教学主题：用纸片做出立体仙人掌
目标班级年龄段：3-6岁
教学目标：
1. 让幼儿学会通过手工制作来表达自己的想象力和创造力；
2. 提高幼儿的精细动手能力，培养幼儿的观察能力； 3. 让幼儿通过完成作品来感受手工制作的乐趣。
活动准备：
1.颜齐全的彩纸或卡纸；
2. 剪刀、胶水、笔、修正液；
3. 模板、底盘；
4. 筷子或剪刀。
5. 制作好的样品。
教学步骤：
Step 1 引导幼儿认识仙人掌
在黑板板书上画出仙人掌的图片，指导孩子发现及认识仙人掌的形态和特征。同时，与孩子交流，了解孩子对于仙人掌的认识和感受，培养观察能力和表达能力。 Step 2 布置任务，准备材料
告诉孩子今天要制作的手工品是——立体仙人掌，完成后会变成一个充满趣味、美丽的艺术品！此时，老师拿出纸片、剪刀、胶水、底盘并把样板放在旁边。请孩子注意保持安全，拿到自己的材料。
Step 3 针对儿童年龄，播放教学视频。
为了更具操作性和趣味性，老师可以为孩子播放相关的DIY视频，在节目中会有适合年龄的指导和方法，帮助孩子更好地理解技巧和步骤。
Step 4 操作过程
4.1 确定仙人掌颜，准备模板。
根据喜好或实际场景进行选择仙人掌的花，并把模板放在面前等待。
4.2 剪裁纸张
老师手中拿着已选好的颜纸片并使用剪刀，把纸片根据模板裁出来。
4.3 弯曲纸条，粘合
衔接纸片颜，并根据实际造型需要改变纸条方向，难度较高的幼儿需要老师的指导，盲目操作可能会发生纸条断裂等事故，并快速遂地进行粘合。
4.4 盖实各个部位
纸条制作好后，遮盖上花的中心果而且不要留下空隙，这样显得更加美观和立体，鼓励孩子的创造和想象和个性化。
Step 5 完成作品
4.4根据实际场景进行粘贴
完成卡片层的制作后，可以直接粘贴在底盘上，每种彩，每张纸条都会从屏幕上走到漂亮的卡片上，使孩子可以快速地将制作准确、细致的能力提高到更高水平。
Step 6 评价到位
完成后老师带领幼儿仔细观察仙人掌的特点和美丽程度，提高孩子的循序渐进的耐心细致观察力，并评价比较每个孩子完成的作品。
Step 7 整理工具，动手清拆
收拾好材料并清点存在的问题，让孩子在准确评估自己作品的基础上，下次操作技巧更为完善做到乐观，自信和独立。
立体剪裁
教学反思：2-3分钟
1. 动手能力的提高：孩子通过这种手工DIY活动，能够提高自己的动手能力，培养自己的耐心和细心程度，提高注意观察的能力。
2. 独立意识的加强：孩子能够在口袋里学会、体验、快乐的童年，这是非常重要的，可以把他们周围的好玩之事尽情地体验过后，培养够他们独立自主的意识。
3. 互动合作能力的提升：一个人的水平再高，完成一个项目的艺术品也需要多种技能的协调合作，同学之间可以互相帮助和切磋，这样能够提高集体总体素质。
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