二年级数学思维训练启蒙第1至14讲

小型迷你封口机怎样封口二年级数学思维训练启蒙第1讲认识简单数列

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烤翅料我们把按一定规律排列起来的一列数叫数列.

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在这一讲里，我们要认识一些重要的简单数列，还要学习出数列的生成规律；学会把数列中缺少的数写出来，最后还要学习解答一些生活中涉及数列知识的实际问题.

例1 出下面各数列的规律，并填空.

（1）1，2，3，4，5，□，□，8，9，10.

（2）1，3，5，7，9，□，□，15，17，19.

（3）2，4，6，8，10，□，□，16，18，20.

（4）1，4，7，10，□，□，19，22，25.

（5） 5，10，15，20，□，□，35，40，45.

加热鞋垫例2 出下面的数列的规律并填空.

1，1，2，3，5，8，13，□，□，55，89.

例3 出下面数列的生成规律并填空.

1，2，4，8，16，□，□，128，256.

例4 出下面数列的规律，并填空.

1，2，4，7，11，□，□，29，37.

例5 出下面数列的规律，并填空：

1，3，7，15，31，□，□，255，511.

得到训练例6 出下面数列的生成规律，并填空.

1，4，9，16，25，□，□，64，81，100.

练一练1

1.从1开始，每隔两个数写出一个自然数，共写出十个数来.

2.从1开始，每隔六个数写出一个自然数，共写出十个数来.

3.在习题一和习题二中，按题目要求写出的两个数列中，除1以外出现的最小的相同的数是几？

4. 如图4－1所示，“阶梯形”的最高处是4个正方形叠起来的高度，而且整个图形包括了10个小正方形.如果这个“阶梯形”的高度变为12个小正方形叠起来那样高，那么，整个图形应包括多少个小正方形？

5. 如图4－2所示，把小立方体叠起来成为“宝塔”，求这个小宝塔共包括多少个小立方体？

本文发布于:2024-09-22 19:34:06，感谢您对本站的认可！

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