小学二年级绘画教案
小学二年级绘画教案篇一：小学二年级美术教案
小学二年级美术教案：瓜子贴画
教学目的：
设计能力。
教学重点：3。培养学生动手动脑能力，进行文明礼貌教育。教学难点：养成认真细致、有条不紊的学习习惯。
教具：种子，剪刀、胶水等
-、组织课堂纪律。
二、谈话导入。
止推垫圈1。谈话：瓜子贴画的
主要材料是瓜子。西瓜子、南瓜子、葵花子等均
是做瓜子贴画的好材料，而红豆、绿豆、玉米等
粒状材料也有与瓜子相近的肌理效果。因此课题虽为"；瓜子贴画"，材料并不局限于瓜子，可以因地制宜选择本地区常见的材料。利用它们不同的颜与基本形状加以组织、拼贴，可以制作出丰富多彩的图案和画面。
2．读画：展示多种动物、风景图案造型例图供学生欣赏，特别要指导学生观察体会画面的肌理美感，从中了解颗粒状材料贴画按摩锤
的艺术特点。
3.制作步骤：通过瓜子贴画的制作，不仅能培养学生的创造力和想象力，激发他们的学习兴趣，也有助于养成儿童耐心细致的好习惯。粘贴材料可用糨糊、白乳胶、双面胶等，要选用较厚的纸或纸板做底板，可以粘贴底背景，也可以不贴。也可用其他材料，如碗、盘子等。
三，巡回辅导。要由计划，有步骤地进行，既要照顾全班同学，又要注意对个别同学的帮助。
四，进行小结。
小学二年级美术教案:《到海底去》（想象画）
课型：想象画
教学目的
1．通过想象画练习，学习简单的构图知识，进行彩训练。
2．进行形象思维训练与审美教育，培养学生表达自己意愿的能力。教学重点：观察、分析海底世界的造型及彩。 教学难点
幻想创作美丽的海底世界。
教具：海底世界范图、照片若干。
学具：课本、彩即时贴纸、胶水、水彩笔、蜡笔等。
教学过程
在线检测仪表-、导入新课：
1。海底是一个奇妙、美丽的世界。中国古代就有海底水晶宫、
四海龙王、虾兵蟹将的传说，外国也有海底美人鱼等童话故事。这些传说和故事就是人们对海底世界的想象，寄托了人们对未知世界的美好愿望。如今，科学家发明了许多科学仪器和设备，人类可潜人万米深的海底进行科学考察工作，从而揭示了许多海底世界的奥秘。揭示课题（板书）："；到海底去"
2．读画：欣赏课文中照片及学生作品。
问：同学们喜欢大海吗？喜欢海底世界吗？答：（略）
问：同学们之所以会喜欢它们，它们一定有许多美的地方，你能不能谈一谈课文上的照片和作品各有什么特点？答：（略）
小结：
鱼儿是海底世界的主人，它们都有艳丽的彩。照片除了鱼儿外，还有数不清的、彩斑斓的水草、珊瑚、贝壳……在表现手法上，有彩水笔，有蜡笔水彩，有水粉等。
欣赏教师课外收集来的海底世界范图、照片若干幅。
让学生进一步了解彩绚丽的海底动物和深浅各海水交相辉映，构成美丽的海底世界。引导学生进一步观察海底动物的形状和海水的颜，让学生认识冷。引导学生认识海底是个巨大的宝库，海底蕴藏着丰富的资源，以及利用这些资源的价值和环保的意义。海底生物种类繁多，形状大小不一，真是千姿百态，可爱之极，那么，它们有些什么形状？答：（略）
小结：条形、圆形、椭圆形、棱形、三角形、扇形等。同学们
观察得真仔细。
问：同学们，你们看海水的颜有什么变化？答：（略）
小结：一会儿蓝，一会儿是绿，一会儿是紫，但海水是以蓝为主调。海洋越深，调越深；海洋越浅，调越浅。小结：水下生物不下万种，蕴藏的矿藏比陆地上多得多。我国已能开采海底石油和天然气，随着科技的发展，海底其他矿藏资源为人类造福的日子已是指日可待了。但是，当前陆地上人类大量的工业废水和生活污水流人大海，已造成海洋，特别是近海的严重污染，造成大量
海洋生物减少和死亡，所以，治理污染，保护大海，保护生态环境是一项功在当代、利在千秋的工作。三、课堂练习与作业：
1。以"；"；为主，学画海底动物。
双面胶贴教师问：同学们喜欢奇妙、美丽的海底世界吗？答：喜欢。教师：因为鱼儿是海底世界的主人，我们要画海底世界，首先要学会画鱼，同学们说对不对？答：对！
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A。讲解画"；鱼"；方法，教师示范：（1）画出鱼儿基本形；（2）描绘特征，如头、尾、嘴、鳍等；（3）添加鱼儿身上的花纹；（4）添加颜。
B。学生可模仿教师画"；鱼"，鼓励学有余力的学生画好"；鱼"；之后，再画一种自己喜欢的海底动物。此时，教师要对学生说，等会还要把画得最好的"；鱼"；和海底动物粘贴在黑板上的大幅海底世界想象画上。
C。教师巡视指导。
苯乙烯树脂2：激发想象，构思作画。
A。师生用剪贴的方法在一张大幅蓝图画纸上创作一幅有故事情节的海底世界想象画。程序用投影仪
投放在黑板左边的屏幕上，程序如下：Θ将大幅蓝图画纸粘在黑板上；②师生共同构思海底世界想象图；O学生剪贴鱼类；①学生剪贴海底动物类；⑤师生共同剪贴海底植物类；③教师要考虑到学生可能剪贴的内容（如潜水艇、潜水员、机器人、海洋勘探船、海底摄影等。）留有表达情感和创意的空间，让同学们自由发挥。B。让学生欣赏课文中海底世界想象图和教师课前搜集的学生创作的海底世界想象图（此时，用胶布粘在黑板右边），指导学生体会速些作品好在哪里，哪些可供借鉴、模仿。
3。教师将中幅蓝图画纸分发到各组，要求以学习小组为单位，全组
同学在图画纸上用剪贴法集体创作一幅海底世界图，要求画面饱满，布局均衡，彩搭配合理。看哪个小组创作的海底世界图构思最独特、新颖，画面最漂亮。
4。启发思维，培养想象力，强调借鉴、模仿的目的是为了创新。 6。展示学生作品，并让各组学生代表自我介绍构图思路，教师评价。
四、总结全课，课堂评价：
及时讲评较典型作业，师生共同讨论评议，活跃课堂气氛，激
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