中医耳鼻喉科学(必修)教学大纲教程

《中医耳鼻喉科学》课程教学大纲

一、课程介绍

（一）课程目标及地位

中医耳鼻咽喉科是祖国医学的一个重要组成不分，它是以中医基本理论为基础的一门临床学科，系统的阐述耳鼻咽喉与脏腑经络的关系。病因病理、辨证、论治概要，以及耳、鼻、咽喉常见病的辨证论治原则。通过本门课学习，使学生能熟悉本科的基本理论、基本知识和基本技能，能了解本学科领域的理论新进展、科研新成果。运用祖国医学的整体观念于临床实践，掌握处理常见病的方法和对急病重病的急救措施。

（二）教学基本要求

本课程为临床课，采用课堂教学、临床实习、自学讨论等相结合。要采取启发式的教学方法，充分调动和发挥学生学习主动性和积极性，注意培养学生的分析问题和解决问题的能力。本专业教学的难点在于较复杂而深在细小腔洞的解剖关系，以及必须借助特殊的光源和器械的检查方法，加之教学时数的限制。因此，无论大课、小课或实习讲授，应尽可能利用形象化、立体

化的教学手段，充分利用挂图、模型、标本、多媒体、提问、病例讨论、专题讲座、组织学生进行课余活动等形式。

本大纲以“四炎一聋”（鼻及鼻窦炎、咽及扁桃体炎、喉炎、中耳炎和耳聋）等疾病为重点，在教学内容上分为了解、熟悉和掌握三级要求。主要内容如下：

1.掌握耳鼻咽喉的与脏腑经络的联系及生理特点、病因病机；

2.熟悉耳鼻咽喉论治概要，以及耳鼻咽喉病的中医疗法、用药规律；

3．熟悉耳鼻咽喉的应用解剖及生理功能；

4．初步掌握戴镜、对光和耳鼻咽喉一般常用检查器械使用及检查方法；了解新的检查仪器和诊疗手段；

5．掌握“四炎一聋”、恶性肿瘤（鼻咽癌）的中西医诊断、鉴别诊断和原则；

6．熟悉耳鼻咽喉外伤的中西医处理原则及知识；鼻出血的简易止血法。

7．熟悉耳鼻咽喉异物的诊断要点、处理原则和预防知识；

8．耳眩晕、耳带疮、鼻衄、鼻槁、喉风、梅尼埃病等，以及中医耳鼻咽喉科常见急症和症状亦在了解和熟悉之列，可作总的介绍或采取专题讲座的方式进行讲授，以缓解教学时数不足的矛盾。

7．熟悉鼾症（阻塞性睡眠呼吸暂停综合征）的诊断要点及处理原则。

8．了解功能性内窥镜鼻窦外科基本原理及基本特点。

（三）课程的重点和难点

本课程的讲授安排在第7个学期，本课程重点是中西医对“四炎一聋”诊治方法；掌握耳鼻咽喉科常见疾病临床诊疗的基本规律,耳鼻咽喉科的主要内、外治法和主要操作技能，了解临床常见耳鼻咽喉疾病的诊断方法和处理原则。难点是于较复杂而深在细小腔洞的解剖关系。重点章节是第七章、第八章、第九章、第十一章。难点章节是第九章、第十一章。

（四）课程教学方法与手段

《中医耳鼻咽喉科学》教学以课堂教学法为主，在教学中要多开展临床实习、自学讨论的教

学活动。在加强基础训练的同时，采用启发式的教学方法，充分调动学生积极性，激发学生求学兴趣，最大限度地让学生参与到教学当中。教学方法是教师和学生为了实现共同教学目标，完成共同教学任务，在教学过程中运用的策略、方式与手段。根据课程实际需要，选择相应的教学方法。

（五）教学时数分配表

《中医耳鼻咽喉科学》教学时数分配表

教学内容		各教学环节学时分配					采用何种多媒体教学手段
章节	主要内容	讲授	讨论	实践	指导自学	小计	采用何种多媒体教学手段
1	祖国医学耳鼻咽喉口齿科简史	1				1	PPT
2	耳鼻咽喉与脏腑经络的关系	1	1			2	PPT
3	耳鼻咽喉的病因病机概述				2		PPT
4	耳鼻咽喉病的诊断要点	1				1	PPT
5	耳鼻咽喉病的概要	1				1	PPT
6	耳科疾病	4	1			5	PPT、录像
7	鼻科疾病	4	1			5	PPT、录像
8	咽喉（嗓音）科疾病	5	1			6	PPT、录像
9	耳鼻咽喉的的应用解剖及生理	3				3	PPT、录像
10	耳鼻咽喉的常用检查法			2		2	录像
11	耳鼻咽喉科常用的操作			2		2	录像
合计						28