四年级语文下册第四单元素养能力评价
班 级 ： 姓 名 ： 学 号 ：
积累与运用
一、选择题。(填序号)(18%)
1.下列选项中，加点字的读音完全正确的一项是( )。
A.即将(jì) 折断(shé) B.尽职(zhí) 欺侮(rǔ)
C.聋人(lóng) 郑重(zhèng) D. 叫嚣(xiāo) 供应(gòng)
2.下列词语中，没有错别字的一项是( )。
A.陡 俏 俏丽 B.旗杆 竹干
C.换 取 呼唤 D.伦拳 理论
3.与句中加点词的意思相反的一项是( )。
但它的吃法，三眼一板， 一丝不苟。
A.小心翼翼 B. 草草了事 C. 毫不马虎 D.精益求精
4.填入下面句子中的词语，最恰当的一项是( )。
班长是一个班集体的 ,有责任管理好班级事务，处处维护班级荣誉。
A.老黄牛 B.纸老虎 C.领头羊 D.千里马
5.下列句子中，没有运用"明贬实褒"的表达方法的一项是( )。
A.鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足!
B.它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了一鸡雏。
C.如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
D.猫的性格实在有些古怪。
6.下列说法不正确的一项是(
A.《白鹅》中多处运用对比的手法突出鹅的特点，使人如闻其声，如见其形。
B.丰子恺从鹅的叫声、架子十足和伸颈咬狗这些方面写出了白鹅的“高傲”。
C.《猫》和《母鸡》中，作者都通过对小事生动具体的描写来表现动物的特点，表达了作者对小动物的喜爱和赞美之情。 D.母鸡负责，慈爱，勇敢，辛苦。作者对母鸡的这份伟大的母爱肃然起敬，所以态度由“讨厌"转变为"不敢讨厌”。
二、看拼音，写词语。(6%)
晚饭过后，门口的小狗kuáng fèi( )不止，我打算看书jiě mèn( )。其中有一篇介绍jīng jù( )的文章写道：“戏曲中有着不同的人物角，这些角
的zī tài( )也各不相同。pì rú( )青衣端庄娴静、武生yǒng měng( )
威武。"
三、词句段运用。(10%)
1.下列词语分别说的是哪一类人?在横线上填上对应的序号。(6%)
①纸老虎 ②小蜜蜂 ③百灵鸟 ④变龙 ⑤领头羊 ⑥老黄牛
(1) 比喻在团队中起主导作用的人。
(2) 比喻在生活中善于变化和伪装的人。
(3) 比喻外强中干的人。
(4) 比喻歌声甜润、清脆的歌手。
(5) 比喻默不作声、踏实工作的人。
(6) 比喻勤劳的人。
2.体会下面句子中冒号的用法，再仿照着写一写"勤劳的妈妈"。(4%)
后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
四、日积月累。(10%)
1.唐代诗人罗隐的咏物诗《蜂》中，赞美蜜蜂勤劳的诗句是：“
， 。 ”借蜜蜂采花酿蜜供人享用这一自然现象，讽喻社会中不劳而获的人的诗句是：" ， ?”
2. 《白鹅》中有许多表现鹅高傲的四字词语：描写叫声的有 、 ,描写步态的有 、 ,描写吃相的有 、
阅读与欣赏
五、阅读下面的文字，完成练习。(26%)
【材料一】松鼠，隶属啮齿目松鼠科，泛指一大类尾巴上披有蓬松长毛的啮 齿类动物，现存约有58属285种，广布于古北界温带和寒温带森林生态系 统中：西起伊比利亚和大不列颠岛；东至堪察加半岛、俄罗斯萨哈林岛和日本的北海道；南至地中海、黑海、蒙古北部，以及中国的西北和东北地区。
【材料二】已知最早的松鼠类物种的化石来自始新世的地层。始新世是距 今5600万年前—3390万年前的久远时代。最原始的松鼠生活在北美洲，形态与今天的語鼠接近。
【材料三】松鼠全年活动，不冬眠，为日行性动物，每日开始活动时间与日出 时间有关，而结束活动时间与日落时间无明显关联。松鼠的日活动节律受 气候条件的影响，大风、暴雨和严寒酷暑都会减少松鼠的活动时间。觅食 需要和留在巢中保存能量的权衡影响着松鼠冬季的活动格局。冬季日活 动节律呈单峰型，在严寒天气条件下也会留在巢中几天不活动。夏季则在 上午和下午各出现一个活动高峰。春季和秋季的日活动格局介于冬、夏之间。 1.松鼠隶属什么目?( )(3%)
