文具盒式阅读架的制作方法

1.本实用新型涉及学生用品领域，特别是涉及文具盒式阅读架。

背景技术：

2.在幼儿园、小学、初中、高中和大学的各个阶段，学生们都得使用纸质书籍，而如果把书平放在书桌上，就需要低头看书，对颈椎、脊柱、腰椎都不好，如果用手端着书看，时间一长就会疲劳。

技术实现要素：

3.本实用新型目的是针对背景技术中存在的问题，提出能收纳其自身的零配件且可以用来收纳其他文具，便于携带且能方便阅读书本的文具盒式阅读架。
4.本实用新型的技术方案，文具盒式阅读架，包括文具盒a、内盒a、文具盒b、内盒b、卡扣、压条、托板、轴套、转动轴和托架；
5.文具盒a和文具盒b底部均设置有卡槽，文具盒a和文具盒b均具有收纳通道，内盒a滑动设置在文具盒a的收纳通道处，内盒a和内盒b均具有放置槽，内盒b滑动设置在文具盒b的收纳通道处；卡扣和压条均设置在托板上，且均并排设置两个，卡扣卡扣在卡槽处，两个压条分别压紧在文具盒a和文具盒b上；轴套共设置有两个，两个轴套分别设置在文具盒a和文具盒b上，转动轴转动设置在两个轴套上，转动轴与托架连接。
6.优选的，文具盒b朝向文具盒a的一侧表面设置有磁铁，文具盒a朝向文具盒b的一侧表面设置有供磁铁卡入的凹槽，凹槽中设置有与磁铁相吸引的铁磁性材料。
7.优选的，卡扣为l形凸台结构，卡槽为l形槽。
8.优选的，压条通过螺丝与托板可拆卸连接。
9.优选的，轴套螺纹连接有螺栓，螺栓抵接在转动轴上。
10.优选的，内盒a和内盒b上均设置有拉槽。
11.优选的，在拆卸状态下，压条、托板、轴套、转动轴和托架收纳于文具盒a和/或文具盒b内。
12.与现有技术相比，本实用新型具有如下有益的技术效果：
13.本实用新型能收纳其自身的零配件且可以用来收纳其他文具，便于携带且能方便阅读书本。书本、笔、橡皮、尺、圆规和三角板等文具可收纳在放置槽中，然后将内盒收入文具盒的收纳通道内，减小占用空间，方便携带。在需要阅读书本时，将内盒从文具盒内拉出，书本放到放置槽中，通过转动轴将托架展开，利用托板和托架进行支撑，使内盒维持倾斜状态，则能使书本维持倾斜状态，方便用户阅读。文具盒均能方便地进行拆装，安装时通过卡槽和卡扣进行卡扣连接，再通过压条挤压在文具盒上，实现对文具盒的压紧和限位，防止文具盒发生位置偏移。
附图说明
14.图1为本实用新型实施例前侧视角的结构示意图；
15.图2为本实用新型实施例后侧视角的结构示意图；
16.图3为本实用新型实施例的结构爆炸图；
17.图4为本实用新型实施例中文具盒a的结构示意图。
18.附图标记：1、文具盒a；101、卡槽；102、凹槽；2、内盒a；3、文具盒b；4、内盒b；5、磁铁；6、卡扣；7、压条；8、托板；9、轴套；10、转动轴；11、托架；12、螺栓。
具体实施方式
19.实施例一
20.如图1-4所示，本实用新型提出的文具盒式阅读架，包括文具盒a1、内盒a2、文具盒b3、内盒b4、卡扣6、压条7、托板8、轴套9、转动轴10和托架11。文具盒a1和文具盒b3底部均设置有卡槽101，文具盒a1和文具盒b3均具有收纳通道，内盒a2和内盒b4均具有放置槽，内盒a2滑动设置在文具盒a1的收纳通道处，内盒b4滑动设置在文具盒b3的收纳通道处；卡扣6和压条7均设置在托板8上，且均并排设置两个，卡扣6卡扣在卡槽101处，两个压条7分别压紧在文具盒a1和文具盒b3上；轴套9共设置有两个，两个轴套9分别设置在文具盒a1和文具盒b3上，转动轴10转动设置在两个轴套9上，转动轴10与托架11连接。在拆卸状态下，压条7、托板8、轴套9、转动轴10和托架11收纳于文具盒a1和/或文具盒b3内。
21.本实施例能收纳其自身的零配件且可以用来收纳其他文具，便于携带且能方便阅读书本。书本、笔、橡皮、尺、圆规和三角板等文具可收纳在放置槽中，然后将内盒收入文具盒的收纳通道内，减小占用空间，方便携带。在需要阅读书本时，将内盒从文具盒内拉出，书本放到放置槽中，通过转动轴10将托架11展开，利用托板8和托架11进行支撑，使内盒维持倾斜状态，则能使书本维持倾斜状态，方便用户阅读。文具盒均能方便地进行拆装，安装时通过卡槽101和卡扣6进行卡扣连接，再通过压条7挤压在文具盒上，实现对文具盒的压紧和限位，防止文具盒发生位置偏移。在不使用时，直接将整个阅读架折叠，收进书包里，也可把压条7、托板8、转动轴10和托架11放到收纳通道里面，然后再收纳起来，进一步降低占用的空间。
22.实施例二
23.如图3所示，本实用新型提出的文具盒式阅读架，相较于实施例一，本实施例中，文具盒b3朝向文具盒a1的一侧表面设置有磁铁5，文具盒a1朝向文具盒b3的一侧表面设置有供磁铁5卡入的凹槽102，凹槽102中设置有与磁铁5相吸引的铁磁性材料。通过磁铁5和铁磁性材料能将文具盒a1和文具盒b3吸在一起，从而能平整的安装两个文具盒，凹槽102能防止磁铁5裸露。
24.实施例三
25.如图3-4所示，本实用新型提出的文具盒式阅读架，相较于实施例一，本实施例中，卡扣6为l形凸台结构，卡槽101为l形槽，l形的卡扣能插入l形的卡槽101内，再将卡扣6往内侧移动，实现卡扣6与文具盒的卡扣连接，再配合压条7的压紧，能有效保证文具盒安装的牢靠性。
26.实施例四
27.如图3所示，本实用新型提出的文具盒式阅读架，相较于实施例一，本实施例中，压条7通过螺丝与托板8可拆卸连接，从而方便压条7的拆装，在阅读时，书本位于托板8和文具盒上，压条7能压到书页上。
28.实施例五
29.如图2所示，本实用新型提出的文具盒式阅读架，相较于实施例一，本实施例中，轴套9螺纹连接有螺栓12，螺栓12抵接在转动轴10上。通过螺栓12抵接转动轴10，能对转动轴10进行限位，防止阅读架发生晃动或倾倒，提高阅读时的稳定性。
30.实施例六
31.如图1所示，本实用新型提出的文具盒式阅读架，相较于实施例一，本实施例中，内盒a2和内盒b4上均设置有拉槽，方便用户用手从收纳通道内拉出内盒。
32.上面结合附图对本实用新型的实施方式作了详细说明，但是本实用新型并不限于此，在所属技术领域的技术人员所具备的知识范围内，在不脱离本实用新型宗旨的前提下还可以作出各种变化。

