抚州市语文2020年二升三暑期衔接训练：第11讲语段阅读B卷
一、现代文阅读 (共5题；共72分)苯甲酸乙酯的制备
1. （8分）阅读理解
［甲］中国的字画艺术源远流长。历朝历代，书法家、画家，名家辈出，名作如林，如同星月交辉，共同创造了灿烂的东方文明。只要你涉足中国字画的领域，你就会被中国字画独特的魅力所吸引，被中国字画的博大精深所感染。世界艺术大师毕加索看了张大千的画后，慨然说道：“艺术在你们中国。”连“野兽派”画家的代表人物马蒂斯都承认：“我的灵魂长来自东方的艺术。”客观地说，真正能把握中国字画神韵的还是中国人自己。历代那些或幼稚或淡雅或灿烂的绘画名品，本质上是书画艺术家们以自己独特的审美方式与主客体世界进行心灵对话的形象记录。这种对话有时达到了哲学化的高度——在“若坐、若行、若飞、若动”的纵横笔画之间，在“微茫惨淡”“有风致、有缥缈”的笔情墨像之间，蕴含着情思，体现着“道”，表现着对人格乃至对宇宙、生命的体验。中国字画在某种意义上标志着华夏文明在古典文化艺术领域的最高水准，是中华民族的聪慧与创造力最集中的一种表现。 ［乙］我爱好音乐。我经常被那宁静如水、孔明如前的乐声所陶醉。这次深山听泉，我又产生了与聆听乐曲相同的感受。
深夜听泉，另有一番滋味。全声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如听琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于深潭。清流拍打着卵石则轻重缓急，远近高低，各自发出互不相同的音响。这万般泉声，汇成一曲美妙的交响乐，在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝、历史的变迁、生命的繁衍……我俯身倾听着，分辨着，我的心犹如溶于水中随泉而流，随乐起伏。又好像泉水汩汩滤过心田，冲走污垢，留下纯洁，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。泉水就是大山的灵魂。我感觉用泉水荡涤过的心田，如同用音乐耕耘过一样，能开出清新、典雅的花朵。 （1）作者在甲文中的看法主要是什么？
（2）比较甲乙两文，甲评述了什么的美，乙文描述了什么的美？
2. （18分）阅读下文，回答问题
directdraw夜深了，一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上，突然有个神秘的声音传来：“弯下腰，请多捡些小石子，明天会有用的！”商入决定遵照这一指令，便弯腰捡起几颗石子。到了第二天，当商人从口袋中掏
出“石子”看时，才发现那所谓的“石子”原来凝一块块亮晶晶的宝石！自然，也正是这些宝石，使他立即变得后悔不迭。天呀！昨
晚怎么就没能多捡些呢？
这是科学家巴甫洛夫讲的一个故事，尤其_______（启发人深刻思考而有所醒悟）的是，他在讲完故事后说：“教育就是这么回事——当我们长大成人之后，才会发现以前学的科学知识是珍贵的宝石，但同时，我们也会觉得可惜，因为我们学的毕竟太少了！”
不是吗？教育送给人的明明是瑰丽的“宝石”，可总有人因为弯腰太累而_______看见了如同没有看见一样，（形容不关心，不注意），结果白白地错过了许多机会。
还有个故事更_______（含义深刻，耐人寻味），是歌德在他的叙事谣曲中讲的。
耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁，耶稣就让彼得把它捡起来，不料彼得懒得弯腰假装没听见。耶稣没说什么，就自己弯腰捡起马蹄铁，用它从铁匠那儿换来三文钱，并用这三文钱买了18颗樱桃。出了城，二人继续前进，经过的全是茫茫的荒野。耶稣猜到彼得渴得够呛，就让藏于袖中的樱桃悄悄地掉出一颗，彼得一见，赶紧捡起来吃。耶稣边走边丢，彼得也就狼狈地弯了18次腰，于是耶稣笑着对他说：“要是你刚才弯一次腰，就不会在后来没完没了地弯腰。小事不干，将在更小的事上操劳。”
不会弯腰或疏于弯腰，是糊涂；而耻于弯腰者，肯定是傻子！
弯腰的确有点累，但如果农民不弯腰，他能开镰收割吗？
（1）根据文中括号里的解释依次写出三个词语。
（2）请你用精练的语言概括两个故事的主要内容。
（3）“珍贵的宝石”“瑰丽的‘宝石”’在文中所指的意思一样吗？为什么？
（4）你对画线句子是怎样理解的？
（5）读完这篇文章，你受到什么启发？
（6）在你的学习和生活中，有没有不愿“弯腰”或少“弯腰’的事？请举一例。
3. （16分）阅读下文，回答问题
我家书桌的一角摆着一盆文竹，它不像玫瑰（ɡuiɡuì）那样绚丽多姿，也不像月季那样娇艳可人，而是以它那绿的美给人一种舒畅的感觉。
