教学目标
1了解网络类型和网络结构，知道组建网络所需的设备；掌握路由器相关参数的设置。 焊锡线
2理解计算机网络传输信息载体的作用；理解网络连接设备的作用。3体会计算机网络的重要性；激发学生对计算机网络的兴趣。 教学重点
理解网络类型和网络结构。
教学难点
课前准备
课件
课时安排
1课时
教学过程机器人搬运
一、游戏导入
1谈谈你与计算机网络的趣味小事！
教师：请同学们谈谈你们与计算机网络的趣味小事？比如：在网络上看电子书、听音乐、看电影。如果有一天生活中没有了计算机网络，你的生活还能正常维持嘛？维持多久呢？
学生踊跃发言
【设计意图】师生互动的形式，带动学生发言、参与课堂，引起学生对身边无处不在的计算机网络的认识，以及学习兴趣。
二、知识新授
1．搭建家庭网络
教师：现下，每家每户都有自己的无线网络，请问同学们有自己动手搭建过家庭网络嘛？或者是看见父母安装过呢？和同学们、老师一起分享分享你的经历！
学生发言，分享相关经历
教师认同发言学生的表现，并鼓励学生课下可多动手操作，随后引出“家庭网络如何搭建”的主题。
教师分步骤讲解家庭网络的搭建过程
2 配置网络参数连续流砂过滤器
教师：刚才的网络搭建好了，可以直接使用嘛？
学生回答（不能直接使用）
教师：解释网络不能直接使用的原因：搭建好的网络还需要配置参数，比如：路由器的上网方式、Wi-Fi参数
教师用实物演示教室网络参数的设置
【设计意图】抛出问题，引发学生的思考；实物操作更加直观且易于学生理解新知识。
四氧化锰
三、对比探究
上网搜索其他网络设备：中继器、集线器、交换机与路由器之间的区别，以及各自的作用。
【设计意图】学生通过网络搜索网络设备相关信息，加深对网络设备的认识。
坐式安全带四、巩固练习
照明母线
完成课本P88创新园练习题1，尝试修改路由器管理员密码。
【设计意图】及时巩固学生学习的新知识。
五、总结拓展
本节课有什么收获
【设计意图】学生畅谈本节课收获，引导学生养成自我总结的习惯，培养学生收集、整理信息的能力，锻炼学生的语言表达能力。
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