酷基教学目的：
1.认识正方形，知道正方形的名称和基本特征。
2.能区分正方形和长方形，了解它们的异同点。加热炉燃烧器
教学准备：
无菌检测系统
各种图形若干，正方形范例，幼儿操作图形每人一套，数字磁铁。 教学过程：
1.导入活动：今天，咱们班来了好多图形娃娃，小朋友高兴吗？看看哪些图形娃娃来了？（教师出示图形，幼儿表述）我们都认识了圆形.三角形.长方形可是还有一个图形娃娃没出来，小朋友欢迎它！（幼儿鼓掌，教师出示正方形）让我们一起认识一下它吧！ 聚氨酯12.我们请正方形娃娃先自我介绍一下（教师模仿）小朋友好，我的名字叫正方形，我想和你们做好朋友。我有4条边，4个角。我和长方形有点像，有的小朋友总是把我们认错。小朋友请你一我们和长
方形哪个地方是一样的？（通过幼儿动手操作自己说，教师及时提示，让幼儿出相同点）小朋友真聪明！我和长方形都有4条边，4个角。4个角都是一样大。你们现在看看长方形，能到我们不一样的地方吗？（操作图形让幼儿自己，充分的说，正确区分不同点）对，我们正方形的4条边一样长，长方形的对边一样长，这是我们一样的地方。小朋友现在都认识
我了，下次看到我一定叫我的名字啊！小朋友再见！
消息队列实现3.正方形娃娃给小朋友带来很多积木，那我们来玩一个游戏图形。（运用操作材料，教师任说长方形，正方形等等由幼儿选出来，让幼儿正确区分各种图形）
4.我们今天认识了正方形，你能在咱们教室里，幼儿园里到正方形吗？到后喊出它的名字。（带领幼儿在幼儿园各处正方形，活动结束）
课外延伸：机器人焊接系统
回家家里的什么东西是正方形的？
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