三年级语文上册第一单元补教补学练习题
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一、给加点的字选择正确的读音。
1．他醉了，在路上晃（huǎng huàng）荡着，眼神迷离，表情呆滞。 2．窗外有个影儿，一晃（huǎng huàng）就不见了。
3．他迎着朝（cháo zhāo）阳，向前飞奔。
4．王安石是宋朝（cháo zhāo）著名的诗人。
5．唐僧真假（jiǎ jià）不分，善恶不辨。
6．“十一”长假（jiǎ jià）里，到西藏旅游的人可真多。
二、选字填空。
戴 带
皮 （ ） 爱 （ ） 领 （ ） （ ） 红领巾
察 查
观（ ） 调 （ ） 巡（ ） 警（ ）
钓 钩
（ ）鱼 铁（ ） 鱼 （ ） 垂 （ ）
喷墨纸
1．那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。（ ）
2．大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏、招引来许多小鸟。（ ）
3．花朵合拢时，金的花瓣被包住，草地就变成绿的了。（ ）
4．这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。（ ）
5．要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！（ ）
四、按查字典的要求填空。
猴子的B和人的B一样吗 在字典中查“戴”字，用音序查字法，先查音序（ ），再查音节（ ）；用部首查字法，先查（ ）部，再查( )画。“戴”在字典中有两种解释：①将物品加在头、颈、手等处；②尊奉、推崇。请给下列词语选择正确的意思。
ca3660戴高帽子（ ） 爱戴（ ） 披星戴月（ ）
五、填空。
古老的（ ） 勤劳的（ ） 火热的（ ）
粗壮的（ ） 淡淡的（ ） 飘扬的（ ）
一条条（ ） 一所所（ ） 一簇簇（ ）
一片片（ ） 一间间（ ） 一阵阵（ ）
六、按要求写句子。
1．修改病句。
槐乡的八月，是个热闹的地方。
2．假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。
改为“被”字句：
3．蒲公英的花可以张开、合上。
改为比喻句：
改为拟人句： 大规模定制
4．这部电影真好看，怎么能不叫人喜欢呢？
改为陈述句：
七、照样子造句。
1. 小路上走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
有……有……还有……
2. 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
一会儿……一会儿……
八、阅读与练习。 上 课
上课了，董老师挟着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“董老师，我们多么想您啊！”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人 尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师，多像一位循循（xún）善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑……
乌氏粘度计原理1．根据意思写词语。
（ ）：善于有步骤地引导别人学习。
（ ）：精神饱满的样子。
2．选择。（1）“笑眯眯”是对老师（ ）的描写。 A 动作 B 语言 C 神态 D心里
（2）文中作者把老师比做（ ），把自己比做（ ）A 园丁 B 红烛 C 花朵 D 小树苗
（3）文章的最后一句话是（ ）
A 比喻句 B 拟人句 C 排比句
3．请描述一下你的老师上课时的样子。
4．把你喜欢的句子抄下来。
九、根据情境，补充对话。
西西：你的课余生活丰富吧，你都做些什么呢？
我：
西西：看来你的收获很大呀！
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