活动目标：
牙模
2、知道牙齿的作用，掌控正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。 活动预备：
1、龋齿形成的教学挂图一幅。
2、爱护牙齿的教学挂图；牙齿模型；牙刷。
3、事先提前两天与幼儿两个蛋壳，洗净后把其中的一个蛋壳浸醋里，一个留着备用。 4、每人一面小镜子，一颗芝麻糖。
5、情景剧：《大老虎，你怎么了》。
6、音乐《刷牙歌》。
活动过程：
一、观看情景表演《大老虎，你怎么了》，引出牙齿课题。
1、师：小伙伴，大老虎为什么会牙疼啊？
2、师：你们确定很想知道大老虎的牙齿到底是怎么坏掉的吧？〔幼：是〕。我们还是先来做一个试验吧！
二、试验对比做铺垫。
〔出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳〕，引导幼儿观测争论：
1、这两种蛋壳有何不同？〔孩子们可能发表多种看法，对的加以确定，不恰当的加以引导。〕
2、醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软？
3、师：蛋壳就像我们的'牙齿，醋就像口腔里的有害物质，时间长了就会把我们的牙齿蛀掉。
三、龋齿。
1、我们已经知道蛋壳在醋里会变黑变软，现在请你用小镜子照一照，自己的牙齿有没有变黑或坏掉的？
2、变黑坏掉的牙齿叫“龋齿”。
3、观测龋齿。〔长有龋齿的幼儿〕
四、组织幼儿争论龋齿形成的缘由。
1、发给幼儿每人一颗芝麻糖，吃完糖后，用小镜子观测牙齿上有什么？
2、师：刚才小伙伴吃过芝麻糖，照过镜子了，现在请你们说说牙缝里多了什么？糖什么味道？糖为什么会甜？
3、出示龋齿形成的图片，讲解食物吃到嘴里后，会有残渣留在牙缝里，嘴里唾液中有一种酶会使食物残渣变酸，日子久了，这些酸会使食物残渣腐蚀蛋壳一样，使我们牙齿表面的钙被腐蚀掉，牙齿就会变黑，发生龋洞，变成龋齿，也就是我们常说的虫牙。长了龋齿以后会牙疼，还要请牙科医生给你，所以请小伙伴肯定要留意爱护好自己的牙齿。
五、预防龋齿，爱护牙齿。
1、引导幼儿争论：如何预防龋齿。
2、巩固练习，出示爱护牙齿的教学挂图，让幼儿说一说图中的小伙伴是怎样爱护牙齿的？
3、出示牙齿模型与牙刷，讲解正确的刷牙方法，引导幼儿练习正确的刷牙动作，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。
4、在音乐《刷牙歌》中结束活动。
大班健康教案：爱护牙齿2
设计意图
幼儿的健康成长是家长和老师共同关注的话题，让幼儿从小懂得有健康的心理和强壮的身体才是一个健康的宝宝，并能了解一些疾病的预防知识，会进行自我爱护。现在的孩子甜食吃得太多，牙齿早早的就坏掉了，于是我设计了《白白的牙齿》活动，盼望通过这次活动，让幼儿认识牙齿爱护牙齿的健康。援助幼儿了解牙齿的作用，从而掌控正确的刷牙方法，养成爱护牙齿的良好习惯，并能坚持早晚刷牙。睡前不吃东西的好习惯,学会爱护自己的牙齿。
问题提出
让我们张开嘴巴用镜子看看，我们的牙齿时什么样的?是什么颜的?它们什么地方一样?什么地方不一样?
前面扁扁的牙齿叫什么?切牙像什么? 它有什么作用?
旁边尖尖的牙齿叫什么?尖牙可以援助我们干什么?
后面方方的牙齿叫什么? 磨牙可以援助我们干什么?
活动目标：
1、认识牙齿的构造， 能说出各种牙齿的名称。
2、知道牙齿不仅可以咬碎实物援助消化，还能援助我们咬准字音。
3、感受牙齿的对称美。
4、养成爱护牙齿的良好习惯，掌控正确刷牙的方法，情愿每天早晚刷牙。
5、了解预防牙齿疾病的方法。
活动预备：
1、每四个人一个苹果，虾条每人1—2根。
2、牙齿模型，蛀齿图片。
3、录音机，磁带《刷牙歌》。
活动过程
1、出示大鳄鱼牙齿玩具，引起幼儿爱好。
老师：这是什么?鳄鱼什么最厉害?你知道这个玩具可以怎样玩吗?
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