摘要：信息技术对教育发展产生革命性影响，“十二五”以来，各地以推进义务教育城乡一体化改革发展、学校共享优质的教育资源为主要目标，在基础设施完善、共建资源共享、教育服务模式创新等领域取得新突破。目前校园设备的运维管理困难也比较大，如何建立扎实的校园设备运维管理体系是急需解决的问题，本文是基于校园设备的角度出发，研究物联网技术下的智能化运维管理方案，进而保证校园设备的使用安全性与可靠性。 关键词：物联网技术；校园设备；智能化；运维管理
引言
如今，物联网产业在中国成长很快，其应用范围涵盖建设、运输等所有领域，而物联网技术和智能建筑的融合可以提升中国建筑行业的自动化程度。作为智慧建筑的重要部分，物联网技术在设备管理上，不但能够提升设备的运营质量与管理水平，同时延长设备的使用寿命，也实现了对设备的远程控制管理，为设备运维管理提供更加便捷的方式，以促进校园设备运维管理的进一步完善。ktkp-073
一、校园设备智能化运维管理的内涵
校园设备的运维管理是以制度、流程、程序为基础，对校园的所有数字化设备及其工作环境包括硬件环境、软件环境与网络环境进行管理。当前，随着现代信息技术的进一步应用，校园设备的实际运用也将呈现日趋复杂、专业化、系统性、高技术化的特点，数据处理信息量将愈来愈大，且信息技术与教育教学的深度融合将产生海量数据，这就需要对这些数据进行分析处理[1]。此外，随着信息化程度的不断提高，各项教育活动都高度依赖相关设备的正常运行和维护，一旦出现故障，不能及时修复，将严重影响教育计划的顺利开展。
二、校园设备智能化运维管理的现状与意义
2.1校园设备智能化运维管理的现状
横向线性马达
校园设备是保证校园教育教学等工作顺利开展的根本，一般国外校园所使用的设备大多是Cisco、Juniper、Enterasys、Extreme等学校网络设备，主要由品牌提供商，承担学校上网管理，不仅可以有效提升其质量，同时应用与维修也十分简单，所以，外国院校一般都
非常青睐如CiscoWorks、HP OpenView等学校网络管理系统。在中国校园设备主要来源于不同的网络产品企业，比如学校的主要设备都使用了国外知名产品，在学校系统的连接层和设备汇聚层也都使用价格低廉且优质的产品，这些设备的使用并没有降低学校网络的效率，而且还减少设备生产成本，所以学校比较容易接受这些设备。但是相对而言，校园设备的运维管理期间也存在着许多问题，首先学校并不能对每个设备进行统一管理，因为各个企业都有自己的设备管理方案，所以学校也就必须通过不同的设备管理运维软件管理，并一一对应企业的设备，这样不仅浪费了时间，而且运维成本相对较高；其次是目前校园设备运维管理已经采用了基于开放网络(SNMP协议)的新体系，尽管能够对系统进行实时跟踪控制，并实现SNMP协议功能，无法提升管理效果；最后是由于部分学校虽有独立的设备故障管理系统，但属于学校自成体系，并没有接入互联的运维管理平台，从而出现连接多个管理设备监测系统操作、管理及服务中存在的问题[2]。
2.2校园设备智能化运维管理的意义
有效的校园设备运维管理是校园网平稳运转的关键保证，在实际运维管理期间，没有有效解决问题的网络故障，部分原因是管理水平不高，以及管理者缺乏敬业精神。目前，在校
园设备运维管理领域仍普遍采用网管系统，如思科Cisco Works，HPOpen View by Hewlett-Packard等，这些产品由很多子产品组成一个庞大的管理系统，需要专业人员进行管理，但是由于与世界各国的技术差异，许多学校设备管理人员对运维管理的认识不够，无法保障校园设备的有效运行。
三、校园设备智能化运维管理中存在的问题
金属防护罩>台历打孔机
3.1重建设轻维护
目前，大部分院校已经采用互联网行业最完善的网络技术设施，可以确保校园设备的平稳运转，但是很容易忽略必要的网络运维服务。对于校园设备系统的平稳运转来说，除使用性能良好的机械设备外，还需进行规范化、系统化的运维管理操作，但许多校园设备管理人员并未认识到这一点，当校园设备故障频发期间，其设备的相关检修也不断，管理人员只关心系统问题的存在，却没有发现运维工作中存在的不足之处。
3.2网络信息中心基础功能弱化
大多数校园设备的计划、施工、运维工作都由专业的互联网信息管理平台负责，由专人进
行管理，而在具体工作上，管理人员更注重问题的解决，却忽略运维管理工作中涉及的相关管理工作，无法将可能发生的问题扼杀。同时，智能化运维管理并没有一定的技术标准和操作规范，管理团队人员的日常任务是解决接连不断的故障，并扮演“维护工”的基本职责，这种模式明显弱化了网络信息中心对校园设备的正常使用。
3.3网络运维流程不规范
目前，中国不少校园设备的智能化运维管理还没有规范，发生问题时要遵循专业规范的解决措施，打统一报修热线报修，而现实中，不少管理人员直接致电维修中心技术人员予以报修。尽管这些不标准化的操作手段短期内可以大大减少操作成本，提升问题处理效果，但从长期考虑，会影响校园设备的正常运行。
3.4网络运维服务无经验积累
校园设备智能化运维人员因为没有长期的经验，造成出现故障后将问题解决期间，并没有将具体的解决方式记录下来，也不能得到有意义的技术经验。同时，不同的运维管理人员因为缺乏相应技术知识，可能需要花费大量时间去解决同一个问题，因此效率也就没有提升，相对而言，设备的稳定性也会下降。
四、利用物联网技术提升校园设备的智能化运维管理质量的措施
4.1校园设备智能化运维管理的建议
上述问题大多是校园设备运维管理缺乏系统化、规范化造成的，而校园设备智能化运维平台的出现，就是单纯地把所有相互关联的人、物、事作为整个运维管理模式，在实际运维管理期间通过标准化管理、统一人员调度、规范操作过程，对整个设备工作和故障报修流程实施系统控制，由此提高校园设备智能化运维管理的质量，使校园设备更为平稳稳定。校园设备智能化运维管理期间，应加强对涉及的人、物、事进行系统控制，在这里，人是指管理运维人员，即对整个运维管理工作的系统控制，也涵盖整个操作人员、管理区域的布局与配置耐腐蚀热电偶[3]。同时，校园设备智能化运维管理系统完善和丰富了运维流程，能够协助运维人员迅速解决故障，不但大大提高了效率，而且能够累积故障解决经验，为今后相关故障的解决提供借鉴。
4.2构建校园设备智能化运维管理模型
校园设备的智能化运维管理人员在实际操作期间一般采用SNMP或者Syslog的方式获取管
理信息。其架构可分成三个层面：Web访问层次、管理服务器层次和受控设备层次，如图1所示。
图1 网络运维系统模型图
4.2.1Web访问级别
stewart平台物联网技术是一个万物相连的网络，可以将传染技术与信息技术充分融入其中，将基础设施连接到互联网上并完成信息和数字的交互，就可以实现指纹识别、远距离控制等。Web接入层的主要目的是向客户提出通过Web操作界面实现对被控计算机的控制，同时Web浏览器也展示了一个更加灵活的操作界面，以便于控制和处理故障过程。
4.2.2管理服务器级别
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