1、引导幼儿回忆儿童节的情境，并把儿童节时的欢快气氛表现出来。 3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。哈特曼光阑
4、体验与同伴集体过节日的欢乐。
活动预备:老师范画、蜡笔。
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混合罐 活动过程:
一、谈话引入。1、引导孩子了解六一节日。
老师:你们知道你们自己的节日是什么吗你们还记得吗是几月几日(六一国际儿童节)
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老师小结:六一儿童节是小伴侣们的节日,儿童是国家的将来,是民族的盼望,给全部儿童制造良好的家庭、社会和学习环境,让他们健康、欢乐、幸福地成长,每年的"六一国际儿童节'就是特地为孩子们设立的节日。在这一天孩子们可以做自己喜爱的事情。
2、回忆六一儿童节的情景。
老师:你们喜爱六一儿童节吗为什么喜爱六一儿童节这天你们都在干嘛呢
引导幼儿回忆六一儿童节这一天的情节。 爬梯电动轮椅
二、激发幼儿绘画的爱好,引导幼儿合理支配画面。
老师:在这一天,有的孩子跟着爸爸妈妈去了游乐园玩耍、爸爸妈妈有的买了好玩的玩具、好看的图书,有的小伴侣在家里关心爸爸妈妈做事情。今日请你们把你们好玩的事情和最喜爱的活动画出来。
老师:现在请小伴侣想一想,预备画什么呢(老师请三四个小伴侣表达自己要画要画的内容,并启发幼儿乐观思索)
老师小结:我们在绘画的时候,首先要留意画面的支配,要先画主要的物体,再画次要的物体,靠近的东西要画大些、低些,远的物体要画小些、高些,涂的时候要大胆有力,六一是欢乐的事情,那我们可以把颜图的艳丽、饱满。孩子们都特殊喜爱六一儿童节,说了这么多关于六一的欢乐事情,今日我们来把这些欢乐的事情画下来。
三、发放绘画材料,画纸、油画棒,交待绘画常规
1、老师巡回指导,提示幼儿留意颜搭配和画面布置,引导幼儿丰富画面。
老师:我们画画的时候,先想一想你想把哪些事情用画下来,怎样来支配我们的画面看起来更好看,看看谁最爱动手动脑,把画面装扮的特殊美丽。画好主要后,再给画添上场景。
2、老师对画的好的一些画进行点评,指出优点和缺乏之处,让幼儿更有喜爱画画!老师:今日我们从画的干净、丰富、颜搭配来评比,看看谁的画最有创意,很特殊,看起来很美丽、舒适!
3、请画的好小伴侣把画贴在外面的墙上。
4、活动结束,整理桌面。
教学反思：
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这次活动我们觉得开的还是比拟胜利的，围围着"欢乐生活健康成长'的宗旨，增进了亲子之间的情感沟通，促进了家园合作，得到了家长的全都好评，我们信任一句话"有付出就有回报'。
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