A.基础知识：
1.小宇在做“探究凸透镜成像规律”实验，其实验装置的示意图如图所示。a、b、c、d、e是主光轴上的五个点，F点和2F点分别是凸透镜的焦点和二倍焦点。
（l）在a、b、c、d、e这五个点中：
①把烛焰放在________点上，可以成正立、放大的虚像。
②把烛焰放在________点上，所成的像最小。
③把烛焰放在________点上是属于照相机原理。
④把烛焰放在________点上是属于投影仪原理。
（2）小字做完实验后，又想用手表代替蜡烛，看在光屏上能成什么样的像。于是他在透明的玻璃板上用黑笔画了个手表盘，如图（甲）所示。把这个玻璃板放在蜡烛的位置上，并用平行光源对着玻璃板上的表盘照射，如图（乙）所示。移动光屏直到成清晰像为止。此时表盘在光屏上所成的像是图（丙）中的哪一个？（ ） 2.小明在“探究凸透镜成像规律”实验中，用装有6个发光二极管的有方格的白纸板做发光物体，如图甲所示。又用这种有同样大小方格的白纸板做光屏。将发光物体、凸透镜和光屏组装到光具座上并调整好。
(1)当发光体在a点时，如图乙所示，在光屏上成的像如图丙所示。则光屏上的像是倒立、___ _的实像。将发光物体由a点移动到b点，要想到像的位置，应向 移动光屏，直到
___ 为止。
(2)用这种发光物体和光屏做实验，最主要的一条优点是：
__________________________________________________。
(3)如图乙所示，当发光物体在a点时，物与像之间的距离为S1，当发光物体在b点时，物与像之间的距离为S2，则S1_________S2。(选填“>”、“=”或“<”)
3.在做“凸透镜成像”实验时：
（1）将蜡烛、凸透镜和光屏放在光具座上，使烛焰、凸透镜和光屏三者的中心大致在 ，并使光屏与透镜所在的平面 。
（2）将蜡烛放在二倍焦距以外的某点a时，移动光屏到像，则光屏上的像是倒立、 的。
（3）将蜡烛从a点沿光具座移动到一倍焦距与二倍焦距之间的某点b的过程中，所成的像
。（至少有一个选项正确，将正确选项的字母填在横线上）
A.先是缩小的后是放大的 B.始终是缩小的
C.逐渐变大 D.先逐渐变小后逐渐变大
4.在凸透镜成像实验中，所用的实验器材有：光具座，凸透镜，光屏，蜡烛等。
（2）调整好器材后，将蜡烛放在一倍焦距和二倍焦距之间的某点，在凸透镜的另一侧无论怎样移动光屏，都不到像，说明像距太大了，导致像距太大的原因是：
。
（3）将蜡烛放在一倍焦距以内的某点，所成的像是正立、 的虚像。如果将蜡烛从该点向凸透镜移动，在这个移动过程中，所成的像 。 （选填“逐渐变大”、“逐渐变小”或“大小不变”）
B.观察像的问题：
1（4）小明探究完凸透镜成像规律后，接着又做了一个观察实验。他把光屏取下来，把发光物体放在凸透镜左侧，从凸透镜右侧沿主光轴向凸透镜方向观察，如图所示。当眼睛离凸透镜较远时看到了发光物体的倒立的像，离凸透镜较近时就看不到这个像了，请分析并说明其原因。
2.（4）将蜡烛放在一倍焦距以内，移动光屏像时，看到光屏上出现一个大致是环状的暗区，如图所示。这个暗区是怎样产生的？（注：该实验所用的凸透镜没有边框）
C.调节问题：
1.小明用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像的规律”实验（如图1）：
（1）要使烛焰的像能成在光屏的中央，应将蜡烛向 （填“上”或“下”）调整。
（2）透镜成像实验一段时间后，蜡烛变短了，像偏上（如图2），要使烛焰的像仍然成在光屏的中心，应该将透镜向 移动。
2.小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验。
（1）实验过程中，当蜡烛与凸透镜的距离如图3所示时，在光屏上可得一个清晰的像，这个像是 （选填“倒立”或“正立”）、 （选填“放大”、“缩小”或“等大”）的像。生活中常用的 就是利用这个原理制成的。
（2）若固定蜡烛和光屏不动，向 （选填“右”或
“左”）移动凸透镜到另一位置，还可在光屏上得到一个
清晰的像，则此时所成的像是 （选填“倒立”或
“正立”）、 （选填“放大”、“缩小”或
“等大”）的像。
（3）若小明把自己的近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间靠近凸透镜的位置，结果光屏上原来
清晰的像变得模糊了，若不改变蜡烛和凸透镜的位置，应将光屏向 （选填“远离”或“靠近”）凸透镜的方向移动，才能使蜡烛的像变得清晰。
（4）若另一位同学拿一个近视眼镜放在蜡烛和凸透镜间，光屏上恰好出现烛焰清晰的像（如图4），那么在拿走近视眼镜后，下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是( )
A．将光屏适当远离凸透镜
B．将蜡烛适当远离凸透镜
