的错题，便于提供其最薄弱的知识点进行优先练习，提升学习效果。
16.综上，采用本方案，能够对错题进行智能化采集，针对学生的习题练习过程对学生的错题情况进行分析，提升薄弱知识点分析全面性，同时减少了数据分析量，提升了数据分析效率，降低了成本，提升了实用性，且有利于分析出各薄弱知识点的掌握度，生成练习题并进行排序以供其练习，提升学习效果。
17.进一步，所述修改量包括连续修改时间和连续修改距离；
18.所述修改量分析模块包括修改时间分析模块和修改距离分析模块；
19.所述修改时间分析模块，用于根据习题练习影像和修改操作，分析连续修改时间；
20.所述修改距离分析模块，用于根据习题练习影像和修改操作，分析连续修改距离。
21.有益效果：通过连续修改时间和连续修改距离(修改带的使用长度)综合分析修改量的大小。
22.进一步，所述修改时间分析模块包括单次修改时间分析模块、间隔时间分析模块和连续修改时间生成模块；
23.所述单次修改时间分析模块，用于根据习题练习影像和修改操作，分析单次连续修改时间；
24.所述间隔时间分析模块，用于分析相邻修改操作的间隔时间，并根据间隔时间生成修改操作合并结果；
25.所述连续修改时间生成模块，用于根据单次连续修改时间和修改操作合并结果，生成连续修改时间。
26.有益效果：相邻修改操作的间隔时间较短时，说明两次修改可能是一个连续思考过程中进行的修改，只因为思考过程中出现了短暂的停滞导致修改操作未连续，故本方案中，根据相邻修改操作的间隔时间生成操作合并结果，判断是否要对相邻修改操作进行合并，以提升连续修改时间的分析结果准确性。
27.进一步，所述错题练习模块包括顺序生成模块、知识点分析模块和习题生成模块；
28.所述顺序生成模块，用于根据各错题的权重，生成错题练习顺序；
29.所述知识点分析模块，用于分析所述错题对应的知识点，并生成知识点分析结果；
30.所述习题生成模块，用于根据知识点分析结果，生成各错题对应的练习题。
31.有益效果：根据各错题对应的知识点，生成相应的练习题，从知识点根源上进行练习，有利于其深刻掌握该知识点涉及的各种题型。
32.进一步，所述知识点分析模块，用于根据预存的知识网络，分析所述错题对应的知识点；
33.预存的知识网络包括若干知识点、各知识点之间的关联关系及各知识点对应的知识点讲解视频。
34.有益效果：通过预存的知识网络存储各种知识点，从而可以根据预存的知识网络，分析所述错题对应的知识点。
35.进一步，所述错题练习模块还包括练习结果分析模块和习题推送模块；
36.所述练习结果分析模块，用于获取所述练习题的练习结果；
37.所述习题推送模块，用于根据练习结果，判断是否开始练习下一错题；若是，则根据错题练习顺序，推送下一错题对应的练习题，若否，则推送知识点讲解视频。
38.有益效果：根据练习结果，判断是否开始练习下一错题，练习结果欠佳时，说明当前错题的知识点还未充分掌握，故推送知识点讲解视频以供进一步学习，练习结果较好时说明已初步掌握当前错题对应的知识点，故可以进行下一错题的练习。
39.进一步，所述修改带本体上还设有用于控制影像采集装置启闭的控制按钮。
40.有益效果：在修改带本体上设置控制按钮，从而可以通过控制按钮控制影像采集装置的启闭，在不使用时关闭影像采集装置以降低电耗、保护使用者隐私。
41.进一步，所述影像采集装置为微型摄像头。
42.有益效果：通过微型摄像头进行影像的采集，其体积小、重量轻，不影响修改带的正常使用。
43.进一步，所述修改操作分析模块包括操作分析模块和笔误分析模块；
44.所述操作分析模块，用于根据习题练习影像分析修改操作；
45.所述笔误分析模块，用于根据习题练习影像分析笔误情况，并根据笔误情况调整修改操作。
