部编人教版四年级上册语文课内外阅读理解专项练习题+作文习作
1．课外阅读。
今天早上，我发现阳台的玻璃上端有一只蜘蛛在吐丝结网，很有意思。我忍不住停下来，在那里观察起来。
这只蜘蛛是灰的，像一粒小花生那么大，有八只脚，前后各两条长的，头上有两根触须，它的丝是从屁股上扯出来的。它结网时先把几根长丝扎根在四周，它拉着丝上下翻动，一会儿头朝下，牵着丝定位，一会儿攀着拉动的丝向上，有时牵着丝向左右。把网的大梁扎下以后，从里面向外结，用后脚牵动着丝，一格一格地粘上去，织得那么均匀，真是巧夺天工。
不到半个钟头，网就织成了，非常漂亮，活像一个八卦风筝，随风颤动。蜘蛛很得意地卧在当中，“独坐军中帐，等待飞来将。”不多时，有一只出行的蚊子想从窗口飞过，撞到了蜘蛛网上，挣扎了几下，就不动了，成了蜘蛛的一顿美餐。
啊！蜘蛛，小小的昆虫就有这么大的本领！我想不光人类，世上一切生物要想生存，就得动脑筋、想办法，哪怕是一只小小的蜘蛛！
（1）写出文中描写蜘蛛样子的语句。
（2）作者把蜘蛛和它的网分别比作什么？你能在短文中到答案吗？请写下来，并说一说这样写的好处。
（3）你从这篇短文中得到哪些启示？请写下来。
液压冷却系统【答案】 （1）这只蜘蛛是灰的，像一粒小花生那么大，有八只脚，前后各两条长的，头上有两根触须，它的丝是从屁股上扯出来的。
（2）不到半个钟头，网就织成了，非常漂亮，活像一个八卦风筝，随风颤动。蜘蛛很得意地卧在当中，“独坐军中帐，等待飞来将。vvint”好处：生动形象地表明蜘蛛和它的网有什么特点。
（3）小小的昆虫就有这么大的本领！我想不光人类，世上一切生物要想生存，就得动脑筋、想办法。
【解析】【分析】（1）此题考查学生从文中查描写蜘蛛样子的语句能力。依据第②段，写蜘蛛样子的语句：这只蜘蛛是灰的，像一粒小花生那么大，有八只脚，前后各两条长的，头上有两根触须，它的丝是从屁股上扯出来的。（2）此题考查学生对比喻句的理解能力。不到半个钟头，网就织成了，非常漂亮，活像一个八卦风筝，随风颤动。蜘蛛很得意地卧在当中，“独坐军中帐，等待飞来将。”好处：生动形象地表明蜘蛛和它的网有什么特点。（3）此题考查文章给人的启示和道理的概括能力。从这篇短文中得到的启示：小小的昆虫就有这么大的本领！我想不光人类，世上一切生物要想生存，就得动脑筋、想办法。 【点评】（1）此题考查学生从文中查描写蜘蛛样子的语句能力。（2）此题考查学生对比喻句的理解能力。（3）此题考查文章给人的启示和道理的概括能力。
2．阅读短文，回答问题。
登山人
三人同去攀登高山，第一个人刚走几步，感到山陡难登，就退了下来。他说：“我是知难而退。”
第二个人攀登到半山腰，气喘吁吁，大汗淋漓。他望了望那险峻的山势，摇了摇头，说：“我还是适可而止吧！”于是也退了下来。
只有第三个人，勇敢攀登，知难而进，几次跌倒，几次爬起，不畏艰难，不气馁，终于攀上了峰顶。
几天后，三个人见面了。
第一个人说：“登上峰顶，也不过是那么回事，还是我知难而退好！”
第二个人说：“登上峰顶太费力气，还是我适可而止好。”
那个登上峰顶的人笑了笑，说：“顶上的无限风光，你们是无法领略到的。”
l349（1）用短文中的词语，概括三个人登山的情况。 第一个人：________
第二个人：________
第三个人：________
（2）你怎样理解“顶上的无限风光，你们是无法领略到的”这句话？
（3）短文告诉我们的道理是（ ）
A. 不论做什么事，只要遇到困难就要知难而退。
B. 不论做什么事，必须不怕困难，坚持到底才能成功。
C. 不论做什么事，如果太费力气就应该适可而止。
【答案】 （1）知难而退
；适可而止
；勇敢攀登
（2）从来没有体验过成功的人，是无法知晓成功的味道的。
（3）B
【解析】
3．阅读短文，完成练习。
高速磁悬浮列车是人类挑战地面交通速度极限的参征。作为一种新型的轨道交通工具，高速磁悬浮列车是对传统轮轨铁路技术的一次全面革新。它不使用机械力，而是主要依靠电磁力使车体浮离轨道，在无接触、无摩擦的状态下实现高速行驶，有“地面飞行器”“超低空飞机”的美誉。
高速磁悬浮列车最大的优点是快，其时速可达400至550千米，而且对环境影响较小，线路占地面积较小。磁场强度低，耗能较低。由于是在轨道上悬浮行驶，且按飞机的防火标准配置设施，因此，乘坐平稳舒适，安全性非常高。
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上海磁悬浮示范运营线于2002年12月31日成功实现试运行通车。试运行中，磁悬浮列车单程行驶8分钟，行驶里程30千米，达到设计最高时速430千米的要求。
德国人首先掌握了这项技术。2000年6月30日，中德正式签订了合作开展上海磁悬浮列车运营线项目的可行性研究协议。
（1）给下面词语加上拼音。
轮轨________ 悬浮________ 舒适________