C．将光屏适当移近凸透镜或将蜡烛适当移近凸透镜
D．同时将光屏和蜡烛适当远离凸透镜
3.（1）在探究凸透镜成像的实验中，实验器材摆放如图5所示，蜡烛和光屏分别放在了2倍焦距处，保持蜡烛不动，如果此时将凸透镜从a移到b，要向 （填“左”、“右”）端移动光屏才能得到清晰的像，此时光屏上的像是： ；如果在a处换一个焦距更小的凸透镜，则光屏要向 （填“左”、“右”）端移动才能在光屏上出现清晰的像。
（2）在探究凸透镜成像的实验中，如图6所示，将蜡烛从a点移到b点，光屏不动。此时将凸透镜向 （填“左”、“右”）方向移动才能使像变的清晰且是放大的。
（3）如图7所示，把蜡烛放在二倍焦距以外的a点，移动光屏到像。光屏和凸透镜不动，把蜡烛从a点移到b点，如果在b点和O点之间加一个凹透镜，使烛焰的像还成在光屏上，则所加的凹透镜一定在________。
（只有一个选项正确）
A．可能在b点和a点之间
B．一定在b点和F点之间
C．一定在a点和O点之间
D．一定在F点和O点之间
D.综合运用：
1.在探究“凸透镜成像的规律”实验中：
(1)将蜡烛、凸透镜和光屏组装在光具座上，调整凸透镜和光屏所在的两个平面都与光具座的轨道(视为水平直线) __________。
(2)点燃蜡烛，调整凸透镜和光屏的高度，使烛焰、凸透镜和光屏三者中心大致在同一高度，这样做可使实验中的像都能成在__________。(设实验中烛焰中心高度不变)
(3)小明在探究物距在一倍焦距和二倍焦距之间凸透镜成像的规律时，做了三次实验。与一次和二次实验相比较，三次实验的好处是：____________________________。
(4)实验过程中，由于蜡烛燃烧变短，使烛焰的像成在了光屏中心的上方，要使像重新成在光屏的中心，如果只调凸透镜，应将凸透镜向_______调。调好后，烛焰中心在凸透镜__________
(选填“主光轴的上方”、“主光轴的下方”或“主光轴上”)。
2.在探究凸透镜成像规律时，小明用9个红的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白方格板上替代蜡烛作为光源，又用同样的白方格板做成光屏，实验使用的凸透镜焦距为10cm，实验装置如图8所示。
（1）实验时，首先调节光源、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在 上，其目的是 。
（2）他们不用蜡烛，而用由几个发光二极管做成“F”字样的发光体进行实验，你认为其好处是： 。（写出一点即可）
（3）凸透镜固定在光具座零刻度线上，小明将光源移至40cm时，在光屏上出现 、 的实像；如果小明将光源靠近凸透镜一些，这时光屏应向 移动，可以获得清晰的像；如果小明将光源移至8cm刻度时，他通过凸透镜看到光源的 、放大的虚像。
（4）同学们对小明使用的实验装置进行如下评价，其中错误的是（ ）
A．与烛焰相比，实验使用的光源不会晃动，光屏上所成的像比较稳定
B．光源镶嵌在白方格板上，用同样的白方格板做光屏，便于比较像与物的大小
C．零刻度线刻在光具座标尺的中央，可直接测出物距和像距
D．若凸透镜的焦距未知，则利用此实验装置不能测量凸透镜的焦距
（5）光源“F”放在15cm处，其大小如图9所示，凸透镜固定在光具座零刻度线上。如果用遮光罩将凸透镜的上半部分罩住，则光屏上所成的像是（ ）
3.甲、乙两个小组的同学做“凸透镜成像规律”的实验，选用的透镜的焦距分别为15cm和17cm。
（1）两组同学掌握了正确的实验方法后进行了若干次操作，并把实验数据准确地记录在下表中。
小组 | 凸透镜的焦距f/cm | 物体到凸透镜的距离u/cm | 像到凸透镜的距离v/cm | 像的正、倒 |
甲 | 15 | 20 | 48 | 倒立 |
发光眼镜15 | 30 | 30 | 倒立 |
15 | 40 | 23 | 倒立 |
15 | 60 | 19 | 倒立 |
乙 | 17 | 20 | 80 | 倒立 |
17 | 30 | 34 | 倒立 |
17 | 40 | 27 | 倒立 |
17 | 60 | 22 | 倒立 |
| | | | |
分析以上数据，可以得出结论一，你还能总结出哪些结论，填在横线上。
结论一：凸透镜成实像时，若焦距一定，物距越长，像距越短。
结论二：____________________________________________________________。
结论三：____________________________________________________________。
（2）我们通常将像距与物距的比值称为凸透镜的“放大率”，实验中 小组（填“甲”或“乙”）使用的凸透镜放大率较大，你判断的理由是： 。
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