46.有益效果：根据习题练习影像对用户的笔误情况进行分析，从而可以将因用户笔误造成的修改操作剔除掉，提高后续分析的有效性和针对性。
附图说明
47.图1为本发明实施例智能修改带中错题信息分析系统的逻辑框图。
48.图2为本发明实施例智能修改带中修改带本体的使用状态剖视图。
49.图3为本发明实施例智能修改带中修改带本体的平放状态剖视图。
具体实施方式
50.下面通过具体实施方式进一步详细说明：
51.说明书附图中的标记包括：修改带本体1、球形孔洞2、按压开关3、重力球4。
52.实施例1：
53.智能修改带，包括修改带本体1和错题分析系统。
54.修改带本体1上设有用于采集习题练习影像的影像采集装置和用于控制影像采集装置启闭的控制按钮；本实施例中，所述影像采集装置为微型摄像头，用户可根据需求，通过控制按钮启闭影像采集装置，从而可以减低影像采集装置的功耗，保护用户隐私。
55.如图1所示，错题信息分析系统包括修改操作分析模块、修改量分析模块、题目分析模块、权重分析模块和错题练习模块。
56.所述修改操作分析模块，用于获取所述影像采集装置采集的习题练习影像，并根据习题练习影像分析修改操作，所述修改操作分析模块包括操作分析模块和笔误分析模块。
57.操作分析模块，用于根据习题练习影像分析修改操作；具体的，通过图像识别技术分析用户是否通过修改带对练习内容进行了覆盖，若是，则说明存在修改操作。
58.笔误分析模块，用于根据习题练习影像分析笔误情况，并根据笔误情况调整修改操作。本实施例中，由于学生在习题练习过程中，可能存在马虎粗心造成的笔误(与知识点无关的错误)，故首先根据频率值及模板技术分析练习笔误，并删除练习笔误对应的修改操作，提高后续分析的有效性和针对性。具体的，根据习题练习影像，对用户的撰写内容进行文字识别，并运用以下三个模型进行笔误的判定：
59.一、词频常模模型。采集各学科的习题资源建立电子文档库，并对答案进行单独提取及词频分析建立词频常模模型c。词频常模模型为词典形式，可作为笔误判定的基本参考。对任意给定词语w，定义w的词频为：
[0060][0061]
即为词典中词语w的次数所占词典所有词语记录次数之比；式中，fn为词语w出现的次数，为词频常模模型中词典所有词语记录次数。
[0062]
二、词频用户模型。采集学习者的修改内容并将其转录为文本数据，实时进行词频分析并将其以字典形式进行增量存储，作为词频用户模型u。继而，对c和u进行词项匹配分析。对任意给定词语w，定义w的词频为：
[0063][0064]
即为词典中词语w的次数所占词典所有词语记录次数之比；式中，fn为词语w出现的次数，为词频用户模型中词典所有词语记录次数。
[0065]
三、对比并统计cw和uw的词频分布，以cw为基本模板，计算二者所有词汇的词频变异程度v进行倒序排列。其中，对当前目标处理词汇w，其变异程度vw定义为：
[0066][0067]
vw表示用户偏离常模的个性化的词语使用。不同科目，需要使用相同方法构建不同的学科笔误模型。
[0068]
词频用户模型和词频常模模型通过第三个模型按照变异程度排序后形成最后的笔误模型，再将当前修正内容与模型中预存词条做对比，若存在则判定当前撰写内容为笔
误，若不存在则判定当前撰写内容不是笔误。
[0069]
判定用户的撰写内容为练习笔误后，首先剔除相应的修改操作，其次，系统会定时(每日/每周)整理后将其发送给用户给予提醒，无需反复学习和练习，提点学习者注意这些非知识性的欠缺之处。
[0070]
所述修改量分析模块，用于根据习题练习影像和修改操作，分析错误内容的修改量；本实施例中，所述修改量包括连续修改时间和连续修改距离；所述修改量分析模块包括修改时间分析模块和修改距离分析模块。
