一种多功能儿童绘画玩具的制作方法



1.本实用新型涉及儿童玩具技术领域,具体为一种多功能儿童绘画玩具。


背景技术:



2.绘画板是儿童用于绘画和写字的一种娱乐和学习的工具。现在的大部分绘画板实用性较差,不便于移动,而且不便于根据儿童的身高进行高度和角度的调整,使用起来较为不便,现有的绘画板主要用于儿童的绘画和写字,功能较为单一,吸引力不足,不利于孩子需求的多功能化。因此,针对现有问题,我们提出一种便于调节的多功能儿童绘画玩具。


技术实现要素:



3.针对上述情况,为克服当前的技术缺陷,本实用新型提供了一种便于调节的多功能儿童绘画玩具。
4.本实用新型采取的技术方案如下:本方案提供的一种多功能儿童绘画玩具,包括底座、高度调节组件、画板调节组件和绘画板本体,所述高度调节组件设于底座上,所述画板调节组件设于高度调节组件上,所述绘画板本体设于画板调节组件上,所述高度调节组件包括支撑套管、支撑杆和手拧螺栓,所述支撑套管对称设于底座上顶壁左右两端,所述支撑杆滑动设于支撑套管内,所述手拧螺栓转动设于支撑套管上,所述支撑杆上间隔设有多组螺纹孔,所述手拧螺栓与其中一组螺纹孔螺纹连接。
5.为了便于对绘画板本体的高度和角度进行调节,所述画板调节组件包括支撑架、调节盘、销杆和伸缩弹簧,所述支撑架对称设于支撑杆上端,所述调节盘转动设于支撑架内中部,所述绘画板本体两侧对称设有调节轴,所述调节轴分别与调节盘连接,所述支撑架上端设有支撑板,所述销杆滑动设于支撑板上,所述调节盘上环绕间隔设有多组销孔,所述销杆下端与其中一组销孔卡合连接,所述销杆上端设有拉环,所述伸缩弹簧设于拉环和支撑板上顶壁之间。
6.为了增加画板的趣味性和多样性,所述绘画板本体后端中部设有棋盘,所述绘画板本体后端上下两端对称设有棋盘盒。
7.为了便于对本装置进行移动,所述底座下底壁四周处均布设有移动轮,所述移动轮为万向刹车移动轮。
8.其中,所述绘画板本体前后两端均敷设有白板,所述白板为磁性白板。
9.为了便于对绘画板本体进行支撑,所述底座上顶部四周处对称铰接设有支撑托杆,所述支撑托杆上设有支撑托盘,所述支撑托盘为磁性支撑托盘,所述磁性支撑托盘与磁性白板相吸附。
10.采用上述结构本实用新型取得的有益效果如下:本实用新型一种多功能儿童绘画玩具,其优点在于:通过设置的高度调节组件可以对绘画板本体的高度进行调节,通过设置的画板调节组件可以对滑板进行倾斜角度的调节,配合高度调节组件以便于根据儿童的身高进行调节,通过设置在绘画板本体背面的棋盘和棋盘盒,可以使儿童进行棋类游戏,提高
了本装置的趣味性。
附图说明
11.附图用来提供对本实用新型的进一步理解,并且构成说明书的一部分,与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型,并不构成对本实用新型的限制。在附图中:
12.图1为本实用新型一种多功能儿童绘画玩具的整体结构示意图;
13.图2为图1的a部分的局部放大图;
14.图3为本实用新型一种多功能儿童绘画玩具的背面结构示意图;
15.图4为本实用新型一种多功能儿童绘画玩具的俯视结构示意图。
16.其中,1、底座,2、高度调节组件,3、画板调节组件,4、绘画板本体,5、支撑套管,6、支撑杆,7、手拧螺栓,8、螺纹孔,9、支撑架,10、调节盘,11、销杆,12、伸缩弹簧,13、调节轴,14、支撑板,15、销孔,16、拉环,17、棋盘,18、棋盘盒,19、移动轮,20、支撑托杆,21、支撑托盘。
具体实施方式
17.下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例;基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
18.需要说明的是,下面描述中使用的词语“前”、“后”、“左”、“右”、“上”和“下”指的是附图中的方向,词语“内”和“外”分别指的是朝向或远离特定部件几何中心的方向。
19.如图1、图2和图3所示,本实用新型采取的技术方案如下:本方案提供的一种多功能儿童绘画玩具,包括底座1、高度调节组件2、画板调节组件3和绘画板本体4,所述高度调节组件2设于底座1上,所述画板调节组件3设于高度调节组件2上,所述绘画板本体4设于画板调节组件3上,所述高度调节组件2包括支撑套管5、支撑杆6和手拧螺栓7,所述支撑套管5对称设于底座1上顶壁左右两端,所述支撑杆6滑动设于支撑套管5内,所述手拧螺栓7转动设于支撑套管5上,所述支撑杆6上间隔设有多组螺纹孔8,所述手拧螺栓7与其中一组螺纹孔8螺纹连接,所述画板调节组件3包括支撑架9、调节盘10、销杆11和伸缩弹簧12,所述支撑架9对称设于支撑杆6上端,所述调节盘10转动设于支撑架9内中部,所述绘画板本体4两侧对称设有调节轴13,所述调节轴13分别与调节盘10连接,所述支撑架9上端设有支撑板14,所述销杆11滑动设于支撑板14上,所述调节盘10上环绕间隔设有多组销孔15,所述销杆11下端与其中一组销孔15卡合连接,所述销杆11上端设有拉环16,所述伸缩弹簧12设于拉环16和支撑板14上顶壁之间。
20.如图3所示,所述绘画板本体4后端中部设有棋盘17,所述绘画板本体4后端上下两端对称设有棋盘盒18。
21.如图3所示,所述底座1下底壁四周处均布设有移动轮19,所述移动轮19为万向刹车移动轮。
22.其中,所述绘画板本体4前后两端均敷设有白板,所述白板为磁性白板。
23.如图4所示,所述底座1上顶部四周处对称铰接设有支撑托杆20,所述支撑托杆20
上设有支撑托盘21,所述支撑托盘21为磁性支撑托盘21,所述磁性支撑托盘21与磁性白板相吸附。
24.具体使用时,将支撑杆6从支撑套管5内向上或向下移动,使支撑杆6带动绘画板本体4进行高度调节,便于根于儿童身高进行调节,调节完成后,旋拧手拧螺栓7,使手拧螺栓7与相对应的螺纹孔8紧固,便于对支撑杆6进行固定,当需要对绘画板本体4的角度进行调节时,拉动拉环16,拉环16带动销杆11上移,销杆11解除对销孔15的限位,伸缩弹簧12被拉伸,此时可以转动绘画板本体4进行角度调节,调节完成后,松开拉环16,伸缩弹簧12随之复位使销杆11销入与之相对的销孔15中,便于调节儿童作画的角度,当儿童需要进行棋类活动时,翻转绘画板本体4,使棋盘17呈水平向上方向,拉动支撑托杆20,使支撑托盘21对绘画板本体4正面进行支撑,以增加本装置的稳固性,此时可以将棋盘盒18内的棋类玩具拿出来在绘画板本体4上进行棋类活动。
25.要说明的是,在本文中,诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来,而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且,术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含,从而使得包括一系列要素的过程、方法、物料或者设备不仅包括那些要素,而且还包括没有明确列出的其他要素,或者是还包括为这种过程、方法、物料或者设备所固有的要素。
26.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例,对于本领域的普通技术人员而言,可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型,本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

