应急培训与演练系统

应急培训演练系统简介

一、系统名称

系统名称：应急培训演练系统，英文简称：ETES

二、系统描述

应急培训演练系统是一个兼有的培训和模拟演练功能的综合培训系统主要应用与应急安全领域。一方面是一个IT化的培训平台，提供多媒体形式的基础知识培训、专项技能培训、案例培训等培训内容；另一方面是一个虚拟现实的演练平台，提供从单项演练到综合演练复杂程度和规模程度都不同的各种形式的演练。

把培训与演练相结合，既对用户进行演练前期的知识技能培训，又可以依据预案需求确定演练流程，利用虚拟场景进行仿真演练。

应急培训系统包含三个子系统：应急培训子系统；应急演练制作子系统；应急演练执行子系

统。

三、功能清单

Ø 应急培训子系统：

功能项目旋转密封件	项目描述
培训计划管理	提供培训计划模板，根据培训目标对培训计划进行管理，包括培训计划新建、修改、查询、删除、统计。对于受训人员已经选择执行的培训计划不允许删除和修改。培训计划包含多个与时间相关的培训课程及多套试题，培训计划的进度与完成培训课程个数相关。培训计划中包含培训目标、培训方式、培训内容、受训对象、考核方式、考核内容，完成时间等
培训课程管理	根据培训计划新建培训课程，根据培训方式设定不同的培训内容，若是知识培训则设定知识培训内容，若是情景培训则设定情景培训内容。主要功能包括对培训课程的增加、删除、修改、查询，对培训过程的记录和查询
用户管理	培训子系统有不同的角用户各负其职，包括培训管理员，受训人员，普通用户等。培训管理员负责制定培训计划，如设定培训内容，培训方式，考核内容，考核方式等；受训人员按照计划接受培训，参加考核；用户管理包括对用户信息的管理和对用户的权限管理。用户信息管理包括用户信息的增加，删除，修改，查询，用户权限管理包括对用户权限的设定，修改，查询。受训人员采取等级进阶式管理，体现从知识培训、单项演练、组合演练到综合演练的流程。
考核管理	受训人员按照培训计划中的考核方式及考核内容，接受考核。对于知识考核，则通过知识考卷的方式对受训者进行考核。对于情景考核，则通过演练子系统进行情景模拟训练对受训者进行考核。对于演练评估，则通过演练子系统进行演练过程，评估结果保存在考核管理模块中。主要功能有考卷管理功能、题库管理功能和受训人员考试功能，考卷管理包括对考卷增加，修改，定制、删除；题库管理包括题目信息的增加、修改、定制、删除，题目信息包括题目内容，答案，分值，题型等等，考试时随机从题库中抽取试题；受训人员考核包括受训者在线考试，考试评分，记录考核结果以及查询统计考核结果功能
烟气脱硝催化剂演练记录管理	交换机面板该模块针对演练执行子系统，将执行过的演练相关内容进行记录与统计。演练记录包括演练开始时间，演练项目名称，演练描述，参演人员，演练持续时间，评估报告，录像，通讯记录等内容。

Ø 应急演练制作子系统：

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功能项目	项目描述
演练项目管理	对演练项目文件的管理，包括演练项目的新增、删除、修改、查询、统计、发布。演练项目包括场景，事件，任务，角及评估等内容，完成好的项目文件打包发布到演练服务器，供演练执行系统使用。一个演练项目中可包含多个事件和任务模型。
场景管理	提供“所见即所得”的编辑方式制作演练场景。场景制作包括场景的新增、修改、删除和查询，由模型库提供场景的制作元素。系统提供部分演练场景模版，用户可以在模版基础上进行修改，也可以创建新的场景并保存至场景库。场景库可分类管理，并提供场景相关参数的设置。
模型管理	提供三维模型的管理，包括模型的导入、查询、修改、删除和预览功能。模型库分类管理，并提供模型相关参数的设置。
事件管理	提供“所见即所得”的编辑方式制作事件案例。事件制作包括事件的新增、修改、删除和查询，由事件模型库提供事件制作元素。系统提供事件模型的模版，用户可以在模版基础上修改某些参数，形成具有针对性的演练事件案例。事件库分类管理。
任务管理	提供“所见即所得”的编辑方式制作任务案例。任务与角绑定，每个任务必须分配至系统提供的角。任务制作包括任务的新增、修改、删除和查询，由任务模型库提供事件制作元素，任务模型库采用分类分层管理，系统提供任务模型的模版，用户可以在模版基础上修改某些参数，形成具有针对性的演练任务案例，新建的任务案例也必须符合任务的分类分层管理模式。

