首页 > 专利查询

动画的制作

利用Flash制作简单的动画

一、教学目标:

知识与技能:

理解帧的含义、动画的制作原理

过程与方法

体验应用Flash完成基本动画制作的全过程，能选择恰当的形式表达信息，呈现出自我的创意。

情感与态度

通过flash动画的创作过程，形成积极主动学习，激发学习动画制作的兴趣；培养学生规范的制作习惯和积极探究新知识的精神。表达能力。

二、教学重点：

(1)掌握Flash动画制作的一般步骤

(2)了解Flash动画制作的基本方法

三、教学难点：

制作动画时的属性设置

四、教学策略：

采用以学生为主体，教师为主导的教学模式。运用“演练法”、“讲授法”等。

五、教学过程：

教学环节	教师活动	学生活动	设计意识
导入新课	快速播放几张图片是一样的，这样会使这几张图片，看起来是一个会动的画面。其实这个小游戏隐含了一个计算机动画的基本原理：动画是由若干相关联的静态图片以一定的速度播放而形成的。今天让我们一起来尝试制作一些简单的动画。	观察、思考	激发学习兴趣引入新知识
新课内容	一、熟悉界面： 1、“时间轴低温油墨”用于组织和控制动画对象在舞台上的出场次序以及在出场时间内的状态变化。时间轴中的每一帧代表着动画过程中的每一个时间点无纺布手提袋设计, 1 帧也就是 1 幅画面。帧的类型：关键帧、空白关键帧、普通帧注意：关键帧在时间轴上显示为实心的圆点，空白关键帧在时间轴上显示为空心的圆点，普通帧在时间轴上显示为灰填充的小方格 2、双卡通“舞台”位于工作界面的正中间部位，是放置动画内容的区域 3、多个固态负氢离子“面板”围绕在“舞台”的下面和右面，包括常用的【属性】面板，【混器面板】和【库面板】等。动画的类型：帧帧动画、形变动画、运动动画例：形状补间动画——是在两个关键帧端点之间，通过改变基本图形的形状或彩变化，并由程序自动创建中间过程的形状变化而实现的动画	边观察边听边理解，	首先，在制作动画之前先把基础的知识点掌握，
	二、打开上节课做的ｆｌａｓｈ我们接着来学习简单的动画的制作。 1．在第20帧处右击选择“插入关键帧”在舞台上将七巧板恢复成原来的形状。 2．单击第一帧，设置动画的“补间”属性为“形状”。 3．同样文字也是如此。 4．按ctrl+enter命令，观看运行效果。	边听边操作边思考什么要这样做	把理论与实践结合在一起，更容易理解。
	三、练习见教材101页	学生自主操作，练习的过程中巩固本节课的知识点	加深学对本节课的理解
		链轮材料