[0071]
修改时间分析模块，用于根据习题练习影像和修改操作，分析连续修改时间，侧面反映出用户修改内容的多少；本实施例中，所述修改时间分析模块包括单次修改时间分析模块、间隔时间分析模块和连续修改时间生成模块。
[0072]
单次修改时间分析模块，用于根据习题练习影像和修改操作，分析单次连续修改时间；具体的，用户存在修改操作时，根据习题练习影像分析用户开始和结束单次修改操作的时间，并据此计算出用户的单次连续修改时间。
[0073]
间隔时间分析模块，用于分析相邻修改操作的间隔时间，并根据间隔时间生成修改操作合并结果；具体的，当相邻修改操作的间隔时间小于间隔时间阈值时，生成合并两次修改操作的修改操作合并结果，否则不合并，本实施例中，间隔时间阈值为两秒。
[0074]
连续修改时间生成模块，用于根据单次连续修改时间和修改操作合并结果，生成连续修改时间。将需要合并的修改操作进行合并，生成连续修改时间。
[0075]
修改距离分析模块，用于根据习题练习影像和修改操作，分析连续修改距离。本实施例中，用户存在修改操作时，根据习题练习影像分析用户的单次修改距离，也即单次使用修改带的长度，并根据间隔时间分析模块的修改操作合并结果，对单次修改距离进行调整，生成连续修改距离。
[0076]
所述题目分析模块，用于根据习题练习影像和修改操作，分析错误内容对应的错题；具体的，根据习题练习影像，获取距修改操作执行区域预设范围内的题目影像，采用文字识别技术对题目影像进行识别，并将与修改操作执行区域最近的题干判定为错误内容对应的错题。
[0077]
本实施例中，错误内容指修改带覆盖的内容，错误内容、单次修改时间和单次修改距离相互对应，也即相邻单次修改时间进行合并后，相邻单次修改距离和错误内容也会进行合并。若错误内容合并过程中，错误内容之间的距离超过距离阈值，则撤销所有合并操作。
[0078]
所述权重分析模块，用于根据修改量，分析错题的权重；具体的，根据连续修改时间和连续修改距离，分析各错题的权重。本实施例中，词水平(连续修改时间≤1秒且连续修改距离≤2厘米)对应错题赋权重为0.2；句水平(1秒＜连续修改时间≤3秒或2个＜连续修改距离≤5厘米)对应错题赋权重为0.5；段水平(连续修改时间＞3秒或连续修改距离＞5厘米)对应错题赋权重为0.8。当同一错误内容的连续修改时间或连续修改距离满足权重更高的等级时，采用权重更高的等级赋予其权重，例如：一错误内容对应的连续修改时间为2秒，连续修改距离为6厘米，则赋权重0.8。
[0079]
所述错题练习模块，用于根据各错题的权重，生成错题练习顺序及各错题对应的练习题。所述错题练习模块包括顺序生成模块、知识点分析模块、习题生成模块、练习结果
分析模块和习题推送模块。
[0080]
顺序生成模块，用于根据各错题的权重，生成错题练习顺序；具体的，将错题练习顺序按照对应错题权重由高至低进行排序，权重相同的错题内部随机排序。
[0081]
知识点分析模块，用于分析所述错题对应的知识点，并生成知识点分析结果；所述知识点分析模块，用于根据预存的知识网络，分析所述错题对应的知识点；预存的知识网络包括若干知识点、各知识点之间的关联关系、各知识点对应的知识点讲解视频、各知识点对应的经典题目，关联关系包括相关关系、从属关系、交叉关系等。具体的，对识别到的错题题干进行语言分析，并将分析结果与知识网络中的知识点进行匹配，分析所述错题对应的知识点，若当前错题对应多个知识点，则出所有知识点。
[0082]
习题生成模块，用于根据知识点分析结果，生成各错题对应的练习题。本实施例中，从知识网络中提取出所述错题的知识点对应的经典题目作为练习题。
