2019年精选初中七年级下册语文第三单元11 邓稼先人教版习题精选[含答案解析]十
第1题【单选题】
A、任人宰割（比喻侵略、压迫、剥削） 可歌可泣（小声哭，流泪） 鲜为人知（新鲜）
B、家喻户晓（说明） 至死不懈（松懈） 死而后已（停止）
C、当之无愧（愧疚） 截然不同（截止） 锋芒毕露（全、都）
D、永恒的骄傲（值得自豪的） 马革裹尸（皮）知人之明（眼力）
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下列词语中划线字解释不正确的一项是( )
A、至死不懈（松懈） 截然不同（截止）苯甲酸乙酯的制备
B、层出不穷（穷尽） 热泪盈眶（充满）
C、死而后已（停止） 家喻户晓（明白、了解）
D、马革裹尸（皮革） 可歌可泣（不出声地哭）
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
下列句子中成语运用不正确的一项是( )
A、奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。
B、张将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。
C、当时，他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的制造工作。
D、他的事迹，如此地感人，我们觉得应该可歌可泣。
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
下列词语书写完全正确的一项是( )
A、仰幕 可歌可泣 家喻户晓
B、谣言 妇儒皆知 鞠躬尽瘁
C、奠基 锋芒必露 当之无愧
D、选聘 层出不穷 至死不懈
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
依次填人括号中的词语正确的一项是( )
“粗估”参数的时候，要有_____；昼夜不断地筹划计算时，要有_____；决定方案时，要有_____的胆识和_____的判断。
A、数学见地 物理直觉 稳健 勇进
B、物理直觉 数字见地 稳健 勇进
C、数字见地 物理直觉 勇进 稳健
D、物理直觉 数字见地 勇进 稳健
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
依次填入下列句中横线上的关联词语，最恰当的一组是( )
1971年，在他和他的同事们被“四人帮”批判围攻的时候，____别人去和工宣队、军宣队讲理，恐怕要出惨案。____邓稼先去了，____能说服工宣队、军宣队的队员。这是真正的奇迹。
A、假使 可 就
B、如果 而 竟
C、如果 可 就
D、假使 而 竟
【答案】：
【解析】：
第7题【问答题】
文中举了“”时期，邓稼先有能力说服两派继续工作，能说服工宣队、军宣队的队员，表现了他出的口才，请你站在邓稼先的角度，结合当时情况，说一句劝说的话。
【答案】：
线内钩子
【解析】：
第8题【现代文阅读】
阅读课外选交，回答后面的问题。
钓 虾
鲁彦①
每年一到夏天，河水渐渐浅了，清了，从岸上可以透彻地看到近处的河底。早晨的太阳从东边射过来，石洞口的虾便开始活泼地爬行。伏在岸上往下望，连一根一根的虾须也清晰地看得见。
这时和其他的孩子一样，我也开始忙碌了。从柴堆里选了一根最直的小竹竿，砍去了旁枝和丫杈，在煤油灯上把弯曲的竹节炙直了，拴上一截线。从屋角里出鸡毛来，扯去了管旁的细毛，把鸡毛管剪成几分长的五截，穿在线上，加上小小的锡块，用铜丝捻成小钩，钓竿就成功了。然后在水缸旁阴湿的泥地，掘出许多黑的小蚯蚓，用竹管或破碗装了，拿着一只小水桶，就到墙外的河岸上去。 “又要忙啦！钓来了给谁吃呀？”母亲每次总是这样地说。 但我早已笑嘻嘻地跑出了大门。
把钩子沉在岸边的水里，让虾儿们自己来上钩，是很慢的，我不爱这样。我爱伏在岸上，把钓竿放下，不看浮子，单提着线，对着一个一个的石洞口，上下左右地牵动那串着蚯蚓的钩子。这样，洞内洞外的虾儿立刻就被引来了。它颇聪明，并不立刻就把串着蚯蚓的钩子往嘴里送，它只是先用大钳拨动着，做一次试验。倘若这时浮子在水面，就现出微
微的抖动，把线提起来，它便立刻放松了。但我只把线微微地牵动，引起它舍不得的欲望，它反用大钳钩紧了，扯到嘴边去。但这时它也还并不往嘴里送，似在做第二次试验，把钩子一推一拉地动着。我便把线搓动着，一紧一松地牵扯，使钧尖正对着它的嘴巴。看见它仿佛吞进去了，但也还不能立刻提起线来，有时还须把线轻轻地牵到它的反面，让钩子扎住它的嘴角，然后用力一提，它才嘶嘶嘶地弹着水，到了岸上。
汽水取样
把钩子从虾嘴里拿出来，把虾儿养在小水桶里，取了一条新鲜的小蚯蚓，放在左手心上，轻轻地用右手拍了两下，拍死了，便把旧的去掉，换上新的，放下水里，第二只虾子又很快地上钩了……
“你这孩子真会钓，这许多！”大人们望了一望我的小水桶，都这样称赞说。
到了中午．我的小水桶里已经装满了。
“看你怎样吃得了！……”母亲又欢喜又埋怨地说。
她给我在饭锅里蒸了五六只，但我照例地只勉强吃了一半，有时甚至咬了半只就停筷了。
到了第二天早晨，水桶里的虾儿呆的呆了，白的白了，很少能够养得活。母亲只好把它们煮熟了，送给隔壁的人家吃。
“你只是给人家钓，还要我赔柴赔盐赔油葱！”她老是这样地埋怨我。“算了吧，大热天，坐在房子里不好吗？你看你面孔，你头颈，全晒黑啦！”
但我又早巳拿着钓竿、蚯蚓，提着小水桶，悄悄地走到河边去了。
夏天一到，没有什么比这更快乐，空水桶出去，满水桶回来。
直至秋天来到，天气转凉了，河水大了，虾儿们躲进石洞里，不大出来，我也就把钓竿藏了起来。但这时母亲却恶狠狠地把我的钓竿折成 I了两三段，当柴烧了。
止推垫圈
“还留到明年吗？一年比一年大啦，明年还要钓虾吗？明年再钓虾不给你读书啦，把你送给渔翁，一生捕鱼过活！……”电子元件打标机
待下一年的夏天到时，我的新钓竿又做成了：比上年的长，比上年的直，比上年的美丽，钓来的虾也比上年的多。母亲老是说着照样的话，老是把虾儿煮熟了送给人家吃。
（选自散文《钓鱼》，题目有改动，文章有删改）
【注释】①鲁彦(1901—1944)，浙江镇海人。著名乡土小说家、翻译家。
读完全文，请你简要写出“我”一到夏天就去河边钓虾的原因有哪些。
文章第二段中连续使用了一系列动词，请你说说这些动词有什么作用。
豆制品加
下列四篇课文的语言特与《钓虾》最接近的是( )。
A、《安塞腰鼓》（刘成章）
B、《端午的鸭蛋》（汪曾祺）
C、《海燕》（高尔基）
D、《那树》（王鼎钧）
你喜欢文中的母亲吗？请结合文章内容，说说你的看法。
【答案】：
【解析】：
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