设计意图：
小班的幼儿对外界新鲜的事物十分感兴趣可是对于生活中常常看见、听见的事物常常会忽视就如我们吃完东西的瓶子小朋友们往往会吃完了就扔了不会对其产生兴趣所以我在活动的开始先以幼儿生活中常听到的声音来吸引幼儿的注意并辨别生活中的不同的声音然后拿出空瓶子来让幼儿研究如何让其发出声音再放入黄豆让幼儿知道力气的大小和豆子的多少都会影响瓶子声音的轻响最后加入糖果让幼儿知道软硬不同的糖果发出的声音也不同 照明母线
活动目标:
1.能辨别生活中不同的声音
2.在为乐曲伴奏中感受声音的轻响
3.体验探索声音的乐趣乐于表达自己的经验和感受
活动准备:
2.每人一只塑料小瓶塑料筐个黄豆若干两瓶软硬不同的糖果大鼓小鼓各一个（图片）
脉冲信号
活动过程：
一、生活中的声音
师：小朋友们仔细听这声音啊是大人的声音还是小宝宝的笑声呢
师：这是小宝宝夜里睡觉梦见好玩的事情所以笑出声音来了早上妈妈请了一个小动物来帮忙叫醒小宝宝我们一起来听一听小动物我们一起来叫一下吧！
师：除了大公鸡会叫还有什么小动物会叫呢我们一起来叫叫看其实还有很多动物会叫只是今天妈妈请了大公鸡来把小宝宝叫醒
师：小宝宝起床了你们听他在干什么呢
师：我们起床要先拉小便、洗脸再来上幼儿园你们在来幼儿园的路上会听到什么声音呢?透水混凝土施工工艺
你们来听听看小宝宝听到了什么声音接下来要到幼儿园了到幼儿园见到老师要说呀哇我们小朋友们都和小宝宝一样是一个懂礼貌的小朋友
二、让小瓶发出声音为大鼓小鼓伴奏
1．让空瓶子发出声音
师：宝宝来到幼儿园老师要和宝宝一起玩啦这里有一个瓶子你能让它发出声音（幼儿每人取一小瓶子探索用各种办法让它发出声音）
2．用瓶子装豆让它发出声音
师：这个瓶子我们来摇一摇才能让它摇起来有声音呢噢装点东西进去老师这里有许多豆子小豆和瓶子在一块能发出声音那我们一起去装点黄豆来试一下记住装完豆宝宝的瓶子要盖紧哦不然豆宝宝会跑出的
引导幼儿跟着节奏摇瓶子：用儿歌“你的小瓶子有声音有有有”有节奏地引导幼儿摇瓶子
3．用豆宝宝演奏《大鼓和小鼓》歌曲
铝蜂窝芯 师：现在把我们的双腿变成一张小床让我们的豆宝宝躺在小床上休息一下我们千万不要去打扰它哦！老师这里有一首歌曲小朋友们要仔细听等一下举手告诉老师你们听到了什么
师：你们听到了大鼓和小鼓那大鼓小鼓的声音是样的?那我们一起用我们手上的瓶子来试试看大鼓的声音很响的我们要来演奏呢那小鼓呢演奏大鼓的时候力气要样啊演奏小鼓的时候力气要怎样
师：你们说演奏大鼓的时候要力气大啊好的我这里有一个空瓶子我装3个豆宝宝进去我力气用的大豆宝宝的声音像大鼓的声音那办装多一点好的我全都装满来有声音办
小结：豆子放的太少声音小装满了会没有声音我们要放的稍微多一点不能太多力气再大一点这样才是大鼓的声音现在请豆宝宝装的少的小朋友再去装一点豆宝宝吧记住不能装的太多哦不然豆宝宝会发不出声音的哦！
三、比较软硬糖果发出来的声音
师：现在请小朋友们把你们的豆宝宝放到凳子底下休息一下老师这里有两种糖果你们觉得是小兔的罐子还是小猫的罐子会发出大鼓的声音
师：我要请几个小朋友来摸一摸尝一尝我们的糖果颗硬一点颗软一点你觉得种糖果可以发出大鼓的声音是这样的那你放到嘴里试一下吧！小朋友们你们也来试一下看看他说的对不对
师：现在要请小朋友来摇摇看你们都猜对了
四、用瓶子不同的声音为“大鼓小鼓”伴奏
师；你喜欢一种糖果请站在那种糖果的下面小朋友们为这两种糖果伴奏当轮到你喜欢的糖果的时候你再跳哦！
师：现在请小朋友们回位置上去吧我要变成一把大剪刀这边的小朋友帮大鼓演奏这边的小朋友帮小鼓演奏看看一边的小朋友演奏的最好
五、活动结束
师：现在我们一起摇着我们的豆宝宝和后面的老师说再见吧！ 外室1H
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