超声教学课件
超声教学课件
知识与技能：
1、了解超声的特点及超声在现代技术中的应用。
断纸机 过程与方法：
情感态度与价值观：
通过对超声和次声的学习，培养热爱科学、献身科学的精神。
【教学重、难点】
1．重点
(1)知道超声、次声的概念。
(2)知道超声的应用。
2．难点
培养和提高学生收集信息的能力及对自然和科学技术的兴趣。
【教学准备】
课件、音像资料、图片。
【教学方法】
读书指导法、交流法、讲授法、演示法、练习法等。
【教学过程】
一、认识超声和次声
１、复习提问：什么是音调音调是由什么因素决定的
2、提问引入：人能听到蜜蜂飞行时翅膀振动发出的嗡嗡声，为什么却听不到蝴蝶翅膀振动所发出的声音呢（ 看学生的反应及回答）看来我们大家不是很清楚，不过没关系，这真是我们这节课要学习的内容
——从音调的角度来研究声音。
3、请大家阅读课本的第一自然段并回答下列问题。
（1）物体振动发出的声音的频率范围是多少（
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10-4Hz～1012Hz）
（2）上述范围的声音我们都能听见吗那正常人的耳朵能听到的声音范围是多少(20Hz～20000Hz)
（3）那正常人的耳朵不能听到的声音我们把它们分别叫什么其频率范围又是多少
（4）再请大家阅读课本的《信息窗》，了解自然界中的一些发声频率、人和一些动物的听觉范围。
①比较人和一些动物的发声、听觉频率的不同。
②人的听觉与发声的频率范围相同吗人的听觉范围与发声范围哪一个大
老化仪 4、知识应用
（1）演示：弹簧振子上下振动。让学生根据现象解释为什么听不到弹簧振子振动发出的声音？
（提示：弹簧振子上下振动很慢，频率应该小于20Hz。）
（2）学生解释开始上课时的提问：人能听到蜜蜂飞行时翅膀振动发出的嗡嗡声，为什么却听不到蝴蝶翅膀振动所发出的声音呢？
二、超声
1、强调：人类发不出超声，也听不到超声。自然界中的许多动物不仅能发出超声，而且能听到超声。前面我们在《信息窗》里从有关的听觉和发声范围可以得知。双顶置凸轮轴
2、设置问题：根据你收集的情况知道超声有哪些应用吗？请学生阅读课本的相关内容，根据学生回答，并加以补充。
（1）蝙蝠的超声导航。
（2）B超。
（3）声纳定位。
强调：利用声纳定位即回声测量海底的深度，需要先知道声音在海水中的传播速度，需要测出声音由海面到海底，然后再返回到海面所需的时间。可用公式v=s/t的变形公式s=vt进行计算。
（4）碎石。
3、播放下载的课件《蝙蝠利用发出的超声导航》，《用超声波探测鱼》，以及《用B超强电磁铁
超观察母体内胎儿的情况的图片》，让学生了解物理知识在现代技术中的应用，激发对科技的.兴趣和热爱。
4、归纳超声的特点。
（1）超声有很强的穿透能力。
乳化液废水处理 （2）超声有很强的“破碎”能力。
(三)次声。
师：下面请同学们观看多媒体动画(配有声音的)展示的火山爆发、地震、风暴、核爆炸、导弹发射等。
生：观看。
师；自然界中的火(11爆发、地震、风暴等都能产生次声，核爆炸，导弹发射等也能产生次声。
能量很高的次声具有极大的破坏力、危害性也很大，下面开始第三软的竞赛
答题，题目是：次声的危害与利用，答对加20分，答错不得分。
生甲4：次声能使机器设备破裂。
师：有可能发生，加20分。
生乙4：次声能使飞机解体。
师；你见过吗?有可能发生，20分。
生丙4：次声会破坏建筑物。
师：正确，加20分。
生丁4：在强次声环境中，人的平衡器官的功能将受到破坏，会产生恶心晕眩，严重的会造成内脏出血，危及生命。
师：讲得很好，加20分。
生甲5：在地震、风暴发生日寸会有次声产生，我们可以利用次声预报灾害的发生。
师：懂得应用，加20分。
生乙5：狗在夜深人静时，听到次声时叫喊，可以防盗贼和犯罪分子。师：正确，加20分。
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