（2）磁悬浮列车有________和________的美誉。
（3）磁悬浮列车的特点是什么？
（4）乘坐磁悬浮列车有哪些好处？
（5）磁悬浮列车的工作原理是依靠________使车体________轨道，在________的状态下________。
（6）你还知道哪些新式交通工具？请写出来和同学一起分享。
【答案】 （1）lún guǐ；xuán fú；shū shì
（2）地面飞行器；超低空飞机
（3）时速快、污染小、耗能低，占地面积小。
（4）平稳舒适，安全性非常高。
（5）电磁力；浮离；无接触、无摩擦；实现高速行驶。
（6）轻轨、城际列车、高速铁路等。
【解析】【分析】（1）本题主要考查对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读多练。
（2）、（4）、（5）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能到答案。
（3）解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
（6）考查文学常识，在于平时的积累和识记。
故答案为：（1）lún guǐ ；xuán fú；shū shì
（2）地面飞行器、超低空飞机
（3）时速快、污染小、耗能低，占地面积小。
（4）平稳舒适，安全性非常高。
（5）电磁力；浮离；无接触、无摩擦 ；实现高速行驶。
（6）轻轨、城际列车、高速铁路等。
【点评】（1）准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。
（2）、（4）、（5）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
（6）主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。
4．课内阅读。
那条白线很快地向我们移来，逐渐________，________，支的结构________。再近些，只见________，形成一堵________________的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白战马______________，__________地飞奔而来；那声音如同__________，好像大地都被震得颤动起来。
（1）按原文填空。
（2）写出文中的比喻句，并说说把什么比作了什么。
（3）作者是从哪些方面描写钱塘江大潮的？
【答案】 （1）拉长|变粗|横贯江面|白浪翻滚|两丈多高|齐头并进|浩浩荡荡|山崩地裂
（辐照杀菌设备2）浪潮越来越近，犹如千万匹白战马齐头并进。把浪潮比作千万匹白战马。
（3）形态和声音。
【解析】【分析】（1）本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
（2）此题意在明白比喻这一修辞手法以及其作用。所谓“比喻”，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
故答案为：（1）拉长、变粗、横贯江面、白浪翻滚、两丈多高、齐头并进、浩浩荡荡、山崩地裂
（2）浪潮越来越近，犹如千万匹白战马齐头并进。把浪潮比作千万匹白战马。
（3）形态和声音。
【点评】（1）这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。平时一定要认真理解并加以识记。
（2）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。
（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
5．阅读理解。
普罗米修斯（选段）
得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的lǐnɡ xiù_____________宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，fēn fù_____________火神立即执行。
火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他ráo shù_____________你。”
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决
不会承认错误，更不会归还火种！”
（1）根据拼音在文中横线上填词语。
（2）写出下列词语的近义词。
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