文竹四季常绿。初春，它那油绿的枝条上抽出了几枝新芽，新芽上（发现呈现）出茸茸的绿叶。暮春时节，文竹的新枝上又伸出了许多嫩绿、纤细的新叶片，显得郁郁葱葱。
盛夏，微风偶尔从纱窗吹来，文竹，悄悄地婆娑起舞。刚浇水后的文竹，更是好看，晶莹的小水珠，含在茂密的绿叶中，阳光一照，像无数（奇妙特别）的珍珠在闪亮。
秋天，百花开始落叶了。可文竹还是那样绿茸茸的，那绿丝构成的叶子一片叠一片，形成了一块绿阴，让人感到清雅、文静。
寒冬，许多花草都凋谢了，而文竹还像苍松、翠柏那样（挺立挺拔）着，它那每片伸展的绿叶上，似（shìsì）乎都显示着生命力，让人觉得它是那么温柔（yóu róu），又是那么坚强。
每当我坐在书桌前复习功课的时候，都要看看这盆文竹，它是我生活中的伙伴。
（1）用选择括号中正确的音节。
玫瑰________（ɡuiɡuì）似________（shìsì）乎温柔________（yóu róu）（2）选择文中括号内合适的词语
（发现呈现）________出（奇妙特别）________的珍珠（挺立挺拔）________着
（3）给短文加个合适的题目。
（4）出文中的一个比喻句。
（5）在第2～5自然段中作者是按什么顺序写的？你是从哪几个词语看出来的，写下来。
（6）文中第2～5自然段作者是围绕哪句话来写的？
4. （17分） (2020一下·南郑期末) 课外阅读
大自然的邮票
春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
（1）这一段话共有________句话。
（2）一年有________、________、________、________四个季节。
（3）春天的树上，芽瓣是________；夏天的树上，叶片是________；
秋天的树叶颜________和________。
（4）大自然的邮票是指________
5. （13分）阅读文段，回答问题。
火神很敬佩普罗米修斯_____悄悄对他说_____只要你向宙斯承认错误_____归还火种我一定请求他饶恕你_____
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
（1）给第1自然段加上标点。
火神很敬佩普罗米修斯________悄悄对他说________只要你向宙斯承认错误________归还火种________我一定请求他饶恕你________
隔离端子（2）给划线字注音。手机镜片
特种设备检验检测人员管理系统________________
归还火种
（3）改写句子。
为人类造福，有什么错？（改成陈述句）
二、语段阅读 (共5题；共97分)
6. （22分）读短文，完成练习。
时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝的雾霭之中。
（1）填一填。
5-氯-2-戊酮一________翅膀一________小毛虫
（2）小毛虫经历了哪些变化?选一选，填一填。
茧蝴蝶小毛虫
________→________→________
（3）这段话主要讲的是________
①蝴蝶的样子。
②小毛虫变成蝴蝶的过程。
7. （21分）阅读课内片段，完成练习。
①你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。
②发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！
（1）请在第①段中，将孩子们看到的和想到的景物写出来。从文中的省略号中，我读出了孩子们的想象是________（填成语）的。
（2）为什么说发明天窗的大人们应该被感谢？请在文中出来。
（3）第②段中，“无”和“有”，“虚”和“实”加引号表示（）。
A . 引用
B . 特定称谓
C . 特殊含义
D . 讽刺或否定
（4）联系生活实际谈一谈，无聊的时候，什么是你的慰藉？并说明理南。
8. （13分）课外阅读。
世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克—2克。不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。
凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是，蜂鸟比它们更美丽。它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十，变幻无穷。
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