2020年陕西省初中学业水平考试·模拟卷（一）
一、积累和运用（共6小题，计17分）
1. 下列各组词语中，加点字读音全都正确的一组是（ ）（2分）
A.簇新（cù） 坎坷（kě） 追溯（shuò） 任劳任怨（yuàn）
B.游弋（yì） 囫囵（hú） 阔绰（chuò） 随声附和（hé）
C.惬意（qiè） 乘波体婆娑（suō） 嗔怒（chēn） 诲人不倦（huǐ）
D.模拟（mó） 洗涤（dí） 戳穿（chuō） 大发雷霆（tíng）
2. 下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ）（2分）
A.愕然 滞碍 抑扬顿挫 浑为一谈
B.筹画 怅惘 巧妙绝伦 物竟天择
C.热忱 隽刻 销声匿迹 根深谛固
D.娇媚 旁骛 沥尽心血 杂乱无章
3. 请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（2分）
（1）感动书香，薄薄的书页间是千年文化的浓缩和________（沉淀 积累积淀），浓浓的墨香中承载着历史的厚重与古朴。
（2）中国进入高铁时代，不断增长的大长隧道建设，呼唤着一场________（百废待兴 如火如荼 风云突变）的技术革命。 4. 经典诗文默写。[在第（1） ～（7）题中，任选五题；在第（8）～（10）题中，任选一题]（6 分）
（1）安得广厦千万间，________________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（2）晴川历历汉阳树，________________。（崔颢《黄鹤楼》）
（3）________________，风掣红旗冻不翻。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（4）半卷红旗临易水，________________。（李贺《雁门太守行》）
（5）千古兴亡多少事？ 悠悠。________________。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）
（6）____________________________，必先苦其心志，劳其筋骨。（孟子《生于忧患，死于安乐》）
（7）沙鸥翔集，____________，岸芷汀兰，郁郁青青。（范仲淹《岳阳楼记》）
（8）傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，______________________________。（朱自清《春》）
（9）一片树林里分出两条路——________________________，从此决定了我一生的道路。（弗罗斯特《未选择的路》）
（10）社会主义路上大踏步走，______________________！（贺敬之《回延安》）
5. 阅读语段，按要求完成下面的题目。（3分）
①奋斗是一个时代的精神气质，有着一脉相传的历史根脉。②中华民族以勤劳著称于世， 奋斗精神更是镂之于心的文化基因。③不仅奋斗需要激发奋斗者的激情，更需要为奋斗者提供舞台。④不论________新时代的开创者，________新时代的建设者，如果你准备用奋斗改变命运，那么现在就是最好的时代。
（1）请将第②句中“文化基因”的短语类型填写在横线上：B（只填序号）（1分）
A．并列短语 B．偏正短语 C．主谓短语
（2）第③句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分）
（3）第④句需补上一组恰当的关联词语，请写在下面的横线上。（1分）
6. 名著阅读。 （2分）
《钢铁是怎样炼成的》中，保尔 被瓦西里神父从学校赶走开始了工作， 最先想到做这件事。
二、综合性学习（7分）
7. 请你参加某中学以“家教家风我来说”为主题的综合性学习活动。（7分）
（1）这次活动的宣传语是：破陈规陋习，树文明家风。其中“陋”字一共8画，请写出第1画和第3画。（1分）
（2）下面是小秦同学从网络上搜集到的一个饼状数据图，仔细观察，请用简洁的语言帮小秦同学概括其主要内容。（2分）
（3）小秦同学有感于此，准备创作一副有关家教家风的对联，请你根据小秦同学的上联，并结合第（2）小题的答题感悟，将拟写的下联写在下面横线上。（2分）
上联：双亲言传身教影响潜移默化
下联：__________________________
（4）关于“家教家风我来说”这个活动，小红和小新在班级交流中展开了激烈的讨论，请针对“家教家风”这个话题谈谈你的观点。（2分）
小红说：家教家风都是些老思想、老传统，我们生活在现代社会，就要接受现代文明，没有必要去继承什么家教家风。
小新说：我们家的家教特别严格，吃东西时必须要吃完，不能浪费，我爷爷说这是勤俭节约的好习惯，我觉得我们家的家风最好，我要把它发扬光大。
我说：
三、阅读（共15题，计46分）
（一）阅读下面的材料，完成8～11题。（12分）
【材料一】当代青年正处在实现中国梦的年富力强时期，实现中华民族伟大复兴的中国梦，广大青年生逢其时，也重任在肩。广大青年既是追梦者，也是圆梦人。追梦需要激情
和理想，圆梦需要奋斗和奉献。从青年的身上看国家的未来，青年就是国家未来的象征。