技术特征:


1.一种多功能儿童绘画玩具,包括底座和绘画板本体,其特征在于:还包括高度调节组件和画板调节组件,所述高度调节组件设于底座上,所述画板调节组件设于高度调节组件上,所述绘画板本体设于画板调节组件上,所述高度调节组件包括支撑套管、支撑杆和手拧螺栓,所述支撑套管对称设于底座上顶壁左右两端,所述支撑杆滑动设于支撑套管内,所述手拧螺栓转动设于支撑套管上,所述支撑杆上间隔设有多组螺纹孔,所述手拧螺栓与其中一组螺纹孔螺纹连接,所述画板调节组件包括支撑架、调节盘、销杆和伸缩弹簧,所述支撑架对称设于支撑杆上端,所述调节盘转动设于支撑架内中部,所述绘画板本体两侧对称设有调节轴,所述调节轴分别与调节盘连接,所述支撑架上端设有支撑板,所述销杆滑动设于支撑板上,所述调节盘上环绕间隔设有多组销孔,所述销杆下端与其中一组销孔卡合连接,所述销杆上端设有拉环,所述伸缩弹簧设于拉环和支撑板上顶壁之间。2.根据权利要求1所述的一种多功能儿童绘画玩具,其特征在于:所述绘画板本体后端中部设有棋盘,所述绘画板本体后端上下两端对称设有棋盘盒。3.根据权利要求2所述的一种多功能儿童绘画玩具,其特征在于:所述底座下底壁四周处均布设有移动轮,所述移动轮为万向刹车移动轮。4.根据权利要求3所述的一种多功能儿童绘画玩具,其特征在于:所述绘画板本体前后两端均敷设有白板,所述白板为磁性白板。5.根据权利要求4所述的一种多功能儿童绘画玩具,其特征在于:所述底座上顶部四周处对称铰接设有支撑托杆,所述支撑托杆上设有支撑托盘,所述支撑托盘为磁性支撑托盘,所述磁性支撑托盘与磁性白板相吸附。

技术总结


本实用新型公开了一种多功能儿童绘画玩具,包括支撑架、调节盘、销杆和伸缩弹簧,所述支撑架对称设于支撑杆上端,所述调节盘转动设于支撑架内中部,所述绘画板本体两侧对称设有调节轴,所述调节轴分别与调节盘连接,所述支撑架上端设有支撑板,所述销杆滑动设于支撑板上,所述调节盘上环绕间隔设有多组销孔,所述销杆下端与其中一组销孔卡合连接,所述销杆上端设有拉环,所述伸缩弹簧设于拉环和支撑板上顶壁之间。本实用新型涉及儿童玩具技术领域,具体是提供了一种便于调节的多功能儿童绘画玩具。玩具。玩具。


技术研发人员:

吴利成

受保护的技术使用者:

河源市优泰科技有限公司

技术研发日:

2022.08.09

技术公布日:

2022/11/8

本文发布于:2024-09-23 03:19:52,感谢您对本站的认可!

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