一、 培训背景
篮球运动是一项现代主流竞技体育项LI,具有丰富的内涵。它既是一项表现团 体的运动，也是一项表现个人的运动。极富激情，在大学中极大丰富了同学们的生 活，更表现出大学生的精神面貌。篮球这项运动应得到更大得发展。
近些年来，我校的篮球水平越来越高，各种篮球比赛成绩也越来越好，同学们 对篮球比赛的热情也越来越高涨。但是，学校的某些篮球组织的服务水平，如组织 比赛、培训、裁判、训练等并没有跟上。如果要想更高层次提高学校篮球水平和篮 球文化，就必须组织爱好的篮球的同学进行篮球方面的培训。 对于篮球裁判而言，篮球裁判虽然说不是篮球场上的重点，但也控制着篮球比 赛一举一动。在我们学校看来，爱好篮球的同学确实很多，但能当篮球裁判的却很 少，如果是比较专业的篮球裁判，就更加少了。想要提高我校篮球水平，就要从篮 球裁判中下手，首先是要培养出一批有一定水准的篮球裁判，然后让更多的同学去 认识了解更多有关篮球的知识，从而才能提高我校的篮球水平。
二、 培训目的
1、 培养大量的有一定水准的篮球裁判。
2、 为学校篮球打下坚实的基础，为将来提高学校篮球水平提供人才。3、综 合性提高学院篮球综合水平。
4、 丰富同学们的课余生活。
5、 发挥同学们的一技之长。
三、 培训计划
培训对象:12级篮球择优班裁判择优；11级篮球择优班裁判择优； 篮球协会裁判部干事;篮球协会裁判部裁判团队。
（注:篮球择优班裁判择优包括篮球裁判员和篮球记录员。）培训课时:9升降式晾衣架课时。 其中分4课时理论培训、4课时实训培训和1课时考核。培训时间：篮球择优班时 间。具体时间待定。
培训地点:理论课在课时进行，实训课在篮球场进行。具体地点待定。
详细计划：
本次的篮球裁判培训主要分理论培训和实操培训。一共有9课时，其中理论培 训占4课时，实操培训占4课时，考核占1课时。隔离端子
上课的形式主要是理论培训和实操培训相间进行，即第一、三、五、七课时是 理论培训课，而第二、四、六、八课时是实操培训，第九课时是考核。一、理论 培训
课程课时:4课时。
培训对象:12级和11磁流变阻尼器级篮球择优班裁判择优全体成员。
篮球协会裁判部全体干事。
篮球协会裁判部裁判团队。
培训形式：以教室上课为主。
上课地点:A区教学楼，具体课室待定。
课程LI的:加深同学们的篮球规则和篮球裁判的理论知识，提高执裁能力。
课程内容：
第一课时：
主题:主要讲解篮球裁判员的基本要求和篮球2人制裁判执裁技巧，以及记录 台
的职责和任务。
本课时内容：
（一）篮球裁判员的基本要求：
1） 思想素质
1、热爱篮球事业，具有敬业精神
、具有良好的职业道德，遵纪守法2
2） 业务素质
1、 精通规则与裁判方法
2、 通晓技术、战术知识
3、 具有沟通能力
3） 心理素质
竹炭工艺品1恒温酒窖、 自信
2、 敬捷
3、 果断
4、 冷静
4） 身体素质
1、 速度要快
2、 耐力要好
3、 灵敏要高
（二）篮球2人制裁判执裁技巧：1、比赛前的准备
2、 每节的开始
3、 裁判员的占位和责任4、2人的配合
5、 球出界和掷球入界的情况6、投篮情况
7、 手势和程序
8、 罚球情况
9、 暂停和替换
10、 比赛时间结束
（三）记录台的职责和任务1、记录台的组成
2、 记录员的职责
3、 记录表的填写
4、 计时员的任务:计时员和24秒计时员
5、 计时员的计时方法。6、对篮球裁判员的裁判手势的认识。
笫三课时：
主题:主要讲解篮球规则中的违例规定。
本课时内容：
1、 违例的定义。
2、 队员出界和球出界。
3、 运球、带球走。
4、 3秒钟、8秒钟、24秒钟。
5、 被严密防守的队员。
6、 球回后场。
7、 干涉得分和干扰得分。本课时还会穿插篮球规则中的其他部分。
其中包括：
1、 比赛的定义。
2、 球场和器材。
无动力清扫器3、 球队的组成。
4、 比赛通则（其中一部分）。第五课时：
主题:主要讲解篮球规则中的犯规规定。
本课时内容：
1、 犯规。
2、 接触:一般原则。
3、 侵人犯规。
4、 双方犯规。
5、 违反体育道德的犯规。
6、 取消比赛资格的犯规。
7、 技术犯规。
8、 打架。
本课时还会穿插篮球规则中的其他部分。
其中包括：
1.比赛通则（其中一部分）。
2、 一般规定。
第七课时：
主题:主要讲解篮球3人制裁判的执裁技巧。
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