章 | 题目 | 宁波溲疏页码 | 实验名称 | 实验类型 | 实验所需主要仪器、器材及药品 | 正弦波信号发生器要求 |
第一章 | 走近细胞 | 7 | 使用高倍显微镜观察几种细胞 | 学生分组 | 显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，滴管，清水。 | 必做 |
第二章 | 组成细胞的分子 | 18 | 检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质 | 学生分组 | 必做 | |
27 | 观察DNA和RNA细胞中的分布 | 学生分组 | 大烧杯，小烧杯，温度计，滴管，消毒牙签，载玻片，盖玻片，铁架台，石棉网，火柴，酒精灯，吸水纸，显微镜。 | 必做 | ||
第三章 | 细胞的基本结构 | 47 | 用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 | 学生分组 | 显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，镊子，消毒牙签。 | 必做 |
第四章 | 细胞的物质运输和输出 | 60 | 通过模拟实验探究膜的透性 | 科学探究 | 大烧杯、长颈漏斗、橡皮筋 | 选做 |
61 | 植物细胞的吸水和失水 | 科学探究 | 刀片，镊子，滴管，载玻片，盖玻片，吸水纸，显微镜。 | 必做 | ||
第五章 | 细胞的能量供应和利用 | 78 | 比较过氧化氢在不同条件下的分解 | 学生分组 | 量筒，试管4支，滴管,试管架，卫生香，火柴，试管夹，（大烧杯，酒精灯，三角架，石棉网，温度计）或水浴锅（90℃左右水浴）。 | 必做 |
91 | 探究酵母菌细胞呼吸的方式防静电推车 | 科学探究 | 量筒，试管2支，锥形瓶5个，玻璃弯管（L形3个，U形3个），橡皮塞5个（1孔1个，2孔4个），橡皮球或气泵。 | 必做 | ||
97 | 绿叶中素的提取和分离 | 学生分组 | 干燥的定性滤纸,试管,棉塞,试管架,研钵，玻璃漏斗，尼龙布，毛细吸管，剪刀，药勺，量筒（10mL），天平。 | 选做 | ||
第六章 | 细胞的生命历程 | 110 | 细胞大小与物质运输的关系 | 学生分组 | 3cm×3cm×6cm的含酚酞的琼脂块（NaOH和酚酞相遇，呈紫红）。塑料餐刀，防护手套，毫米尺，塑料勺，纸巾，烧杯。质量分数为0.1%的NaOH溶液。（一中意见：缺少仪器，不做） | 必做 |
章 | 题目 | 页码 | 实验名称 | 实验类型 | 实验所需主要仪器、器材及药品 | 要求 |
第二章 | 基因和染体的关系 | 21 | 观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片 | 学生分组 | 蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，显微镜。 | 必做 |
23 | 模型建构：建立减数分裂中染体变化的模型 | 教师演示 | 自选材料用具 | 选做 | ||
第三章 | 基因的本质 | 50 | 模型建构：制作DNA双螺旋结构模型 | 教师演示 | 曲别针、泡沫塑料、纸片、牙签、橡皮泥等自选材料 | 选做 |
57 | 探究脱氧核苷酸序列与遗传信息的多样性 | 科学探究 | 自选材料用具 | 必做 | ||
第五章 | 基因突变及其他变异 | 91 | 调查人中的遗传病 | 课外实践 | 自选材料用具 | 选做 |
章 | 题目 | 页码 | 实验名称 | 实验类型 | 实验所需主要仪器、器材及药品 | 要求 |
第一章 | 人体的内环境与稳态 | 9 | 生物体维持PH稳定的机制 | 学生分组 | 4副防护手套、50ml烧杯1个、50ml量筒1个，彩铅笔、PH计或万能PH试纸、镊子、自来水。 | 必做 |
第二章 | 动物和人体生命活动的调 节 | 26 | 模型建构：建立血糖调节的模型 | 教师演示 | 自选材料用具 | 选做 |
第三章 | 植物的激素调节 | 51 | 探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 | 科学探究 | 烧杯、量筒、玻璃棒、容量瓶、滴管、试剂瓶、矿泉水瓶、天平 | 必做 |
第四章 | 种和落 | 68 | 探究培养液中酵母菌种数量的变化 | 科学探究 | 试管，棉塞，恒温培养箱，显微镜，无菌滴管，无菌移液管，小烧杯或小试管，血球计数板(2mm×2mm)、纱布、滤纸、镊子、盖玻片 | 必做 |
章 | 题目 | 页码 | 固定顶尖实验名称 | 实验类型 | 实验所需主要仪器、器材及药品 | 要求 |
专题1 | 传统发酵技术的应用 | 2 | 果酒、果醋的制作 | 学生分组 | 榨汁机、发酵罐、纱布 | 必做 |
专题2 | 微生物的培养与应用 | 14 | 微生物的实验室培养 | 学生分组 | 培养皿、试管、试管架、锥形瓶、量筒、烧杯 （100mL）、酒精灯、石棉网、高压蒸汽灭菌锅、移液管、胶头滴管、托盘天平（或电子秤）、接种环、涂布器、恒温箱、干热灭菌箱、玻璃棒、称量纸、棉花、牛皮纸（或旧报纸）、橡皮筋 | 必做 |
21 | 土壤中分解尿素的细菌的分离与计数 | 学生分组 | 灭菌锅、恒温培养箱、超净台、酒精灯、温度计、接种环、棉球、电子天平、药匙、称量纸、锥形瓶、培养皿、试管架、移液管 | 必做 | ||
专题3 | 植物的组织培养技术 | 32 | 菊花的组织培养 | 学生分组 | 高压蒸汽灭菌锅 、超净台、酒精灯、解剖刀、 镊子、培养架、天平、PH试纸、量筒、锥形瓶、漏斗、玻璃棒、吸水纸、铁架台、封口膜、橡皮圈、药匙 | 必做 |
专题4 | 酶的研究与应用 | 42 | 果胶酶在果汁生产中的作用 | 教师演示 | 榨汁机、量筒、大烧杯、酒精灯、温度计、试管、移液管、铁架台、天平、量筒、PH试纸、铁架台、漏斗、玻棒、水浴锅、滤纸、药匙 | 必做 |
专题5 | DNA和蛋白 质技术 | 64 | 防辐射口罩血红蛋白的提取和分离 | 学生分组 | 离心机、谱柱、铁架台、烧杯、试管架和试管、滴管、洗瓶、滤纸、透析袋、偷袭代夹、漏斗、天平、分液漏斗、电泳仪、一次性手套、培养皿、烧杯、吸水纸、玻棒、剪刀 | 必做 |
专题6 | 李逢鹏植物有效成分的提取 | 77 | 胡萝卜素的提取 | 学生分组 | 燥箱、水浴锅、萃取回流装置、蒸馏浓缩装置、一次性手套、吸水纸、研钵、量筒、烧杯、漏斗、大培养皿 | 必做 |
本文发布于:2024-09-22 10:03:02，感谢您对本站的认可！
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