[0083]
练习结果分析模块，用于获取所述练习题的练习结果。
[0084]
习题推送模块，用于根据练习结果，判断是否开始练习下一错题；若是，则根据错题练习顺序，推送下一错题对应的练习题，若否，则推送知识点讲解视频。本实施例中，首先提供错题原题进行检测，如用户的练习结果显示回答正确，那么在当前错题知识点对应的经典题目中随机抽取两个题目进行重复检测，若两道练习题的练习结果均显示回答正确则判定开始练习下一错题，否则判定不开始练习下一错题。
[0085]
本实施例中，在刚传入错题的当天通过移动设备发送错题检测提示，再分别间隔三天，一周，两周，五周来检验错题对应知识点的掌握情况，达到温故知新的效果。
[0086]
综上，采用本方案，能够对错题进行智能化采集，针对学生的习题练习过程对学生的错题情况进行分析，提升薄弱知识点分析全面性，同时减少了数据分析量，提升了数据分析效率，降低了成本，提升了实用性，且有利于分析出各薄弱知识点的掌握度，生成练习题并进行排序以供其练习，提升学习效果。
[0087]
实施例2：
[0088]
实施例2基本原理与实施例1相同，其区别在于实施例2中，所述修改带本体1中设有球形孔洞2，所述球形孔洞2内设有按压开关3和重力球4，所述重力球4可以在球形孔洞2内滚动，所述按压开关3用于控制影像采集装置的启闭。如图2所示，用户使用修改带时，重力球4滚动至按压开关3处，按压开关3受到重力球4的压力按下，影像采集装置开启。如图3所示，用户闲置修改带时，重力球4滚动至其他位置，按压开关3未受到按压作用，影像采集装置关闭。
[0089]
所述修改带本体1上还设有振动传感器，用于在按压开关3开启时，检测修改带本体1的振动数据，若不存在振动数据的时间超过时间阈值，则控制提示装置发出平放提示，提醒用户放置好修改带。
[0090]
其原理在于，修改带使用时，用户需要手持修改带并使修改带倾斜，再用力按压、滑动，由此才能够使修改带内部的修改纸粘附在纸张上，故本方案设计球形孔洞2，并在球形孔洞2内设置按压开关3和重力球4，使修改带使用过程中，重力球4滚动至按压开关3处，修改带平放时，重力球4滚动到其他位置，实现了影像采集装置的智能启闭。
[0091]
实施例3：
[0092]
实施例3基本原理与实施例1相同，其区别在于实施例3中，所述笔误分析模块，还
用于根据习题练习影像，分析用户的书写操作结束时间和修改操作执行时间，并计算书写操作与修改操作的间隔时间，根据间隔时间分析笔误情况。具体的，书写操作与修改操作的间隔时间小于预设时间阈值时，判定该书写操作为练习笔误，删除该书写操作对应的修改操作。其原理在于，用户书写完毕与修改的间隔时间较短时，说明其在间隔时间内的思考内容较少，逻辑处理较少，为对于答题内容的修正概率较小，更大的概率为用户在书写过程中出现了笔误，故此时判定该书写操作为练习笔误，删除该书写操作对应的修改操作。
[0093]
以上的仅是本发明的实施例，方案中公知的具体结构及特性等常识在此未作过多描述，所属领域普通技术人员知晓申请日或者优先权日之前发明所属技术领域所有的普通技术知识，能够获知该领域中所有的现有技术，并且具有应用该日期之前常规实验手段的能力，所属领域普通技术人员可以在本技术给出的启示下，结合自身能力完善并实施本方案，一些典型的公知结构或者公知方法不应当成为所属领域普通技术人员实施本技术的障碍。应当指出，对于本领域的技术人员来说，在不脱离本发明结构的前提下，还可以作出若干变形和改进，这些也应该视为本发明的保护范围，这些都不会影响本发明实施的效果和专利的实用性。本技术要求的保护范围应当以其权利要求的内容为准，说明书中的具体实施方式等记载可以用于解释权利要求的内容。

