船舶动力装置教学标准

江苏海事职业技术学院

课程代码：1972192

适用专业：船舶工程技术（船机方向）

一、课程概述

1、　课程性质

《船舶动力装置》是船舶工程专业的主要专业必修课程之一。通过本门课程的学习，使学生系统掌握船舶动力装置的主要组成与原理，包括船舶主推进装置、船舶轴系、辅助装置及甲板装置。通过该门课程使学生初步掌握船舶动力装置工作原理、性能特点、组成结构、使用和维护管理要点，以及常见故障的分析和处理方法。

2．课程设计思路

本课程是根据船舶动力类专业制订的“船舶动力装置”课程教学大纲制定，培养目标基于岗位所要求的专业能力、方法能力、社会能力；学习领域源于职业分析；情境设计基于工作过程；能力培养通过教、学、做一体化；教学组织突出学生主体地位；考核方式侧重过程评价。通过本课程的学习，将使学生具备对应岗位要求的专业能力、方法能力、社会能力。

二、课程培养目标

1、专业能力

（1）．掌握现代船舶动力装置的主要类型、特点及主要性能指标

（2）．掌握船舶轴系的组成结构和作用

（3）．掌船舶传动设备的基本结构及工作原理

（4）．掌握船舶辅机的基本结构及工作原理

（5）．了解甲板机械（包括锚机、绞缆机、舵机、起货机、吊艇机及吊杆等的工作原理）。

2、方法能力

（1）．针对不同的用途的船舶，能确定主推进装置的型式；进行轴系的布置设计及轴系附件的选型设计。

（2）．能正确选用船舶传动设备和辅机设备，会进行设备的维修和调整

（3）．掌握各甲板机械的选型设计方法。

3、社会能力

（1）．具有自主学习能力。

（2）．培养学生分析、解决问题的能力。

（3）．培养学生的科学创新精神。培养学生的职业岗位适任能力。

（4）．具有团队协作、沟通协调能力。

（5）．具有组织与管理能力，吃苦耐劳的品质

三、与前后课程的联系

1．与前修课程的联系

本课程的前修课程是《工程力学》《机械原理》《金属材料学》等基础学科。该课程为专业基础课，是学生学习专业课程的入门课，需要学生具有一定的工学基础，如具有简单机械原理和力学、材料学的知识，具有材料识别，力学分析的能力。

2．与后续课程的联系

本课程的后续课程是《船舶柴油机》《船舶管系生产设计与放样》《船舶动力装置安装工艺》《船舶检验》。该课程起到了承上启下，由浅入深的作用，让学生具备一定的专业知识，为后续的知识延伸打下基础。

四、课程教学内容设计与学时分配

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序号	工作任务	课程内容与教学要求	教学活动设计	学时
1	时效处理设备船舶动力装置概述	包括船舶动力装置的含义及组成；船舶动力装置的类型及特点；船舶动力装置的基本特性指标及要求。 1、了解船舶动力装置的含义、任务及组成 2、掌握船舶动力装置的类型、特点及基本原理 3、掌握船舶动力装置的基本特性指标 4、根据不同的船舶用途选择船舶动力装置的类型 5、会计算船舶动力装置的技术指标、经济指标	以多媒体教学设备为基础，精心制作多媒体教学课件，以课堂多媒体教学为主导，适当采用课堂专题讨论的辅助教学形式，从而实现了提高课堂教学效率和效果，充分调动学生学习积极性、主动性和学习兴趣的目的。	8
2	船舶轴系	包括轴系的任务和组成；轴系的材料；传动轴的组成与设计。 1、了解船舶推进装置的型式及特点 2、掌握船舶轴系的组成和作用 3、熟悉船舶轴系的材料及性能	以多媒体教学设备为基础，精心制作多媒体教学课件，以课堂多媒体教学为主导，适当采用课堂专题讨论的辅助教学形式，充分调动学生学习积极性、主动性和学习兴趣的目的。	6
3	船舶传动设备	主要包括船用摩擦离合器、船用减速齿轮箱、船用弹性联轴器等的基本结构和工作原理。 1、了解传动设备的作用 2、掌握船舶传动设备的类型、基本结构及工作原理 3、会进行船舶传动设备的正确选用 4、会进行船舶传动设备的维修与调整智能楼宇可视对讲系统	以多媒体教学设备为基础，精心制作多媒体教学课件，以课堂多媒体教学为主导，适当采用课堂专题讨论的辅助教学形式，充分调动学生学习积极性、主动性和学习兴趣的目的。	8
4	船舶辅机	主要包括往复泵、回转泵、离心泵、旋涡泵、喷射泵、辅锅炉与废气锅炉、制冷装置、海水淡化装置、防止海洋污染设备等基本结构和工作原理 1、了解船舶辅机的作用 2、掌握船舶辅机的类型、基本结构及工作原理 3、会进行船舶辅机的正确选用pds虹吸排水系统 4、会进行船舶辅机的维修与调整	以多媒体教学设备为基础，精心制作多媒体教学课件，以课堂多媒体教学为主导，适当采用课堂专题讨论的辅助教学形式，充分调动学生学习积极性、主动性和学习兴趣的目的。	36+2实训
5	船舶甲板机械	要包括舵设备、锚机与系缆设备、起货设备等基本结构和工作原理。 1、了解甲板机械的作用 2、掌握甲板机械的类型、基本结构及工作原理 3、会进行甲板机械的维修与调整喷射装置	以多媒体教学设备为基础，精心制作多媒体教学课件，以课堂多媒体教学为主导，适当采用课堂专题讨论的辅助教学形式，充分调动学生学习积极性、主动性和学习兴趣的目的。	6+2实训
其他		机动		2
总课时				70

五、教学资源

1、教材选用

教材选用原则；应注重贯彻“以全面素质为基础，以能力培养为本位”的教育教学指导思想，结合对培养学生的创新精神、职业道德等方面的要求，重点突出以“必需和够用”的原则。

选用教材名称: 《船舶动力装置》

教材主编: 刘兴永

出版社: 人民交通出版社 2006版

教材等级；高等职业教育规划教材

2．主要学习资料

《船舶辅机与轴系》．谭仁臣.．哈尔滨工程大学出版社

3．课程网站

4、教师任职要求

担任本课程的教师应：应具有船机工程或相近专业本科及以上学历和较丰富的实践经验，同时具备高校教师资格证书。

担任本课程的主讲教师应；具有船舶工程专业讲师及以上职称，并持有相关职业技能资格证书的双师型教师。

5、实训教学条件

1）校内实训条件

序号	实训室名称	主要教学设备配备标准	完成的实训项目	备注
1	实习船舶	实习船舶	船舶动力装置的现场教学
2	轮机实训室	各种泵、分油机、舵机	离心泵、分油机等拆装调试

2）校外实训条件

序号	校外实训基地名称	完成的实训项目	备注
1	南京金陵船厂	毕业实习
2	江苏口岸船厂	毕业实习
3	江苏新世纪船舶有限公司	毕业实习
4	上海外高桥船舶有限公司	毕业实习