一、学习目标
1.概述DNA分子的结构的主要特点；
二、教学重点和难点
1.教学重点：制作DNA分子双螺旋结构模型.
2.教学难点：DNA分子结构的主要特点
三、教学方法：讨论法、演示法
四、教学课时：2
五、教学过程
链的距离是固定的，只有双环化合物和单环
化合物配对才合适.
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设问二：为什么只能是A—T、G—C,
不能是A—C,G—T呢？
这是由于A与T通过两个氢键相连,G
与C通过三个氢键相连，这样使DNA的结构
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更加稳定，所以,A与T或G与C的摩尔数比
例均为1：1.
呤的分子数占18％，那么鸟嘌呤的分子数占
〔〕
A．9％B．18％C．32% D．36％
答案：C
学生训练
三、DNA 的特性师生共同活动，学生讨论和教师点拨相结合.
①稳定性：DNA分子两条长链上的脱
氧核糖与Pi交替排列的顺序和两条链之间
碱基互补配对的方式是稳定不变的，从而导
致DAN分子的稳定性.
②多样性：DNA分子中碱基相互配对
的方式虽然不变，而长链中的碱基对的排列
顺序是千变万化的.如一个最短的DNA分
六分量传感器子大约有4000个碱基对，这些碱基对可能的
mica martinez排列方式就有种.实际上构成
DNA分子的脱氧核苷酸数目是成千上万的,
其排列种类几乎是无限的，这就构成DNA
分子的多样性.
③特异性：每个特定的DNA分子都具
有特定的碱基排列顺序，这种特定的碱基排
列顺序就构成了DNA分子自身严格的特异
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知识拓展
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