小4 班个别化学习活动方案（夏天真热啊）
sero-0151核心经验：
情感与态度：
管道防爬刺喜欢洗澡
认知与能力：
镀锌钢管连接方式凉快（乘凉、游泳、戴凉帽）
内容一：好吃的冷饮
opnet玩法(层次)：
1、制作冰激凌蛋筒：将扇形发泡纸撕去双面胶后黏贴两端制作蛋筒，自由选择皱纸或其他材料揉成团做成冰激凌球。
2、制作冰冰凉的棒冰：自由选择不同造型的泡沫块将其串在棒冰棍上做成棒冰，在泡沫块上涂刷颜料或黏贴碎纸，做成各种形状的棒冰。
1、幼儿在制作过程中是如何选择材料的（在材料和颜选择上是否有偏好，哪些材料利于幼儿想象表征）。 2、幼儿制作过程中精细动作的发展水平如何（撕、贴、画、洒、插等）。
内容二：玩扇子
材料提供：各种材质（不同打开方式）的扇子若干把：蒲扇、塑料扇、鹅毛扇、纸扇、折扇等。透明塑料箱、鸡毛、玩具、纸片、塑料袋等若干。
1、打开合拢：尝试打开和合拢折扇，扇动扇子感受身体变凉爽。
2、谁会飞起来：将放有气球、鸡毛、玩具等的塑料箱放在桌上或地上，幼儿手持扇子
朝塑料箱不停扇动，可以看到气球、鸡毛、纸片等飞舞的样子。
观察要点：
1、观察幼儿使用扇子的经验如何（打开并收拢折扇的方法、给自己扇扇子的方法。）
2、观察幼儿玩扇子过程中的情绪体验（对出现的现象是否感到好奇或惊喜）。
材料提供：洗浴盆、塑料娃娃、沐浴球、小毛巾、爽身粉等
玩法(层次)：
幼儿摆弄塑料娃娃，给娃娃洗澡。
观察要点：
1、幼儿给娃娃洗澡过程中有哪些行为表现（是小心呵护娃娃还是随便摆弄娃娃）。
2、幼儿有哪些认知经验（洗浴用品的使用方法、洗澡过程的安全意识、给娃娃穿的衣服与季节是否匹配）。
内容四：凉快
材料提供：一个大骰子、常见动物和人物的图片分AB两套，便于幼儿更换和配对。 1、单人玩：幼儿随意抛骰子，看看骰子朝上的一面图片上有谁，翻动另一面骰子，出使其凉快的办法并说说它（他、她）是怎么凉快的。如大象好热呀，快快冲个凉水澡。
2、双人玩：幼儿两人一组结伴活动，一名幼儿扔骰子说出骰子朝上一面的小动物或人物提出“小狗怎么样凉快”，另一名幼儿随即翻动骰子到相对应的凉快办法并回答“伸出舌头变凉快”。
观察要点：
1、观察幼儿对不同骰子上关联内容的匹配程度。
2、观察幼儿是否用简单的语句表述“凉快”的方法的能力。
内容五：夏天好热啊
材料提供：各类关于夏天的图片
纸扇
玩法(层次)：
1、通过对应图片，说说大家是怎样度过夏天的。
2、说说还有哪些避暑的方法。
观察要点：
家庭自制黄豆芽机观察幼儿能否出对应的图片说说度过夏天的内容。
内容六：整理衣物
材料提供：幼儿衣服若干、柜子
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