A.双门齿目 B. 啮齿目 C.食肉目 D.灵长目
2.最原始的松鼠生活在哪里?( )(3%)
A.北美洲 B.南美洲 C.非洲 D.亚洲
3.下列说法不符合材料意思的一项是( )。(3%)
A.恶劣的天气会减少松鼠的活动时间。
B.已知最早的松鼠类物种的化石来自距今5600万年前 — 3390万年前的久远时代。
C.最原始的松鼠形态与今天的語鼠接近。
D.松鼠每日开始活动时间和日出时间有关，结束活动时间和日落时间有关。
4.这三则材料分别介绍了松鼠的哪些特点?(4%)
(二)阿咪
阿咪者，小白猫也。十五年前我曾为大白猫白象写文。白象死后又曾养一黄猫，并未为它写文。最近来了这阿咪，似觉非写不可了。
阿咪之父是中国猫，之母是外国猫。故阿咪毛甚长，有似兔子。想是秉承母教之故，态度异常活泼，除睡觉外，竟无片刻静止。地上倘有一物，便 是它的游戏伴侣，百玩不厌。人倘理睬它一下，它就用姿态动作代替言语，和 你大打交道。此时你即使有要事在身，也只得暂时撇开，与它应酬一下；即使 有懊恼在心，也自会忘怀一切，笑逐颜开。哭的孩子看见了阿咪，会破涕为笑呢。
自从来了阿咪，家中忽然热闹了。厨房里常有保姆的话声或骂声，其对 象便是阿咪。室中常有陌生的笑谈声，是送信人或邮递员在欣赏阿咪。来客 之中，送信人及邮递员最是枯燥，往往交了信件就走，绝少开口谈话。自从家 里有了阿咪，这些客人亲昵得多了。常常因猫而问长问短，有说有笑，送出了信件还是流连不忍遽去。
写到这里，我回想起已故的黄猫来了。这猫名叫“猫伯伯”。在我们故 乡，伯伯不一定是尊称。我们称鬼为“鬼伯伯”,称贼为“贼伯伯”。故猫也不 妨称为“猫伯伯”。大约对于特殊而引人注目的人物，都可讥讽地称之为伯 伯。这猫的确是特殊而引人注目的。有一天，来了一
位难得光临的贵客。我 正襟危坐，专心应对。"久仰久仰”"岂敢岂敢",有似演剧。忽然猫伯伯跳上 矮桌来，嗅嗅贵客的衣袖。我觉得太唐突，想赶走它。贵客却抚它的背，极口 称赞：“这猫真好!”话头转向了猫，紧张的演剧就变成了和乐的闲谈。后来我 把猫伯伯抱开，放在地上，希望它去了，好让我们演完这幕。岂知过得不久， 忽然猫伯伯跳到沙发背后，迅速地爬上贵客的背脊，端端正正地坐在他的 后颈上了!这贵客身体魁梧奇伟，背脊颇有些驼，坐着喝茶时，猫伯伯看来 是个小山坡，爬上去很不吃力。我以主人口气呵斥猫伯伯的无礼， 一面起 身捉猫。但贵客摇手阻止，把头低下，使“山坡”平坦些，让猫伯伯坐得舒 服。如此甚好，我也何必做煞风景的主人呢?于是主客关系亲密起来，交情深入了一步。 可知猫是男女老幼一切人民大家喜爱的动物。猫的可爱，可说是众意见。而实际上，如上所述，猫的确能化岑寂为热闹，变枯燥为生趣，转懊恼为欢笑；能助人亲善，教人团结。猫伯伯行年四岁，短命而死。这阿咪青春尚只 三个月。希望它长寿健康，像我老家的老猫一样，活到十八岁。这老猫是我 的父亲的爱物。父亲晚酌时，它总是端坐在酒壶边。父亲常常摘些豆腐干喂它。六十年前之事，今犹历历在目呢。
——选自丰子恺《万般滋味，都是生活》,有删改
1.阅读短文，文中一共出现了几只猫?( )(3%)
A.2 B.3 C.4 D.5
2.下列说法符合文章内容的一项是( )。(3%)
A.阿咪之父是外国猫，之母是中国猫，所以阿咪毛特别长，像兔子。
B.厨房里常有保姆的话声或骂声，其对象是猫伯伯。
C.猫是男女老幼都喜爱的动物，但只有作者一个人认为猫很可爱。
D." 父亲晚酌时，它总是端坐在酒壶边。父亲常常摘些豆腐干喂它。"这是作者对六十年前之事的回忆。
3.作者把黄猫称作“猫伯伯”,你从中体会到了什么?(3%)
4.丰子恺先生笔下的阿咪和课文《猫》中老舍笔下的猫有什么共同点?(4%)
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