《少年中国说》中少年强则国强的话语，激荡了一代中国青年的人生洪流，那时的青年是救国者，担任着拯救国民于水火之中的历史使命，今天的青年是社会主义的建设者，是中华民族伟大复兴的中国梦的锻造者，青年有梦想希望、责任担当，国家的美好未来就有保障。
当今时代，经济迅速发展，科技日新月异，文化多元化，给当代青年更多的机会、更大的空间去施展手脚，与此同时，也面临着更多的诱惑、竞争和不确定性。也正是因为如此，青年人的理想信念、责任担当就显得尤为可贵。崇高的理想会带领我们走入不平凡的境界，坚定的信念决定着我们事业的成败，青年人唯有将自己的命运同祖国的前途挂钩，将个人的奋斗融入国家和民族的奋斗大潮中，将个人的命运与国家和民族的命运紧密相连，如此，才能迎来人生之春、人生之华，始终不与时代脱轨。 一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。新时代，给了青年人更多新平台、新机会，也对青年人提出了新要求和新担当。当代青年人须把握自己的奋斗使命，坚定自己的理想信念，唯有“爱国、励志、求真、力行”，方能在逐梦的路途上行稳致远。
（节选自“搜狐新闻网”）
【材料二】
科研团队 | 科研项目及成果 | 团队平均年龄 |
航天科工三院31所孙长胜带领“匠人”青年突击队 | 攻关国家重点04专项课题。 | 不到30岁 |
中国航天科工三院33所于华男团队 | 打造中国宇宙飞船的核心装置——黑盒子，成功助力神舟八号与天宫一号对接。 | 不到30岁 |
中国航天科技集团第十一研究院星空二号团队 | 成功研制国内首款乘波体气动布局的高超声速试验飞行器。 | 33岁 |
中国航天科工二院23所声学器件研究团队 | 研发国产化手机微声滤波器，在3～5年内实现绝大部分滤波器国产化。 | 30岁 |
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（取材于《大国重器背后的青年》）
【材料三】湖北省咸宁市崇阳县白霓镇大市村党支部书记程桔是一位90后的全国人大代表。2014年，在一老同志的请求下，她回乡竞选村支书。上任不久，她就挨个联系在外务工的同村人回乡发展。如今，大市村的“两委”中，已经有两位80后、三位90后。在她的努力下，2016年底，全村35户贫困户、106人全部脱贫摘帽，成为咸宁市首批精准扶贫出列村（指村中无扶贫户）之一。
同样是90后小姑娘的全国人大代表杨昌芹来自贵州省赤水市民族村。曾在公立幼儿园当老师的她放弃了稳定的工作，成为赤水村竹编的传承人。经过长期探索，她倡导的让非遗真正回归生活、引领生活的创新性传承不仅让赤水竹编焕发了新的生命力，也带动了当地竹编产业的发展。她创立的竹艺公司由一个小作坊发展到公司化运营，带动当地300多名村民在家中实现“来料加工”。越来越多的年轻人也开始学习这门非遗手艺。 在她们看来，随着乡村振兴的不断深入，未来会有越来越多的年轻人愿意回到农村发展。
（选自《乡村振兴呼唤年轻人回来》，2019年3月）
8. 下面对【材料一】有关内容的表述，不正确的一项是（3分）（ ）
A.当代青年正处在实现中国梦的年富力强时期，青年强，则国强。
B.当下中国的所有人都是中华民族伟大复兴的中国梦的锻造者。
C.当今时代经济发展迅猛，因此，也给了当代青年更多的机会去施展手脚。
D.广大青年既是追梦人也是圆梦人，更是我们国家未来的象征。
9. 阅读【材料二】和【材料三】，用一句话说说你得出的结论。（3分）
10. 下面对材料有关内容的概括与分析，正确的一项是（3分）（ ）
A.当下的社会，是一个经济高速发展的黄金期，青年面对的只有机会，没有挑战。
B.目前，我国的大多数科研团队是一平均年龄在30岁左右的青年。
C.湖北省大市村的“两委”中，有两位80后、三位90后，其中一位就是杨昌芹。
D.《少年中国说》时期的青年是救国者，而今天，青年是社会主义的建设者。
11. 阅读完材料，请你谈谈作为当代年轻人我们应该如何改变现状，实现人生价值？（3分）
（二）阅读下面的文字，完成12～16题。（18分）
在那颗星子下
舒婷
①母校的门口是一条笔直的柏油马路，两旁凤凰木夹荫。夏天，海风捋下许多花瓣，让人不忍一步步踩下。我的中学时代就是笼在这一片红殷殷的花雨梦中。
②我哭过、恼过，在学校的合唱队领唱过，在恶作剧之后笑得喘不过气来。等我进入中年回想这种种，却有一件小事，像一只小铃，轻轻然而分外清晰地在记忆中摇响。
③初一年级，我们有那么多学科，只要把功课表上所有的课程加起来就够吓人的，有11门课。当然，包括体育和周会。仅那个崩开线的大书包，就把我们勒得跟登山运动员那样善于负重。我私下又加了10门课：看电影、读小说、钓鱼、上树……我自己也不知道，究竟是把读书当玩了，还是把玩当作了读书。
④学校规定，除了周末晚上，学生们不许看电影。老师们要以身作则，所以我每次大摇大摆触犯校规，都没有被当场逮住。
⑤英语学期考试前夕，是星期天晚上，我串上另外三个女同学去看当时极轰动的《五朵金花》。我们咂着冰棍儿东张西望，一望望见了我们的英语老师和她的男朋友。他们在座位。我努力想推测她看见了我们没有，因为她的脸那么红，红得那么好看，她身后的那位男老师（毫无根据地，我认定他也教英语）比我们的班主任辜老师长得还神气。
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