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数字电子秤课程设计!!!

《数字电子技术基础》

课程设计报告

专业：电气工程及其自动化

班级： 08电气本科班

学号： *********

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二零一零年十一月二十三日

课程设计（论文）题目：数字电子称

动态秤数字电子称

一、课程设计（论文）要求及原始数据（资料）：

1）设计制作一个电子称电路

2）称重范围为0～19.99Kg ，0～199.9Kg。

3）用位数字表显示称重结果。

4）具备量程自动切换功能。

5）写出设计报告。

二、课程设计进度：

时间	设计内容	备注
第一、二天	总体方案设计
第三、四天	电阻应变式传感器的选择
第五、六天	三运放大电路的设计	具备量程自动切换功能
第七、八天	ADC0809 A/D转换器
第九、十天	LED显示电路的设计

三、主要参考文献（资料）：

1．彭介华主编. 电子技术课程设计指导. 高等教育出版社，2010

2．徐恕宏主编. 传感器原理及其设计基础. 北京：机械工业出版社，1988

3．阎石主编. 数字电子技术基础. 高等教育出版社，2005

4．杨栓科主编. 模拟电子技术基础. 高等教育出版社，2008

专业班级学生

课程设计（论文）工作起止日期 2010-11-29 ～2010-12-11

指导教师签字日期

教研室主任审查签字日期

系主任批准签字日期

课程设计评语

课程设计成绩：

一、绪论…………………………………………………………………1

1.1课程设计目的…………………………………………………………1

1.2 设计指标和要求………………………………………………………1

1.3总体框图设计…………………………………………………………2

二、硬件电路的设计…………………………………………………2

2.1 电阻应变式传感器的选择……………………………………………3

2.2 三运放大电路的设计………………………………………………4

2.3 ADC0809 A/D转换器………………………………………………5

2.4 LED显示电路的设计………………………………………………6

2.5 总体工作电路原理图………………………………………………7

三、软件的设计………………………………………………8

四、使用元器件………………………………………………9

五、设计总结…………………………………………………………9

参考书籍………………………………………………………………10

一、绪论

1.1 课程设计目的

1.熟悉集成运算放大器，A/D转换器的原理。

2.熟悉压力传感器的工作原理，并会选择合适的传感器。

1.2 设计指标和要求

1）设计制作一个电子称电路

2）称重范围为0～19.99Kg ，0～199.9Kg。

3）用位数字表显示称重结果。

4）具备量程自动切换功能。

5）写出设计报告。

1.3 总体设计方案

本课程设计的电子秤以单片机为主要部件，利用全桥测量原理，通过对电路输出电压和标准重量的线性关系，建立具体的数学模型，将电压量纲（V）改为重量纲（g）即成为一台原始电子秤。其中测量电路中最主要的元器件就是电阻应变式传感器。电阻应变式传感器是传感器中应用最多的一种，本设计采用全桥测量电路，使系统产生的误差更小，输出的数据更精确。而三运放大电路的作用就是把传感器输出的微弱的模拟信号进行一定倍数的放大，以满足A/D转换器对输入信号电平的要求。ADC0809 A/D转换的作用是把模拟信号转变成数字信号，进行模数转换，然后把数字信号输送到显示电路中去，最后由显示电路显示出测量结果。

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标签：设计电路传感器课程设计显示测量要求

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