【--中班美术教案】
中班美术泥工活动教案《小蜗牛》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让小朋友感受泥工活动的乐趣，学习运用捏、团、搓、卷等技能用橡皮泥做蜗牛，激发孩子喜爱小动物、爱惜小动物的情感，快来看看小朋友园中班美术泥工活动《小蜗牛》含反思教案吧。
【活动目标】
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1、学习运用捏、团、搓、卷等技能用橡皮泥做蜗牛。
2、感受泥工活动的乐趣。
3、激发孩子喜爱小动物、爱惜小动物的情感。
4、引导小朋友能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。
5、培育小朋友养成有序摆放工具、材料的习惯。
【活动预备】
橡皮泥、火柴若干；课件；背景音乐；背景桌面。
【活动过程】
纺织机轴承1、看课件，引起小朋友爱好
先出示泥工蜗牛的身体，请小朋友猜猜这是什么？发散小朋友思维，引起小朋友爱好。
碳膜电位器
小朋友还有不同的想法吗？
再出示蜗牛的壳，请小朋友接着猜，我们接着往下看
我们看看究竟是不是小蜗牛最终出示完整的泥工蜗牛图片。
请小朋友说说小蜗牛长得什么样子的？（身体、壳、眼睛）
弯曲弹簧
小蜗牛用什么材料做成？谁知道是怎么做出来的呢？（小朋友发言）
2、示范讲解
老师示范讲解，留意要点：先选一种颜的彩泥把它捏软，团成球，搓长做蜗牛的身体；再选另一种颜的彩泥搓长，从一头开头卷，要卷得紧一点。在头上可以用火柴做小蜗牛的触角和眼睛。 3、浸入教育：小蜗牛喜爱阴暗、潮湿的环境，特殊喜爱在晚上或下雨的时候出来玩，最怕太阳晒了，所以，小朋友在外面观察蜗牛时，能把它放在太阳底下跟它一起玩吗？对，我们要爱惜小蜗牛。那这一只自己有些孤独，我们来帮他做一些小伙伴吧！
4、小朋友操作
老师提出明确的要求：提示小朋友橡皮泥、火柴不能吃，不能往地上扔，不和别人争抢彩泥；火柴头很尖不能对小朋友和自己的眼睛。（配班老师分发橡皮泥）
老师和孩子一起制作蜗牛，留意用口诀引导小朋友。
请小朋友帮做好的小蜗牛再做一个小伙伴，老师巡回指导，准时表扬鼓舞。
5、嬉戏：蜗牛搬家设计一个桌面：蜗牛的温馨小家，请小朋友将做好的蜗牛搬到小家里来。
电动窗帘配件6、讲评小朋友作品
7、活动结束，听音乐表演小蜗牛。
教学反思：
这从一个侧面反映出中班小朋友的手部精细动作进展还不成熟，老师在今后设计的活动中，可以从平面开头逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调进展来增加操作材料的难度。
小百科：蜗牛并不是生物学上一个分类的名称，一般是指腹足纲的陆生全部种类。一般西方语言中不区分水生的螺类和陆生的蜗牛，汉语中蜗牛只指陆生种类,而广义的蜗牛还包括巨盾蛞蝓。蜗牛是一种包括很多不同科、属的动物。
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