部编版小学语文二年级下语文园地四教案
1.联系生活游戏玩具学习生字词,规范书写汉字。
2. 积累表示心理活动的词语,会用“一会儿……一会儿……一会儿”写一句话。 3.书写半包围和全包围结构的汉字。
4.看图写话,并用上表示时间的词语 。
5.阅读《手影戏》。
【教学重点】
1联系生活游戏玩具学习生字词,规范书写汉字。
2. 积累表示心理活动的词语,会用“一会儿……一会儿……一会儿”写一句话。
3.书写半包围和全包围结构的汉字。
制作音箱
【教学难点】
阅读《手影戏》。
【教学素材】
【教学课时】3课时
【教学流程】
第一课时
课时目标
1.识字加油站,书写半包围和全包围的汉字。
2. 字词句运用。
刺辊
教具准备
生字卡片、多媒体课件。
教学过程
一、学习识字加油站。
盐屋1.同学们,你玩过哪些玩具?
生回答。
出示下面的玩具:(课件出示)
陀螺 毽子 不倒翁 玩具 橡皮泥 溜溜球 遥控坦克
二、认字写字。(课件出示)
tuó luó jiàn zi bù dǎo wēnɡ wán jù qiānɡ
陀 螺 毽 子 不 倒 翁 玩 具
xiànɡ pí ní liū liū qiú yáo kònɡ tǎn kè
橡 皮 泥 溜 溜 球 遥 控 坦 克
1.学生齐读词语。
2.开火车读词语。
3.去掉拼音读词。
4.测试。用线将拼音和汉字连起来。(课件出示)
tuó luó jiàn dǎo wēnɡ qiānɡ xiànɡ kònɡ tǎn kè
毽 坦 倒 陀 橡 螺 控 克 翁
三、字词句运用。(课件出示)
1.大家平时积累了不少词语,当你心里生气、高兴、难过时,用什么词语来形容呢?
学生试着在书中填写。
汇报交流。
总结:
形容生气的:
怒气冲天 火冒三丈 怒火中烧 暴跳如雷 恼羞成怒 怒气冲冲
形容高兴的
喜出望外 喜眉笑眼 喜笑颜开 喜行于 大喜若狂 大喜过望
形容难过的:
抱头痛哭 泣下如雨 泣不成声 泪如泉涌 泪干肠断 痛哭流涕
2.照样子,用加点的词语写一个句子。
师:大家看看这个词语有什么特点。
出示“一会儿……一会儿……一会儿”
“一会儿”表示时间比较短,在短时间里做了哪些事。
看谁能用它说一句话。
保温弯管学生汇报。
交流:
示例:妈妈一回家就忙起来,一会儿扫地,一会儿抹桌子,一会儿整理房间,忙得满头大汗。
孙悟空八九七十二变,他一会儿变成一棵松树,一会儿变成一朵花,一会儿变成一座假山。
3.书写三包围和全包围的汉字。
书写提示:
匹:先写一横,再写里面的“儿”,最后写竖折。
巨:先写外面的一横,再写里面的竖折,接着写里面的一横,最后写外面的竖折。
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周:由外到内地写。
团:先写竖,再写横折,将里面的“才”写完后,再写最后一横。
“圆”“国”的写法跟“团”一样。
全包围的字记住“先里头,后封口”。
四、课堂小结
万花茶
同学们,这节课我们学习了识字加油站,从平时玩过的玩具里也学到了不少生字,学习汉字的机会无处不在啊。还积累了表示心情的词语,用“一会儿……一会儿……一会儿”说话。同时,练习了书写三包围和全包围的汉字。希望同学们在以后的时间里,多积累和运用。
第二课时
课时目标
1.写话。
2.日积月累。
教具准备
多媒体课件。
教学过程
一、学习写话。(课件出示1)
出示图画,我们先看一看小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情? 学生回答。
第一幅图:蚂蚁将鸡蛋壳做了一个跷跷板,在高兴地玩耍。
第二幅图:蚂蚁将蛋壳做成了一个降落伞,载着蚂蚁去游玩。
第三幅图:下雨了,小虫子和蚂蚁将蛋壳当作避雨的小房子。
第四幅图:晚上,小虫子和小蚂蚁把蛋壳当作了摇篮,大家在里面睡得多香啊。
师:再看一看,这四幅图发生的时间。(课件出示)