Ø 应急演练执行子系统：

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功能项目	项目描述
演练项目管理	是对某次演练执行的全程管理，包括加载演练项目文件，解析执行演练项目数据，并控制演练的执行过程。本模块具体功能有：演练初始参数设置、演练启动/暂停/退出、演练录制/回放以及演练评估。演练初始参数包括演练的难易度、演练的天气状况等。演练评估是根据演练的执行情况，按照演练项目中规定的格式，生成评估报表并发布给培训子系统。
事件运行	根据演练项目中的事件数据，启动事件，并控制事件的发生、发展及结束。对于不同的事件模型，系统提供相应的事件运行过程和模拟效果。
角管理	角是培训或演练的受训主体，根据演练或培训专题的不同，提供不同的角。角按类型分为救援类角、指挥类角和观摩类角等。不同的角拥有不同的技能和装备，培训或演练执行时，角通过使用特定的技能和装备完成相应的任务。
任务管理	根据演练项目中的任务数据，对受训人员在演练执行过程中的任务完成情况进行监控管理，并在演练结束后提供任务的执行结果，用于演练评估。任务包括任务名称，任务执行主体，任务触发条件，任务结束（成功，失败）条件等
通讯管理	在演练过程中，系统提供通讯功能，包括两种通讯：（1）文字通讯：受训人员可直接在系统界面上输入通讯内容，实现与其它角之间的文字通讯，通讯信息在界面上将会保留一段时间；（2）语音通讯：系统提供语音通话功能，可在演练过程中进行语音通话，实现演练过程的语音通讯。

四、特点

* 培训演练一体化：既可以进行基础课程的培训，又可以进行演练。

* 全三维虚拟仿真：可真是模拟实战，提高用户实战体验

* 多角网络互动：多人联机互动，增加演练的趣味性和挑战性，大大的提高受训者的兴趣。

* 演练形式多样化：多种形式的演练，贴近真实演练，广泛的适应性。

* 演练场景可定制：演练的场景定制功能，可适应可企业场景变化的需求，及时更新。

* 演练事件可扩展：演练事件模拟可扩展相应的计算方法，事件效果。

* 演练效果可评估：提供对受训用户的监管功能，及时跟踪演练，以便个人或演练战术的评估，存档，总结经验，以提高演练水平。

应急预案学习演练平台

为了适应创建和谐社会和安全生产的需要，各级政府和各个企事业单位都制定了应对各种重大事故的应急预案。这些应急预案体系庞大，内容繁杂，掌握起来实属不易。况且事故都是难得一遇的，一旦发生损失重大，但事故的处置方法练习机会少，又要时刻准备牢记在心，更为难事！如何学习和掌握应急预案，做到常备不懈，临危不乱，就是我们要解决的问题。

传统的学习方式主要是以书面教育为主，通过会议或学习班学习文件，用试卷考试检查学习效果，形式刻板枯燥，缺乏吸引力。演练的方式主要是桌面演练（形式简单但随意性较大）和实际演练（有现场感但花费较大）。

北京华康达计算机应用技术有限公司开发出“（计算机辅助）应急预案学习演练平台”，就是依靠先进的计算机技术和信息技术，补充和完善传统的学习演练方法，以提高学习应急预案的针对性、时效性、趣味性和可操作性。

该平台具备5种基本功能：

耐酸碱保护膜1、学习：

将文本形式的预案全文用CHM电子文档形式显示出来，以树状结构显示便于学习者对应急预案体系有一个全面的了解，特别是了解自己所处部门的职责，增强学习的目的性。同时也可以将其他有关的书籍、法律法规、辅助资料包括影像、图片等资料用此结构化的知识管理系统管理起来，以便于查阅和检索。

本文发布于:2024-09-23 07:31:10，感谢您对本站的认可！

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