第2课 画家的调板
调盘
教学目标：
1. 初步认识绘画的颜是“调和”出来的。
2. 能够简单的用三原调出其他颜。
3. 意识到颜的变化需要多加练习。
教学重难点：
1.学会简单调；
2.增加对调尝试的兴趣；
3.增加调的理性认识。
课前准备：水彩颜、调盘、水彩笔、水彩纸。
教学过程：
一、引导阶段：
1、谈话：颜是不是都是从“商店”买来的？
① 出油画风景作品给学生看，放大之后问学生某些特定的颜是怎么来的？自己的画具里有没有这个颜？ ② 学生意识到画家的颜是自己“生产”出来的的，引出学生对于调的兴趣。
③ 小结：综合第一节课颜冷暖的只是让孩子们在自己的调盘上试试调，看看能不能调出自己心仪的颜。 2、欣赏名家作品，观看塞尚等大师的风景油画作品，让孩子体会到不同光线下同一种事物的颜的变化。
3、老师用自己的工具给孩子师范一些简单颜的调节方法，告诉孩子理性认识颜的变化。
二、创作阶段：
① 提出作画要求：
A、用不同颜来表现画面。
B、用画面造型可以抽象的，也可以具体的。
C、结合冷或暖或冷暖并用表达自己内心的情感。
②学生作画，老师巡回指导。
4、展示作品，引导评价。
5、教师总结，提出意见和建议。
板书设计
画家的调盘三原 混合 展示
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