师资
授课教师：
Jean Jackson 教授
课程安排
讲座
2 节/星期
1.5 小时/节
课程级别 离子风机aryang
本科生
教学大纲
课程简介
我们将在课程的开篇简短的介绍一下美国的家庭制度的演变、跨文化的变异以及家庭制度在西方的历史。接下来我们将探讨现有的对美国家庭的定义，并讨论关于应当如何定义家庭的不同的观点。阶级与种族的变异以及性别角内容转变所造成的影响也会在这一阶段进行讨论。接着我们把重点转移到性、传统以及非传统的婚姻状况、为人父母、离婚、家庭暴力、家庭经济、贫穷以及家庭政策上来；并且涵盖诸多有争议的问题：儿童日托、福利政策，以及“家庭价值”等。 除了书面作业之外，学生需要根据要求完成阅读材料学习（每周约一百页），必须按时上课完成作业，积极参与课上讨论；否则成绩将相应减少。如果有三次旷课或者是不交作业，期末成绩将不及格，体育活动不能作为旷课理由。课堂讨论占总成绩的 10% ，书面作业 70% ，期末成绩为 20% 。
课堂指定的阅读材料都列在课程大纲中该科的日期和名称之后。
书面作业：
包括三篇约七页的论文。第一篇从个体角度来看待家庭，你可以选一或两个主题来表现自己家庭的特点。第二篇要求从文化象征的角度来分析家庭。第三篇写当今社会有争议的一些问题。（如：双职工家庭、男 / 女同性恋家庭、福利制度革新）
除了这三篇正式的报告，还有六篇简短的 读后感 : 用简短（大约一段）的文字来描述一下你的读后感，此部分不计入学期总成绩。
期末考试为开卷，论述题，考试内容为阅读材料和课上内容。
作业必须按时交（在该节课当天之前），否则每天将从成绩当中扣除一定分数。如果预计无法按时完成作业， 请至少在 24 小时之前同我联系安排延期。
警告：抄袭
抄袭或将他人的作品当作自己的作业提交都是很严重的问题，前者牵涉到全部或者大量引用他人的文字但是没有明确注明出处，如果是逐字引用，使用注脚也不行，而应该使用引
号标明。如果改写他人的文字，那么必须举证原文字的出处， 包括原文字出现的确切页数 。误认为印作品是在“共同领域”公开——如网络，便不需要提供详细的出处。如果是其他人的而不是你的，就需要完整的出处说明。
第二种形式的抄袭，牵扯到使用别人的构思，而没有注明来源。
虽然这门课对抄袭的判定非常严格，但是不及格的比率很小。抄袭是最严重的一个，任何可疑的作业将被送往计算机组进行处理。
如果有关于引用的问题，请参照此处，此部分阅读材料提供了关于引用格式的范例。
使用网络格式作为资料搜索的方式，有时就像在超市的货架上商品。你最终会到食物，但是你需要花点时间；有的商品不是你想要得，有些商品是因为毁坏而无法使用。最佳的资料来源是可靠的主流杂志和报纸，还是具有学术声望探讨美国家庭制度的各种学术期刊，比如：社会学、人类学、历史学、心理学。不要完全接受时代杂志（ Time ）或者是新闻周刊（ Newsweek ）的说法——大部分的文章的观点都有偏差；不过仍旧可以采用这类杂志作为资料的来源。
教学日程
课次 题目 主要时间
1 课程简介
2 家庭的起源
3 过去的家庭 （一）
4 过去的家庭 （二） 交回第一篇读后感
5 家庭的定义 （一）
6 家庭的定义 （二）
影片欣赏: 《平凡的幸福》
7 家庭的定义 （三）: 文化与意识形态 交回第二篇读后感 （Wolf读后感）
8 家庭的定义 （四）: 种族与社会阶级可变性
9 家庭的定义 （五）: 男/女同性恋家庭与领养
10 性别角转换对家庭的影响 上课时需要交底一次作业
11 性：社会脉络 （一） 交回第三篇读后感
12 性：社会脉络 （二）
影片欣赏: 《亚洲之心》
13 婚姻：定义、功能与可变性 交回第四篇读后感
14 为人父母
定时点火装置15 为人父母：转变
影片欣赏: 《爹地和爸爸》 上课时需要交第二个作业
16 为人父母：问题 交回第五篇读后感
17 离婚（一）
18 离婚（二）
19 家庭暴力
20 经济问题（一）：工作 — 在家和在单位
21 经济问题（二）：经济转变
22 经济问题（三）：贫穷、优雅与野蛮
23 经济问题（四）：不同种族和人种团体之间的贫富差距 上课时需要交第三个作业
24 经济问题（五）: 家庭的多元化 交回第六篇读后感
25 比较美国和瑞典（终极福利国家）
26 长寿
影片欣赏: 《计算我们的日子》
彩相纸
参考读物
如何有效阅读 (PDF)
指定书目
Coontz, Stephanie. 《真实的我们：与改变中的美国家庭和平共处》, 纽约: Basic Books出版社, 1997。 ISBN: 0465077870。
Hutter, Mark主编。《家庭经验 : 文化多样性的阅读》 ， 第四版, 波士顿: 皮尔森出版社, 2004。 020*******。
Skolnick, Arlene S. 和 Jerome H. Skolnick 编著。《变革中的家庭》 第十二版, 纽约: ：朗文出版社, 1997。 ISBN: 0673525120。
Stack, Carol， 《呼唤家庭：非裔美人收复农业的南部》 纽约: Basic Books出版社, 1996。 ISBN: 0465008089。
Wolf, Marjorie. 《林家：中国农村家庭的研究》， 英格伍崖，纽泽西: Prentice-Hall出版社, 1968。 ISBN: 0133949737。
课次 主题 阅读材料 习题
1 课程简介
2 家庭的起源 Skolnick and Skolnick. “简介”， 收录于《变革中的家庭》,1-14页.
