第八届湖北省高等学校教学成果奖申请简表
推荐学校（盖章）：华中科技大学成果类别：工学
申报等次：一等
完成单位：华中科技大学
成果主要完成人：
姓名专业技
术职称
所在单位
近三年年均
教学工作量
在该成果中承担的工作
丁汉 教授/院士 华中科技大学 20学时 总体规划、顶层设计、师资队伍与平台建设
何岭松 教授/国家名师 华中科技大学 139学时 课程改革、国家级虚拟仿真实验中心建设
尹周平 教授 华中科技大学 62学时 创新教育资源建设、创新活动指导
吴昌林 教授/国家名师 华中科技大学 112学时 创新教育理念与体系建设、课程改革 吴波 教授 华中科技大学 64学时 创新教育体系构建与实施
陶波 教授 华中科技大学 68学时 FOCUS团队责任导师、创新活动指导
丁雨葵 讲师 华中科技大学 思政岗 推广《本科卓越实践计划》、制订规范 凌玲 讲师 华中科技大学 432学时 课程改革与能力达成评价方法设计 徐江 副教授 华中科技大学 118学时 国家级虚拟仿真实验中心建设
张俐 副教授 华中科技大学 432学时 组织和指导学生团队开展《本科卓越实践计划》一、成果主要创新点（400字以内）
（1）针对研究型大学如何在做好面上专业人才培养的基础上，针对有潜能的学生制订特殊的培养方案和培养手段，使其向国家和社会所需要的学科或行业领军人才方向发展，提出了以培养研究性思维能力和发明创造能力为特征的拔尖创新人才培养目标，制订并实施了以综合创新能力为导向，科学与工程素质并重，贯穿本科全过程，并体现课内外交叉融合的拔尖创新教育体系。
（2）针对研究型大学的高水平科研教学资源对培养拔尖创新人才所起作用不够凸显的问题，提出并实施了“组建高水平创新教育教师团队、建设和开放一流教学科研平台、开发业界同步的教学手段并形成前沿的教学研究内容、营造活跃的学习研究氛围”等四项措施，夯实了拔尖创新人才培养基础。
（3）提出并实施了“研究型学习、高水平科研、挑战性工程实践”等三种学习实践模式，为拔尖创新人才培养提供了广阔的成长空间。
二、成果主要内容概述（1000字以内）
培养拔尖创新人才，使之未来能够成为引领社会和技术发展的领军人才，是高水平研究型
大学使命和责任，也是当前我国高等工程教育面临的挑战。2012年以前，我们的教学改革主要
关注面上的专业人才培养质量的保障和提升，从拔尖创新人才培养的角度来看，还存在很多不
足，主要表现在：
（1）研究型大学如何在做好面上专业人才培养的基础上，针对有潜能的学生来制订特殊
的培养方案和培养手段，使其向国家和社会所需要的学科或行业领军人才方向发展；
（2）研究型大学一流的学科、卓越的师资、雄厚的科研经费和先进的科研平台如何在拔尖创新人才培养中起到应用的作用；
（3）如何为拔尖创新人才提供研究性学习、前沿研究机会、工程问题挑战等广阔的探索空间，促进其快速成长。
针对上述不足，在传承前四轮教学改革成果的基础上，提出研究型大学机械专业拔尖创新人才培养目标，构建与之相适应的拔尖创新教育体系；采取四项措施保障一流的学科、卓越的师资、先进的科研平台和雄厚的科研优势服务于本科教学，夯实拔尖创新人才培养基础；以研究型课程和《本科研究机会计划》、《本科卓越实践计划》和科技竞赛等为抓手，鼓励优秀本科生挑战自己、研究性学习、参与前沿研究、直面挑战性工程问题。通过四年多的改革与实践，形成了以“厚基础、强能力、重实践、求创新”为特, 以“研究型学习、高水平科研、卓越工程实践”为内容，以高水平教师团队和高水平教学科研平台为保障的拔尖创新教育体系。
在这一过程中，承担国家级教改项目3项，省级教改项目2项。建成“国家级机械学科虚拟仿真实验教学中
心”和“何岭松教授湖北名师工作室”；开设了中国大学精品视频公开课《创新—思维·方法·实践》；4门专业主干课程成为国家级精品资源共享课；发表相关教学研究论文16篇，其中，参加国际工程教育会议并宣读论文8篇。2015年，本专业通过全国工程教育专业认证。
成果提出的拔尖创新教育体系已在机械卓越计划实验班推行, 65%以上的受益学生毕业后在国外知名大学和国内清华、北大、华科等985高校继续深造。说明大部分毕业生的综合素质和能力得到充分认可。项目实施的《本科卓越实践计划》，已扩展到面向全体学生，累计帮助44家企业解决90余项技术难题，表现出了卓越的工程实践创新能力和素质。项目实施的《本科研究机会计划》，也扩展到面向全体学生，参与学生累计申请专利50余项，发表学术论文14篇，表现出了优异的科研创新能力和素质。
学生课内外实践成果在各种学科竞赛中累创佳绩，这其中不乏一大批影响大、水平高的重要奖项，如“挑战杯”大学生课外学术科技竞赛全国特等奖、“创青春”全国大学生创新创业大赛冠军、“全国大学生机械创新设计大赛”多次获一等奖等等。
三、成果应用推广情况（400字以内）
（1）成果提出的拔尖创新教育体系已在机械卓越计划实验班推行，直接受益学生355人，已毕业学生233人。
（2）项目实施的《本科卓越实践计划》已推广到面向全体学生，得到企业和地方政府的高度评价，光明日报、中国教育报、科技日报、中国科学报、人民网、新华网等媒体也进行了专门报道。2012-2015连续四年获湖北省优秀社会实践团队，该实践模式已被武汉科技大学等高校借鉴；项目实施的《本科研究机会计划》，推广到面向全体学生，参与学生面包括外专业和外校。
（3）开设的中国大学精品视频公开课、建成的4门国家级精品资源共享课、建立的湖北名师工作室、发表的相关教学研究论文等，在国内或省内具有一定的影响力；开设的系列Project 等研究型课程及教学方法被数十所高校借鉴。建成的国家级机械学科虚拟仿真实验教学中心已投入使用，其中开发的DRVI可重构测控实验平台已在国内400多所大学推广应用。
（4）学生近三年获省级以上奖项106项，国家级和国际级奖项74项。
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