技术特征：

1.文具盒式阅读架，其特征在于，包括文具盒a(1)、内盒a(2)、文具盒b(3)、内盒b(4)、卡扣(6)、压条(7)、托板(8)、轴套(9)、转动轴(10)和托架(11)；文具盒a(1)和文具盒b(3)底部均设置有卡槽(101)，文具盒a(1)和文具盒b(3)均具有收纳通道，内盒a(2)和内盒b(4)均具有放置槽，内盒a(2)滑动设置在文具盒a(1)的收纳通道处，内盒b(4)滑动设置在文具盒b(3)的收纳通道处；卡扣(6)和压条(7)均设置在托板(8)上，且均并排设置两个，卡扣(6)卡扣在卡槽(101)处，两个压条(7)分别压紧在文具盒a(1)和文具盒b(3)上；轴套(9)共设置有两个，两个轴套(9)分别设置在文具盒a(1)和文具盒b(3)上，转动轴(10)转动设置在两个轴套(9)上，转动轴(10)与托架(11)连接。2.根据权利要求1所述的文具盒式阅读架，其特征在于，文具盒b(3)朝向文具盒a(1)的一侧表面设置有磁铁(5)，文具盒a(1)朝向文具盒b(3)的一侧表面设置有供磁铁(5)卡入的凹槽(102)，凹槽(102)中设置有与磁铁(5)相吸引的铁磁性材料。3.根据权利要求1所述的文具盒式阅读架，其特征在于，卡扣(6)为l形凸台结构，卡槽(101)为l形槽。4.根据权利要求1所述的文具盒式阅读架，其特征在于，压条(7)通过螺丝与托板(8)可拆卸连接。5.根据权利要求1所述的文具盒式阅读架，其特征在于，轴套(9)螺纹连接有螺栓(12)，螺栓(12)抵接在转动轴(10)上。6.根据权利要求1所述的文具盒式阅读架，其特征在于，内盒a(2)和内盒b(4)上均设置有拉槽。7.根据权利要求1所述的文具盒式阅读架，其特征在于，在拆卸状态下，压条(7)、托板(8)、轴套(9)、转动轴(10)和托架(11)收纳于文具盒a(1)和/或文具盒b(3)内。

技术总结

本实用新型涉及学生用品领域，具体为文具盒式阅读架。其包括文具盒a、内盒a、文具盒b、内盒b、卡扣、压条、托板、轴套、转动轴和托架；文具盒a和文具盒b底部均设置有卡槽，文具盒a和文具盒b均具有收纳通道，内盒a和内盒b均具有放置槽，内盒a滑动设置在文具盒a的收纳通道处，内盒b滑动设置在文具盒b的收纳通道处；卡扣和压条均设置在托板上，且均并排设置两个，卡扣卡扣在卡槽处，两个压条分别压紧在文具盒a和文具盒b上；轴套共设置有两个。本实用新型中，压条、托板、轴套、转动轴和托架等零配件可以收纳在文具盒中，文具盒也可以用来收纳书本、笔、橡皮、尺、圆规和三角板等文具，便于携带且能方便阅读书本。便阅读书本。便阅读书本。