技术特征：

1.智能修改带，包括修改带本体，其特征在于：修改带本体上设有用于采集习题练习影像的影像采集装置；还包括错题信息分析系统，所述错题信息分析系统包括修改操作分析模块、修改量分析模块、题目分析模块、权重分析模块和错题练习模块；所述修改操作分析模块，用于获取所述影像采集装置采集的习题练习影像，并根据习题练习影像分析修改操作；所述修改量分析模块，用于根据习题练习影像和修改操作，分析错误内容的修改量；所述题目分析模块，用于根据习题练习影像和修改操作，分析错误内容对应的错题；所述权重分析模块，用于根据修改量，分析错题的权重；所述错题练习模块，用于根据各错题的权重，生成错题练习顺序及各错题对应的练习题。2.根据权利要求1所述的智能修改带，其特征在于：所述修改量包括连续修改时间和连续修改距离；所述修改量分析模块包括修改时间分析模块和修改距离分析模块；所述修改时间分析模块，用于根据习题练习影像和修改操作，分析连续修改时间；所述修改距离分析模块，用于根据习题练习影像和修改操作，分析连续修改距离。3.根据权利要求2所述的智能修改带，其特征在于：所述修改时间分析模块包括单次修改时间分析模块、间隔时间分析模块和连续修改时间生成模块；所述单次修改时间分析模块，用于根据习题练习影像和修改操作，分析单次连续修改时间；所述间隔时间分析模块，用于分析相邻修改操作的间隔时间，并根据间隔时间生成修改操作合并结果；所述连续修改时间生成模块，用于根据单次连续修改时间和修改操作合并结果，生成连续修改时间。4.根据权利要求1所述的智能修改带，其特征在于：所述错题练习模块包括顺序生成模块、知识点分析模块和习题生成模块；所述顺序生成模块，用于根据各错题的权重，生成错题练习顺序；所述知识点分析模块，用于分析所述错题对应的知识点，并生成知识点分析结果；所述习题生成模块，用于根据知识点分析结果，生成各错题对应的练习题。5.根据权利要求4所述的智能修改带，其特征在于：所述知识点分析模块，用于根据预存的知识网络，分析所述错题对应的知识点；预存的知识网络包括若干知识点、各知识点之间的关联关系及各知识点对应的知识点讲解视频。6.根据权利要求5所述的智能修改带，其特征在于：所述错题练习模块还包括练习结果分析模块和习题推送模块；所述练习结果分析模块，用于获取所述练习题的练习结果；所述习题推送模块，用于根据练习结果，判断是否开始练习下一错题；若是，则根据错题练习顺序，推送下一错题对应的练习题，若否，则推送知识点讲解视频。7.根据权利要求1所述的智能修改带，其特征在于：所述修改带本体上还设有用于控制
影像采集装置启闭的控制按钮。8.根据权利要求1所述的智能修改带，其特征在于：所述影像采集装置为微型摄像头。9.根据权利要求1所述的智能修改带，其特征在于：所述修改操作分析模块包括操作分析模块和笔误分析模块；所述操作分析模块，用于根据习题练习影像分析修改操作；所述笔误分析模块，用于根据习题练习影像分析笔误情况，并根据笔误情况调整修改操作。

技术总结

本发明涉及智能装置技术领域，尤其是智能修改带，包括修改带本体，修改带本体上设有用于采集习题练习影像的影像采集装置；还包括错题信息分析系统，包括：修改操作分析模块，用于获取影像采集装置采集的习题练习影像，并根据习题练习影像分析修改操作；修改量分析模块，用于分析错误内容的修改量；题目分析模块，用于分析错误内容对应的错题；权重分析模块，用于根据修改量，分析错题的权重；错题练习模块，用于根据各错题的权重，生成错题练习顺序及各错题对应的练习题。采用本方案，能够对错题进行智能化采集，针对学生的习题练习过程对学生的错题情况进行分析，减少了数据分析量，提升了数据分析效率。了数据分析效率。了数据分析效率。