一年级美术《各种各样的形》教案

教学目标：

1、能用分解的方法，发现和了解生活中的物体可以用不同的形概括，初步掌握观察和概括的基本方法。

2、运用剪、撕、卷的方法将各种基本形进行合理组合。预制梁

3、培养学生观察、概括和造型表现能力。

教学重点：初步掌握概括生活中物体形的基本方法，并能运用多种方法进行合理组合。

教学难点：

剪、撕、卷等方法的综合运用。

教学准备：

教师：课件、图片、七巧板、其它各种基本形状等

学生：七巧板、其它各种基本形状、胶水等

教学过程：

一、导入新知

1、游戏玩《七巧板》，并进行简单组合。投票箱制作

2、导入课题——各种各样的形。

控制器设计二、探究新知

壁炉门

1、通过欣赏图片，引导学生用基本形概括所看到物体。师：魔方、电车、钟表是什么形状的？

生：……

2、小游戏《朋友》出示一张图片，谁能用最快的速度看出图中物体的形，并快速举起手中相应的形状为胜利者。

3、说一说，生活中你熟悉的物体都是由哪些形状组成的？

生：……

4、欣赏教材，了解制作过程及方法。

制作方法：

（1）确定主题

（2）用彩纸撕或剪出图形鸟笼拉手

（3）组合粘贴三、运用新知

① 运用剪、撕、卷的方法，将各种基本形进行合理组合，创作一幅漂亮的作品。

② 教师辅导

四、提升新知学生作品展示

1、交流评价。

教学反思：耐心的启发和自由的空间能产生良好的构思,使学生在想象的天空中自由翱翔，作为一名低年级美术教师,要注重保护和激发学生的创造积极性,让孩子的创造性思维在每一堂课中都得到自由伸展和尽情发挥,在探索中更健康地发展。污水处理流程

本文发布于:2024-09-22 17:26:46，感谢您对本站的认可！

标签：学生基本概括方法物体形状进行

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