Giddens. “家庭和私生活的全球化革命”， 收录于《变革中的家庭》,17-22页。
Coontz，“简介”和“经历声音之痛：历史学和社会学如何帮助现代家庭” 收于《真实的我们：与改变中的美国家庭和平共处》,1-32页。 (PDF) 3 过去的家庭 ( 一 ) Skolnick，“生活方式的革命”，收录于《变革中的家庭》,23-30页。
Demos，“历史中的美国家庭”，收于《变革中的家庭》，59-77页。
Cott，“十八世纪麻省女性的离异和地位变化”，收于《变革中的美国家庭》，347-363页。
家用水处理器
Morgan，“清教徒与性”，收于《变革中的家庭》，311-320页。 (PDF)
4 过去的家庭（二） Welter，“女性崇拜：1820-1860”，收于《家庭经验：文化多样性的阅读》，372-387页。
Hareven，“美国家庭生活的连续性和变化”收于《变革中的家庭》，29-37页。
Gutman，“关于美国黑人家庭的迷思”，收于《家庭经验：文化多样性的阅读》，459-479页。
Hutter“城市当中的移民家庭”，收于《家庭经验：文化多样性的阅读》，22-29页。 (PDF)
5 家庭的定义（一） Giele，“家庭的衰退：自由，保守以及女性主义观点”收于《变革中的家庭》57-75页。
Coontz，“我们到底怀念50年代的什么？，收于《真实的我们：与变革中的美国家庭和平相处》，33-50页。
tz15Wolf， 《林家：中国农村家庭的研究》 iv-xii; 1-22. (PDF)
6 家庭的定义（二） Wolf，《林家：中国农村家庭的研究》23-98页
7 家庭的定义（三）: 文化和意识形态 Wolf，《林家：中国农村家庭的研究》99-148.
8 家庭的定义（四）:种族和社会阶级的可变性 Taylor，“非裔美国家庭的多样性”，收于《变革中的家庭》365-388页。
Zinn, Baca, and Wells，“拉丁裔家庭的多样性：家庭社会学的新课程”，收于《变革中的家庭》389-414页。
Sudarkasa，“美国黑人家庭中的非洲传统的诠释”，收于《家庭经验：文化多样性的阅读》30-40页。
Sherif，“伊斯兰家庭的意识形态以及他们同美国回教家庭的关联”，收于《家庭经验：文化多样性的阅读》183-189页。
Pyke，“从普通美国家庭解释韩国及越南移民子女的家庭生活”收于《变革中的家庭》436-456页和《家庭经验：文化多样性的阅读》300-318页。 (PDF)
9 家庭的定义 ( 五 ) :男/女同性恋家庭和领养 Benkov，“重建家庭”，收于《变革中的家庭》，415-435页。
Dalton, 和 Bielby，“那是我们的骄傲：女同性恋母亲组织对性的理解”，收于《家庭经验：文化多样性的阅读》161-182页。
Shanley，“异族公开领养：家庭关系的新模式”，收于《变革中的家庭》255-262页。
Coontz.，“如何保持传统的家庭模式”，收于《真实的我们：与改变中的美国家庭和平相处》109-122页。
10 性别角的变化对家庭的影响 Jackson，“注定平等”，收于《变革中的家庭》95-102页。
Hays，“妈咪战争：矛盾心理、意识形态以及母亲角的文化矛盾”，收于《变革中的家庭》40-56页。
Gerson，“性别革命中的孩子：田野中的假设问题和发现”，收于《变革中的家庭》103-114页。
di Leonardo，“贺卡与假日的女性世界：女性、家庭与亲属关系”，收于《家庭经验：文化多样性的阅读》63-71页。
Rossa, La, Jaret, Gadgil, 和 Wynn，“漫画中家庭当中父亲角的文化变迁：六十年的分析”，收于《家庭经验：文化多样性的阅读》275-289页。 (PDF)
液压式浮球阀
11 性：社会脉络 ( 一 ) Clark，“网恋：青少年和‘纯洁关系’的兴起”，收于《家庭经验：文化多样性的阅读》115-131页。
Schalet，“ 高涨的贺尔蒙、管制的爱：美国与荷兰青少年的性”，收于《变革中的家庭》129-133页。
Berkowitz,和Padavic，“个男人或者提前个”，收于《家庭经验：文化多样性的阅读》132-146页。
D'Emilio和Freedman，“性欲化的社会”，收于《家庭经验：文化多样性的阅读》351-365页。 (PDF)
12 性：社会脉络 ( 二 ) Cancian，“爱的女性化”，收于《家庭经验：文化多样性的阅读》151-160页。
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