一、招生对象与学制
1、招生对象：面向全国招收初中毕业生。
气门座镗床2、学制：全日制三年。学习期满，成绩合格，颁发国家承认学历的中专毕业证书。
二、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，适应市场经济和社会发展需要，较系统地掌握无人机的基本理论、基础知识，具有从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，并具有较强的实践能力和适应能力，掌握无人机制造、操控、修理专业知识及专业技能，面向无人机制造、应用、修理第一线，培养能够从事无人机制造、操控、维修工作的机械师、技术员、操控师等高素质技能型人才。 水培鱼缸三、人才培养规格
（一）知识、能力、素质结构
1、知识结构：掌握飞机原理与构造、空气动力学、航空电子技术、遥控技术、通信与导航等基本理论、
基本知识；掌握无人机制造、飞行操控和机载设备使用维护方法；具有较强的无人机应用实际问题的基本能力；熟悉我国有关航空器应用的方针、政策与法规及了解国际航空器应用的惯例和规则；了解本学科的理论前沿及发展动态；掌握文献检索、资料查询的基本方法；具有较好的计算机和外语应用能力。
自熟粉丝机2、能力结构：具有较强岗位实践能力、综合服务能力及工作应变能力。
3、素质结构：热爱祖国、热爱人民、树立科学的世界观和正确的人生观、价值观；有理想、有道德、有文化、有纪律；有良好的职业道德、敬业精神和心理素质；有一定的开拓创新精神。
（二）职业资格证书要求
本专业实行“学业证书+职业资格证书”的多证考核和培养模式，对专业考核合格、德、智、体等方面符合要求的学生，发给相应的学业证书。同时要求学生参加相关职业资格技术证书考试（如无人机飞行员、机长证书等）。
(三)就业方向及岗位
1、就业方向：无人机研发、生产、销售、服务企业；无人机应用单位；无人机应用公司等。
2、就业岗位：国土、测绘、规划、建设、设计院、大专院校、科研单位等飞控手岗位；电影制片厂，电视剧制作公司，广告公司等文化机构等飞控手等岗位；水利、交通、环保、监控等公益单位等飞控手岗位；数字城市、电子地图、GIS应用、实景三维等开发公司等飞控手等岗位；部队、公安、国安、反恐、消防、武警、交管、城建等党政军事业单位等飞控手岗位；无人机生产企业的装配、调试、销售、维修、培训、演示、飞控手等岗位。
四、课程结构与学时分配表
五、教学进程安排
注：造纸网
电子管功放电路1、“考核方式”一项内标注*的为考试课程、其余为考查课程。
2、“岗位实训课”采取模块选修形式进行。★表示集中强化训练。
3、军训课两周，60学时。安排在第一学期开课前。
4、标注☆为学院特课。
六、主要专业课简介热镀锌线槽
1、无人机应用技术基础
主要学习飞机平台系统、信息采集系统和地面控制系统，学习无人驾驶飞行器技术、遥感传感器技术、遥测遥控技术、通讯技术、GPS差分定位技术和遥感应用技术，掌握自动化、智能化、专用化等快速获取国土、资源、环境等空间遥感信息的能力，完成遥感数据处理、建模和应用分析的应用技术。
2、复合材料
复合材料本身具有可设计性，具有特殊的电磁性能，能够植入芯片或合金导体形成智能材料，其比强度和比刚度高、热膨胀系数小、抗疲劳能力和抗震能力强的特点，是传统金属材料不可比拟的。学习无人机复合材料，主要围绕碳纤维、玻璃纤维、蜂窝夹层等复合材料展开，同时还涉及木质、轻型塑料、塑料薄膜等非金属材料研究。
3、遥控器调试技术
主要学习遥控器的参数设置与调试、无人机起飞前调试、航线规划、无人机飞行操作、操控自驾仪软件等实际操控原理及操控技能，学习无人机飞行操控能力、遥控器参数设置与调试能力、自驾仪软件的操控能力；了解无人机飞行原理、无线遥控原理、电子技术基础知识、常用航拍航测设备知识、无人机自驾原理等。
豫公网安备41160202000603
站长QQ:729038198
关于我们
投诉建议