我要去郊游
教案背景：
三月份北国风光，冰雪消融，大地上到处洋溢着春天的气息。很多孩子都会和家人一起走向美丽的大自然，开拓视野，增长知识，亲近自然、感受生活，一起感受大自然之美。旅游路线、景点介绍、天气等等在旅行中的作用是很重要的，通过网络搜索相关信息，整合成一份详细的《旅行指南》可以为自己和家人旅行提供重要的帮助。
课题：
《我要去郊游》——利用网络搜索制作自己的旅行指南
教材分析：
五年级同学已经基本掌握了利用搜索引擎去看新闻和查与生活相关的知识，本节课首先让同学们确定“我要去郊游”的活动地点后，要求同学们利用网络搜索功能制作旅行线路指南； 查询未来三天郊游地区天气情况；郊游地点概况并情况列出准备旅行必备物品。通过本节课训练孩子们利用网络搜索解决生活中的问题能力，增进同学们正确利用网络服务生活的态度，培养其热爱大自然，热爱祖国大好河山的情感。
教学方法：
1、让学生在Word文档中制作自己的《旅行指南》。
2、要求用网络搜索功能去寻自己所需的相关信息。
教学难点：
正确利用网络搜索功能去寻自己想要的相关匹配信息。
教学过程：
课程导入：
“同学们，春天到来了，和风送暖，大地复苏，祖国的大好河山在春姑娘的装扮下变的异常美丽，大家有没有计划和自己的家人背上行李包一起去郊游呀！” 内嵌模组“那么就请举手的同学告诉大家，你准备去哪郊游”。
“好了，看来大家都已经做好和家人朋友一起去郊游的准备了，那么在出发之前大家都知道我们的行车路线吗、在旅行地都需要准备什么东西、和旅行时的天气吗？”
那么，那么这节课就让我们在出发之前为我们的愉快之旅做一个《旅行指南》好不好！”
课程内容：
湿法炼锌
“那么下面就请同学们利用学过的Word工具开始制作自己的《旅行指南》吧。我们想要的信息大家可以利用Internet路网强大的信息库在“百度”搜索引擎下寻自己想要的相关信息，并做好以下准备。”
黑板板书：1、旅行线路。
2、目的地特景点图片。
3、旅行地所需携带物品，和注意事项。
4、预期旅行期间天气情况。
操作要求：
pst1681、作过程中，需要大家通过‘百度地图’从起点开始到目的地列举出至少6处旅行途径地点，每个地点用键盘组合键‘shift+-’连接。
2、文档插入图片格式为“嵌入型”大小设定为“长300mm，宽100mm”
3、每个部分设立标题，字号要求：标题为黑体三号，正文为宋体四号，图片介绍用仿宋五号。
【巡查并引导同学利用网络搜送功能搜索信息方向，并解决操作过程中的问题】
作品展示：
“好了，刚才我看到大家大部分已经完成了自己的旅行指南，并且做得非常漂亮，那么现在我就请大家把自己的作品展示给大家看，并由你为大家做一次导游把自己通过Internet搜索到的旅行路线、景观介绍、所需物品以及未来三天的天气情况跟大家介绍一下吧！”
【如有在制作中存在的问题，在同学演示完作品后及时进行更正补充】
胎圈用钢丝小结
“好了同学们，本节课大家通过制作自己的《旅行指南》，已经基本掌握了利用互联网的搜索功能帮助我们去到自己生活中的相关知识信息，希望大家在以后的学习和生活中正确利用互联网这个庞大的知识宝库学习各方面知识，为我们生活增添乐趣。最后请大家保存自己的文档，把自己制作的《旅行指南》发到自己的邮箱，邀请家人一起去踏春吧！
教学反思：
通过本节课教学，可以让同学们巩固以前所学到的Word操作中符号插入、图片设置、字体设置操作技能，通过让学生动手利用互联网搜索功能进一步提高他们对互联网在学习生活中的积极作用，对培养学生正确上网的良好习惯起到积极作用。本节课主题是设计一个《旅行指南》，通过大家思考、制作更能激发学生积极参与到踏春活动的兴趣，对培养他们热爱大自然、热爱生活起到促进作用。
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