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RFID读写控制器模块使用说明书浙江亚龙教育装备股份有限公司前言
教育技术装备是教育改革进程的重要环节，在教学实验与实习、技能培训和考核，应知应会等鉴定方面，在理论与实践相结合，教学与生产相联系及培养学生动手能力、思维能力、创新能力有着不可替代的作用，正确使用及保养至关重要，不仅能方便您的工作和学习，而且能延长使用寿命和应用周期，更能发挥有形资产的功能、培育无形资产的人才。为了与贵院（校）实验室管理条例相适应，特提出如下建议：
一、使用设备前必须熟悉产品技术说明书、使用说明书和实验指导书，按厂方提出的技术规范和程序进行操作和实验。 二、注重设备的环境保护，减少暴晒、水浸及腐蚀物的侵袭，确保设备的绝缘电阻、耐压系数、接地装置及室内的温度、湿度和净化度，在学会安全用电状态下工作。
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三、提倡设备在常规技术参数要求范围下工作，谨防在极限技术参数要求范围下操作，禁止设备在超越技术要求范围外工作，即作常规性实验，限做极限性实验，禁做破坏性实验。
丙纶长丝四、实验、培训时，对于搭建的各种电路，在检查无误后方能通电。
五、严防重物、重力、机械物撞击和超越设备的承载能力和受冲击能力，使设备变形，直至损坏。
六、对于各种单元板、单元模块和仪表要轻拿、稳放，切勿产生拖、摔、砸等现象，以免损坏。
七、如设备出现漏电、缺相、短路，各种仪表、灯光显示异常及电火花、机械燥音或异味、冒烟等现象，应使用急停开关并立即断电、待查，进行设备维修，切勿带病操作和使用。
八、减少电灾害、磁干扰及振动对设备允许范围外的伤害。
九、长期不使用的设备，要做定期检查维护、保养处理，方能进行工作。
浙江亚龙教育装备股份有限公司
2018年3月修订
目录
高压水冲第1章模块简介 (1)
1.1模块外观 (1)
1.2模块概述 (1)
1.3实训项目 (1)
1.4配置清单 (2)
1.5技术参数 (2)
1.6功能特点 (2)
第2章使用说明 (4)
2.1通讯协议 (4)
2.2用串口调试工具测试RFID读写控制器模块 (7)
2.3用PLC控制RFID读写控制器模块 (10)
第1章模块简介
1.1 模块外观
图1-1 模块外观图
1.2 模块概述
继电器延时电路射频识别，RFID（Radio Frequency Identification）技术，又称无线射频识别，是一种通信技术，可通过无线电讯号识别特定目标并读写相关数据，而无需识别系统与特定目标之间建立机械或光学接触。
从概念上来讲，RFID类似于条码扫描，对于条码技术而言，它是将已编码的条形码附着于目标物并使用专用的扫描读写器利用光信号将信息由条形磁传送到扫描读写器；而RFID则使用专用的RFID读写器及专门的可附着于目标物的RFID标签，利用频率信号将信息由RFID标签传送至RFID读写器。
在该RFID实训模块中，我们采用的是CY-14443N系列射频读写模块，它是基于ISO14443 标准的非接触卡读卡机专用芯片，采用0.6 微米CMOS EEPROM 工艺，支持ISO14443 typeA 协议，支持MIFARE 标准的加密算法。芯片内部高度集成了模拟调制解调电路，只需最少量的外围电路就可以工作，支持UART 接口(-C)，I2C接口(-U)，或者SPI接口(-P)，数字电路具有TTL、CMOS 两种电压工作模式。特别适用于ISO14443 标准下水、电、煤气表、自动售货机、门禁、电梯、饮水机、电话机等计费系统或身份识别系统的读卡器的应用。
1.3实训项目
1．RFID模块——读数据操作
2．RFID模块——写数据操作
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1.4 配置清单
表1-1：基本配置
1.5 技术参数
1、外形尺寸：长×宽×高=85mm×55mm×80mm。
2、电源类型：DC 24V直流电压输入；
3、天线感应距离：0～60mm；
4、读卡通讯频率：13.56MHZ；
5、电子标签类型：S50卡。
1.6 功能特点
图1-2 功能结构图
该RFID模块具有以下几种功能：
用户不必关心射频复杂的控制方法，只需要简单地通过选定的UART 或IIC 或SPI接口发送
豫公网安备41160202000603
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