课题 | 《实验活动8搭建球棍模型认识有机化合物分子结构的特点》 | 窄叶火棘单元 | 7 | 学科 | 化学 | 年级 | 高一 |
教材 分析 | 本节教学内容是人教版高中化学必修第二册第七章塑料光纤收发器有机化合物《实验活动8搭建球棍模型认识有机化合物分子结构的特点》。高中化学新课程的一种重要理念是学习生活中的化学，学习有用的化学。有机物是人类赖以生存的重要物质基础，它们的开发利用大大的提高了人类的生活质量并且改变了人类的生活方式。有机物及其产品已渗透到人类生活的许多领域，在生活和工农业生产中具有广泛用途。通过我们身边的常见的有机物产品，可以认识有机物的化学性质和用途，更重要的是让学生认识到学习有机化学的重要性以及有机物质与人类生活的关系。 我们可以通过搭建球棍模型，可以直观的认识有机物的结构，进一步认识它们具有的性质，球棍模型的特点是直观，感性，我们可以更好的认识有机物。让学生建立“（组成）结构决定性质，性质决定用途”的学习模式。 本节安排了“实验”，“问题与讨论”，两部分内容。学生通过学习这部分知识，掌握通过球棍模型认识有机物的结构的技能。 | ||||||
教学目标与核心素养 | 宏观辨识与微观探析：通过对结构的观察和探究，培养学生严谨细致的科学态度和质疑精神，通过对甲烷、乙烷、乙烯、乙炔的球棍模型搭建，直观的认识有机物的结构，并能根据有机物的结构简式，搭建球棍模型。 证据推理与模型认知：通过对甲烷、乙烷、乙烯、乙炔的球棍模型搭建，能够建立由微观到宏观的的感性认识。 科学探究与创新意识：学生通过对甲烷、乙烷、乙烯、乙炔的球棍模型搭建，增强学生的动手能力，增强科学探究能力。同时也要对学生适当引导，培养学生的创新和探索能力，让学生在生活中学化学。 科学精神与社会责任：激发学生透过现象探究本质的兴趣，尊重科学，认真学习科学的学习方法；通过参与探究过程，培养自身严谨的科学态度和辩证分析能力。为化学的发展尽自己的一份力量。 | ||||||
重点 难点 离心制丸机 | 311图钉背板制作甲烷、乙烷、乙烯、乙炔的球棍模型搭建。 | ||||||
| 脱墨纸 | |||||||
本文发布于:2024-09-23 05:26:31，感谢您对本站的认可！
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